学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全

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  瓶子(bottle),容器,一般口较小,颈细肚大,多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于装液体物质(例如:水,油等)。下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,

  学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全一

  活动目标:

  1、初步了解花瓶的各种形状、颜色。知道花瓶是多种多样的。

  2、能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

  3、体验成功创作的快乐。

  活动重点:感受花瓶的形状

  活动难点:能根据自己的喜好有创意地设计、装饰花瓶。

  活动准备:

  1、多媒体课件《美丽的花瓶》

  2、奖牌、参赛号码牌

  3、幼儿操作材料:铅化纸、油化棒、记号笔。(16人)

  活动过程:

  一、导入课题,激发兴趣。

  过程:

  一、参加比赛,激发幼儿的兴趣。

  花瓶王国正在举行小小设计师比赛,你们想去参加吗?那让我们一起出发吧!(出示课件)

  二、观察花瓶,了解花瓶的形状、颜色的不同。

  (一)师:刚才我们看了这么多的花瓶,现在请小朋友跟你的好朋友说说你看到哪些花瓶?它们哪儿不一样?

  (幼儿自由讲述)

  (二)再次欣赏花瓶:

  1、谁来告诉我你看到了什么颜色花瓶?“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”

  2、看到了什么花纹花瓶?

  3、看到了什么形状的花瓶?“你觉得这样的形状像什么?”让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:“哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?”

  4、“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”

  5、幼儿用身体做花瓶。

  总结:花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗有细,有长有短,有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。

  三、幼儿根据自己的喜好设计、装饰花瓶。

  1、师:小朋友,你们听清设计的要求了吗?你想设计什么样的花瓶,跟你的好朋友说一说。

  2、幼儿设计花瓶

  四、展示作品,评出“金牌设计师”。

  1、首先请参赛选手介绍自己的作品。

  2、请评委来投票。(大众评委评出“金牌设计师”、“银牌设计师”和“铜牌设计师”。)

  3、颁发奖牌。

  五、活动结束

  “今天我们参加了花瓶王国的设计比赛,都获了奖,高兴吗?让我们去和好朋友一起分享我们的快乐吧!”

  学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全二

  活动设计背景

  环保中废物的利用,能让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我设计的意图。

  活动目标

  1.学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。

  2.鼓励幼儿大胆想象,画出各种花纹,会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。

  3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用,增强幼儿的环保意识。

  教学重点、难点

  1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰,想象力丰富,有一定的创造力。

  2.利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。

  活动准备

  1.收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。

  2.各色颜料,毛线,碎布,卡纸,即时贴,皱纹纸,印花,毛笔,剪刀,双面胶,纸篓,擦手毛巾,录音机,音乐磁带。

  3.场景布置

  美术创作室:张贴各种瓶子的创意作品,摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。

  活动过程

  一、激发兴趣,导入活动

  1.带幼儿到美术创作室参观、欣赏各种作品。(播放轻音乐)

  2.教师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子)

  二、引导构思,联想组合

  1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。

  2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。

  三、提要求

  1.使用剪刀要注意安全,不要伤到自己或别人。

  2.我们的瓶子有的是玻璃的,容易打碎,不要碰倒或摔倒。

  3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。

  4.废纸、废品要扔到纸盒里,保持环境清洁。

  四、幼儿操作,教师适当予以指导或帮助。(播放音乐)

  五、展示幼儿作品

  1.请幼儿介绍自己的作品名称,使用材料。

  2.拓展活动内容:在我们的生活中除了旧瓶子以外,还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西,那么小朋友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。

  学前班瓶子美术幼儿园教案合集大全三

  教学内容:瓶子变身

  教学目标:

  1、尝试用固体胶在瓶子上作画,并用面粉粘贴完成作品。

  2、知道只要动手制作,许多东西都可以变废为宝。

  3、体验为瓶子变身后的成功感。

  教学准备:

  面粉装在衬衫盒子里每组一份,教师范画作品若干,湿毛巾和餐巾纸若干,啤酒瓶或雪碧瓶每人一份,固体胶每人一份。

  教学过程:

  一、怎么不一样了?

  1、出示教师示范作品:小朋友,前几天老师让你们带来了一些废旧物品,现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样?

  2、欣赏教师作品,幼儿发现、说说不一样的地方。

  3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?你知道是怎么画出来的吗?

  4、出示作画材料,初探作画方法,幼儿发表自己的看法。

  二、原来是这样!

  1、你们的方法真好,现在老师用你们的方法来试一试,请你们看仔细。

  2、教师示范,在啤酒瓶子上画一棵大树:只要我们用固体胶在瓶子上画一些简单的图案和线条,再把面粉粘上去就可以了。

  3、请个别幼儿示范。

  4、找出难点,共同解决:你觉得在瓶子上画画应该注意些什么?

  三、瓶子变身。

  1、作画要求:一人选择一个瓶子画画,画的时候小心一点,面粉不要撒开来。

  2、幼儿操作材料作画,教师巡视指导。

  教师引导幼儿画一些简单的线条和图案;提醒幼儿注意桌面和手的清洁;帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。

  四、瓶子展览。

  1、你在瓶子上画了什么?

  2、你觉得谁画得看,为什么?

  3、在画的时候,你遇到了什么困难?怎么解决的?

  4、教师小结:除了瓶子,还有很多东西都可以废物利用起来,只要我们开动脑筋,经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。



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