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学前教育工作计划范文5篇(2)

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学前教育工作计划范文5篇

  幼儿园机构不独立、公办教师不足、教师队伍素质较低等严重制约着全市学前教育的发展。对此,德州市计划落实公办幼儿园编制标准,推动落实公办园教师编制核定工作,单列幼儿教师编制系列。幼儿教师与中小学教师招聘同列计划,且招聘计划不低于教师招聘总数的15%。

  在抓好幼儿园建设的同时,师资队伍方面,计划落实公办幼儿园编制标准,推动各县市区公办幼儿园教师编制核定工作,单列幼儿教师编制系列。根据新建、改扩建幼儿园提供的学位数量,确定编制名额。

  健全幼儿教师补充机制,通过考选和公办教师转岗等方式,选配公办教师充实到幼儿园任教,提高公办教师的比例,改善幼儿教师队伍结构。加大幼儿教师招聘力度,与中小学教师招聘同列计划,同时组织实施,且招聘计划不低于教师招聘总数的15%。新增公办教师优先充实到乡镇中心幼儿园,带动幼儿园保教质量的提升。

  此外,提高幼儿教师专业素养,依托京津高校举办幼儿园园长提高培训班,培训园长50人。组织骨干教师、转岗教师参加国培、省培计划,培训教师200人。开展幼儿教师远程研修工作,培训教师2000人。

  推行集团化办园模式

  为进一步巩固扩大对接京津成果,德州市计划借力北京红缨、银座、博苑、哈佛摇篮、金色摇篮等知名幼教集团资源优势和品牌优势,探索联合办园、合作加盟等形式,引进幼教集团的优质教育资源、先进办园理念和管理模式。

  另外,计划在全市开展集团化办园试点,统筹城乡学前教育资源,实现学前教育优质、均衡、健康发展。通过试点,探索出适合全市学前教育发展的集团化办园模式,由龙头幼儿园作为总园,带动一批潜力园作为分园,形成“资源共享,优势互补,以强带弱,共同发展”的集团化发展格局。逐步改变“多而散,小而弱”的办园格局,提升全市学前教育整体水平。201X年,计划择优推荐15所幼儿园加盟北京知名幼教集团。

  此外,为提升保育教育水平,德州市将完善保教质量评估体系,严禁小学入学各种名目的文化测试,严禁幼儿园提前教授小学教育内容。

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