幼儿园数学教案《分类》

若水0 分享 时间:

作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。下面小编给大家带来幼儿园数学教案《分类》5篇,希望大家喜欢!

幼儿园数学教案《分类》篇1

活动目标:

1、巩固对大小的认识。

2、学习按大小进行分类。

3、感受学习数学的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动重难点:

按大小进行分类

活动准备:

1、鱼缸大小各一个

2、娃娃大小个一个

3、奶瓶大小各一个、

4、神秘袋一个

5、各种动物的图片人手一份

6、大小不同的筐子人手一份

活动过程:

一、手指游戏

我们今天玩一个好玩的游戏:

“大大的铃铛(铛铛)

小小的铃铛(铛铛铛)

大大的西瓜(啊呜)

小小的西瓜(啊呜啊呜啊呜)

大大的汽球(噗噗)

小小的气球(飞上天)”

二、认识大、小

教师:看郭老师有一个大筐子我们看里面都是有什么?

幼儿:《鱼缸》,出示一个大鱼缸一个小鱼缸让孩子对比

大小!这是一个大鱼缸,这是一个小鱼缸。

老师总结:

利用三阶段教学法反复让孩子练习,这是什么?

幼儿:大鱼缸等。

教师:看老师又拿出来的是什么?出示大小不同的两个奶瓶。

幼儿:《奶瓶》

老师:这是一个大奶瓶,这是一个小奶瓶,引导幼儿自己说出答案。

游戏:猜猜看,老师举起来的是什么?

幼儿:大奶瓶,放在桌子上的是?幼儿说:小奶瓶,利用三阶段教学法让孩子练习。

教师:郭老师又变出两个,看看是什么?

幼儿:大娃娃和小娃娃。

教师:哪个是大娃娃?幼儿:老师举起来的是大娃娃,放在桌子上的是小娃娃,再请个别幼儿回答。

游戏:同上。

三、结合生活经验,学习。

教师:我们在班里找一下有没有大小不同的物品,让孩子在班里找出大小不同的物品请孩子自由的找个别发言!

四、孩子操作图片

教师:郭老师准备了几份漂亮的动物图片想和小朋友们分享,有老鼠的图片,有兔子的图片,有熊的图片。《拿出来让幼儿看一下都是大小不同的》。

教师:分别发给幼儿每人一份,请幼儿自由操作把大的图片放在大筐子里,把小的图片放在小筐子里。(给孩子们讲清分的规则让孩子们自由操作图片分大小)最后一同分享结果!

幼儿园数学教案《分类》篇2

教学目标:

1.乐与参加数学活动

2.能发现物体的特征并进行分类排序

3.学会根据物体特征做标记

4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

教学准备:

1.教具:彩色鱼9条(由3种颜色组成,大中小各3条)

鱼缸图片3张,红、黄、蓝三色标签各一份

2.学具:幼儿用彩色鱼,人手9条,形状颜色同教具相同

教学过程:

一、念儿歌进教室

边念儿歌(附后)边做动作进教室,为下面的活动做铺垫。

二、出示教具(集体活动)

1.出示彩色鱼,无规律排放

师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班,小朋友们想知道是谁吗?”

2.引导幼儿发现彩色鱼的特点

“我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”

三、出示学具(个别活动)

“小鱼们今天遇到一个难题,想请我们聪明的小朋友帮帮它们,好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的时候排队排的很整齐,它们也想排个队,请小朋友们帮它们也排个队好吗?”

幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列,教师巡回指导。活动结束后收学具,放回学具袋并且放回椅子下面。

四、交流小结

师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队,那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”

请2—3位幼儿示范。

小结:彩色鱼的排列可以是按照从大到小,从小到大,相同颜色放一排,花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。

五、学习制作标记

幼儿园数学教案《分类》篇3

【教学内容】

学习按颜色分类

【教学目标】

知道将同一类物品按颜色属性分类

【教学重点】

强调按物品的颜色属性进行分类

【教学难点】

不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰

【教具准备】

DVD、魔法城堡,智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等。

【教学过程】

一、导入

回忆上节课的VCD内容

二、基础认知

1、观看动画片(VCD)到第二关结束

2、老师提问:大力士的第二关是什么?

1)老师示范重复第二关内容

2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类

可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛

老师在教学过程中要注意语言强调颜色的特性:

这是红色的,放这个果篮里;这是黄色的,放这个果篮里;这是绿色的,放这个果篮里。

三、巩固练习

指导小朋友完成同步练习P17-20

四、游戏与拓展

1、海洋球回家:

把小朋友分成3个组,每组N人,每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球,进行分类比赛。

2、操作活动:提供积木/卡片/塑料片等玩具,指导小朋友按颜色进行分类操作。

五、总结

总结:小朋友今天我们学会了按颜色进行分类,闯过了大力士阿诺的第二关;下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了,小朋友我们下节课见。

幼儿园数学教案《分类》篇4

活动目标:

1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。

2、通过送蔬菜水果回家,学会按颜色分类。

3、有参加游戏的兴趣,愿意讲述操作过程。

重点:学会按颜色分类。

难点:学习把相同颜色的不同物体放在一起。

活动准备:

1、红黄绿卡片若干。(大、小形状相同)(雪花积木,放在篮子上)

2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。(苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等)

活动过程:

一、给卡片找家。

1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片,提问:这些卡片是什么颜色的?

分别举红、黄、绿卡片,并带领幼儿向卡片问好,如:红卡片好!

2、在黑板上,出示红、绿、黄三个方框,告诉幼儿这是卡片的家。

引导幼儿观察方框说说:这三个家有什么不一样?想一想,哪个是红卡片的家?谁愿意把卡片送回家?鼓励幼儿边送边大声地学说:__卡片,我送你回__颜色的家。

二、将水果、蔬菜按颜色归类。

1、出示各种水果、蔬菜的图片,引导幼儿观察:这里有什么?它们是什么颜色的?这些水果和蔬菜也想回家,应该送它们会哪个家?要求幼儿边说边送。如:红苹果,我送你回红颜色的家。

2、教师带领幼儿讨论:红颜色家里住着谁?为什么它们能住在一起?(因为它们的颜色是一样的。)最后让全班幼儿一起说:红颜色家里住着__……绿颜色家里住着__……黄颜色家里住着__……

三、幼儿操作活动。

将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。(巩固知识)观察衣服和服装的色彩,引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。

四、评价活动情况。

请幼儿说说,住在红篮子里的有谁?

五、总结。

用帮助它们找到好朋友,相互道谢结束活动。

幼儿园数学教案《分类》篇5

活动目标:

1、通过讨论,实践操作,尝试按一定的规律对物体进行分类。

2、体验数学游戏的乐趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备:

教具:多媒体课件,胸饰人手一份(猫、狗)分颜色与大小。

学具:鲜花铺、服装铺、日用品架(餐具)、食品架(薯片)、课件、图书架

活动过程:

1、实践感知:(听音乐进场)

小朋友,快来看,这是谁呀?(汪汪),他们呢?(咪 咪),今天我们一起来做咪 咪和汪汪排队进大商场好吗?想一想,商量一下,怎么排?

咪 咪,我们一起来看看汪汪是怎么排队的?再来看看咪 咪是怎么排的?

队伍都排整齐啦,接下来我们要进大商场啦,大商场里的货物可真多,有鲜花、有食品、有餐具、有图书、有服装,还有一个好玩的电子游戏室,请汪汪和咪 咪一样一样地去玩一玩,如果你发现那些商品没有排列整齐呀,就来做理货员,把它们理一理,排一排。

2、幼儿分组操作:

3、集体参观百货商店,讨论:

咪 咪,快来食品柜看看,这里的薯片可真多,颜色不一样,高矮也不一样,看看刚才的理货员是怎么排的呀?(讨论,如有错误,集体修改)总结:哦,原来它们是按照高矮(颜色)不同来排队。

食品柜看完了,我们再来图书室看看吧……

4、运用迁移

马上要过新年啦,百货商场里呀想挂一些漂亮的气球来布置新年的气氛,请我们的小汪汪,小咪 咪一起来帮忙想一想该怎么挂呢?看看谁想出的方法多?(先讨论)然后个别幼儿回答说一种,显示一种。

原来挂气球可以想到那么多不一样的方法呀,你们的本领可真大!

幼儿园数学教案《分类》

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