我的动物朋友教案优秀范文

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  《大班美术教案:我们的动物朋友》下面是小编为大家收集了我的动物朋友教案,希望你们能喜欢,

  我的动物朋友教案优秀范文一

  活动目标

  1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。

  2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

  3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

  4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

  活动准备:动物图片(兔子,猪,大象), 动物身体一部分的图片(兔子,猪,大象)

  活动过程

  [导入]

  1. 看看动物身体上有特征的一部分,猜猜它是什么动物。

  ① 看看动物身体一部分的图片,猜猜它是什么动物,它有什么特征。

  -这是动物呢?

  -像图片中这样,有长长的耳朵的动物是什么?

  -有长长的耳朵是兔子。 看看图片。 耳朵很长吧。 兔子由于耳朵很长所以它的听力很好。

  -像图片中这样,有长长的鼻子的动物是大象。 大象的鼻子像我们的手一样使用,它们用鼻子抓东西来吃。

  -家里有许多动物的脚印,这都是谁的脚印呢?

  -按照动物的脚印印出正确的动物来。

  [展开]

  1、一边看活动纸一边讨论。

  -这是哪儿呢?

  -这是谁的家呢?这里有动物的脚印。

  -这是什么动物的脚印呢? 用手印出拥有这些脚印的动物。

  2、 在活动纸上印出动物。

  ① 想一想动物的脚印,用手印出各种动物脚印。

  -想想这是谁的脚印。 老师找出小狗的脚印,印出一只小狗。

  -老师告诉大家印手印的方法。(做示范) 老师是这样印出小狗的头。

  -大家认为活动纸中的脚印是哪些动物的呢?

  -如果有想到的动物就按照脚印印出正确的动物来。② 帮助孩子们印出自己想印的动物。

  - 印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

  - 在印完的图画上用签字笔或彩色铅笔画出动物的腿和脸。

  -老师先画。(做示范) 老师画出小狗的脸。

  ③ 用手不好印出的地方用签字笔或彩色铅笔画出来。

  -我们用签字笔画出动物的腿和脸怎么样?

  [结尾]

  1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

  2、让孩子们介绍一下自己印的动物。

  我的动物朋友教案优秀范文二

  教学目标:

  1.自主识记生字,读准“尽量、恶心、陷阱、驯化、径直、处罚”等词语的音;联系上下文理解“小心翼翼、惊慌失措、迷惑不解”等词语的意思。

  2.能简要地说出课文内容;认识课文中小标题的特点和作用。

  3.感受人和野生动物和谐相处的乐趣,同时认识野生动物的危险性。

  重点难点:

  1.能简要地说出课文内容;认识课文中小标题的特点和作用。

  2.感受人和野生动物和谐相处的乐趣,同时认识野生动物的危险性。

  教学工具:

  教学课件

  教学过程:

  一、揭示课题

  1.出示课题。23 我的野生动物朋友 齐读注释

  2. 简介蒂皮

  出示:法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米比亚。父母是的野生动物摄影师,她从小跟随父母生活在非洲。在丛林长大,与野象相亲,同鸵鸟共舞,变色龙、牛蛙、豹子、狮子、狒狒……一个个给她带来奇趣、欢乐、惊险和幻想,甚至皮肉之苦,但最终都成为她的朋友。

  二、初读课文

  1.出示自学要求

  (1)用自己喜欢的方式理解词语,把课文读正确。

  (2)思考:课文介绍了几位“我”的野生动物朋友?你是怎么知道的?

  (3)回忆上学期所学的《我们家的男子汉》一文中的写作方法,说说小标题的作用。

  2.检查预习情况

  (1)字词学习

  出示:

  博茨(cí)瓦纳 难舍难分 毫不费力 惊慌失措

  小心翼翼 迷惑不解 夺路而逃 无能为力

  ①“难舍难分”“舍”的读音 shě

  ②理解字意 “毫不费力”、“惊慌失措”(抓住关键字,理解字意)

  (2)板书:大象阿布 狒狒星迪 豹子杰比

  (3)师:这篇课文每一部分都有一个小标题,想一想,小标题有什么特点?它在文章中起什么作用?

  (小标题比较短小,一般是词语、词组或短句;小标题要能提示这部分文章的要点;小标题要鲜明醒目。)

  小结:这篇文章的小标题还能帮助我们了解作者的情感。

  三、研读课文

  (一)学习第一个小标题

  1.出示小标题:阿布,我的大象哥哥

  ①指名读小标题

  ②说说对大象阿布你有了哪些了解?

  板书:照顾我

  2.读读课文,从哪些语句中可以看出阿布十分照顾我?用直线划出。

  ①交流句子

  “阿布体重5吨,但它从来不会踩着我。”

  “一次,天气很热,我脱掉了尿布和鞋子——我常常这样做——用脚尖走路,尽量不要让路上的泥团把脚丫弄痛。阿布跟在后面,像一个乖孩子!”

  ②理解破折号的作用。

  ③一个是 (蹒跚学步的婴儿)

  一个是 (庞然大物 5吨 )

  板书:体型庞大

  ③用一个词来形容这样的画面,说说你为什么有这样的感觉?

  出示图片

  3.齐读课文第一部分。

  我的动物朋友教案优秀范文三

  教学目标:

  1、在日常生活中,知道常见动物的多样性,了解简单的人与动物的依存关系。

  2、在饲养小动物的过程中,建立爱护动物的意识。

  3、喜欢用多种方式表达自己对事物的看法,乐意接纳同伴不同的观点。

  4、乐于同伴一起进行探究、操作、实验,体验合作、成功的快乐。

  教学创设:

  1、活动区环境:

  (1)纸板拼画

  玩法:先在白纸上画出简单的图形,然后用碎纸板片按照这个图形粘贴好,在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜欢的颜色

  (2)钟表店

  玩法:现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。根据所提供的材料来制作自己设计的钟表。然后在进行更精致的装饰。

  (3)快乐书吧

  玩法:请幼儿在区角内安静的看书,

  (4)动物回家

  玩法:在小动物的背面写上计算题,房子上写上答案,根据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。

  (5)陶吧

  让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型,同时让幼儿发挥自己的想象自己创作

  2、墙饰

  (1)海底世界:将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上,让幼儿感受海底世界的美妙。

  (2)、瓢虫:让幼儿目测徒手撕瓢虫,将瓢虫黏贴到画纸上,并画上瓢虫的花纹、眼睛。最后贴到主题上展示。

  (3)动物的分类:将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上,如:鸟类、昆虫类等。

  (4)宠物大聚会:将幼儿绘画的自己喜欢的小动物的美术作品布置在主题墙上。

  3、资料收集:收集各种动物图片

  家园共育:

  培养他们对动物的热爱之情,从小养成爱护动物、保护动物的生存环境等环保意识。

  亲子教学:制作动物画册

  请家长与孩子在平时生活中一起留意收集动物的画报、图片等,准备一本小册子,并把图片等按类分好贴上去,制作成动物画册。
 


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