幼儿园春节语言教案

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春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日,漂亮的新衣服,一把把的压岁钱,好看的舞龙炮,欢天喜地的放烟花,都能让小朋友们笑开了花。下面小编给大家带来幼儿园春节语言教案5篇,希望大家喜欢!

幼儿园春节语言教案篇1

活动目标:

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

活动准备:

经验准备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备:零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟

活动重点:愿意大胆地说说讲讲

活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,

因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)

三、互相拜年:

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

幼儿园春节语言教案篇2

活动目标:

1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话,发展口语表达能力。

3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

活动准备:新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

活动重难点:我把重点放在春节的习俗上,难点放在放鞭炮的游戏上,尝试从多方面着手,使幼儿感受春节的的习俗、气氛,培养幼儿对民俗节庆的喜爱。

活动过程:

一、经验交流

1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、老师根据孩子说出的开心事,点击课件图片,并展开讨论:如:

放鞭炮:放鞭炮有什么声音吗?我们一起来放鞭炮。

年糕:你知道过年为什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

贴春联:你们会不会贴春联呀?我们一起来贴贴看,这边贴贴,那边贴贴,横着贴贴,你们看,这里要请你来贴春联了,谁来试试?念念春联。

压岁钱:传说在正月初一,会出现一个叫岁的鬼怪,为了赶走这个鬼怪,家长们会在孩子的枕头下面压上钱,以后就有了压岁钱。

吃汤圆:汤圆是什么样子的?圆圆的?圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。

穿新衣服:过年都会穿新衣服,预示着新的一年,你们的新衣服买好了吗?你们喜欢什么新衣服?

小结:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

3、让我们一起来唱一首新年的歌曲,怎么样?《恭喜恭喜》

二、新年愿望

马上要过年了,我们都长大一岁了,有没有什么新年愿望呀?说说你的新年愿望。

三、玩鞭炮游戏(鞭炮音乐)

过年,你们最开心的事情是什么?放鞭炮,那我们一起来放鞭炮,好不好?

先是请孩子们把椅子下面的鞭炮请出来,戴在头上,现在你们都是一个个的小鞭炮,念儿歌:新年好,真热闹,大家都来放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一个长鞭炮。点火,呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮,换一头先放鞭炮,我们换一种新鞭炮,新年好,真热闹,大家都来放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一个圆鞭炮,点火,呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮。

四、过春节,吃汤圆(放吃汤圆音乐)

放鞭炮开心吗?你们看,阿姨喂我们已经煮好汤圆了,让我们一起吃汤圆吧!你吃到的是什么馅的?豆沙的还是芝麻的?

五、发红包

吃好汤圆,我要发红包喽!谁想要的?要拿我的红包的小朋友,要对我说一句好听的话、吉祥的话,好吗?

幼儿园春节语言教案篇3

活动目标:

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛,体验节日的快乐。

2、发展幼儿的语言表达能力,激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年,了解春节的一些习俗。

活动准备:

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长配合,带幼儿一起购买年货,观察节日期间周围环境的变化,体验节日的快乐。

活动过程:

1、播放民间乐曲《喜洋洋》,启发幼儿随意自由舞蹈,感受欢乐的情绪。

2、请幼儿说说周围环境的变化。

(评改:告诉幼儿元旦是公历新年,我国还有一个农历新年叫 春节。)

3、听故事《年的故事》

4、师生讨论:我国人民过春节有哪些习俗?

老师小节:我国人民过春节的习俗有:全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、教师总结:“春节”是我国的传统节日,春节期间人们的主要活动有哪些。

结束部分:

提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”,帮助家人做一些力所能及的事情,走亲访友要有礼貌。

教后记:

孩子们感受到了节日的喜庆气氛,体验了节日的快乐,知道了“春节”是农历新年,了解了春节的一些习俗。

幼儿园春节语言教案篇4

活动目标:

1、交流过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达能力,养成良好的倾听习惯。

2、学会与别人分享自己的快乐,感受喜庆的春节给人们带来的快乐。

3、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维能力的发展。

活动重难点:

1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。

2、引导幼儿大胆、流利的与别人交流自己过年的点点滴滴。

活动准备:

1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。

2、迎新年过新年庆新年的教学课件。

活动过程:

1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?

2、老师提问:春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感。)

3、老师:小朋友们真棒,我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放准备过年过年的课件。)

4、老师:其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开拓幼儿眼界。)

5、老师小结:过年的很多习俗都是相同的,让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前,我们要做什么?春节到了,我们又做什么?看到什么?

幼儿园春节语言教案篇5

活动目标:

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

活动准备:幼儿春节活动的照片。

活动过程:

一、欣赏重现

教师与幼儿互相问春节好。

师:你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩?和谁去的,看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西?

二、引导发现

1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

三、交流讨论

现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

四、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

幼儿园春节语言教案

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