高考英语复习策略

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有很多的高三同学是不知道怎么备考英语的,也不知道应该制定什么样的计划。下面是小编给大家带来的高考英语复习方法,希望能帮助到大家!

高考英语复习方法1

完形填空

面对完形,同学们需要注意做题“在精,不在多”。建议同学们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空。如果练习中丢分比较多,就需要分析丢分的原因,到底是上下文理解的问题,还是词汇记忆准确度不够,或是粗心导致的呢?前期千万不要陷入题海战术中,在做题过程中结合所掌握的知识点,慢慢积累,尔后调整做题习惯。

完形解题包括读懂文章以及选对选项。那么第一步便是,把握文章的体裁。例如:记叙文的“夹叙夹议”,分析中需要注意对故事发展的脉络和掺杂其中的感情进行把握。第二步,根据上下文线索,结合平时所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项,同时还需要注意优先选择最佳选项。

切记:主要还是从一道完形出发细致分析,将各不同考法的思路进行归纳,转化成经验。

阅读理解

对于不同的文体阅读和不同的题型各有相对应的答题技巧,你注意到了吗?

在练习过程中,同学们首先可以先大致将文章略读,了解其文体和大意,其次根据具体问题具体分析,精读文章与问题相关的部分。细节题注意“读、划、定、比”,主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断,推断题注意只推一步,猜词题需要结合上下文等等。

针对7选5阅读,同学们需注意在练习中提高前后文联系和关键词匹配能力。

切记:阅读是否能够看懂,除了要理解长句,剩下的就是解决单词。如果你所掌握的词汇基础远超高中,高考应该就不在话下了。阅读理解题,词汇为本,方法技巧为王。

写作

对于英语作文,素材&词汇&句型等都需要平时的积累。作文的话题并不是一尘不变的,一定要以素材的积累作为写作的中坚力量。平时练习完毕,同学们一定要在老师的帮助下将作文不断修改和完善,规范审题流程及写作格式。

高考英语复习方法2

紧跟老师步伐有很多学生,特别是英语跛腿的学生,往往喜欢高三时单干:自己搞自己的。特别是复习的时候,老师讲的往往枯燥无味,所以上课不听讲,自己在那儿搞自己的,认为这样更有效。其实,这种想法是大错而特错的。历史经验告诉了我两个“凡是”:凡是自己搞自己的同学最后高考都失败了;凡是某一科自己搞自己的同学,高考那一科都没考好。我的英语水平有限,肯定不能保证每一个同学喜欢,也不能总是保持幽默。我就象我们学校食堂的师傅,做的饭菜是大多数同学所不喜爱的,呵呵。但是,虽然大锅饭做的饭菜不好吃,但是至少比同学们买的方便面有营养吧?再说,老师所做的是高三全体老师研究的结果,虽然个体有差异,但步伐不会错。所以,高三学习一定要紧跟“党”路走,不要自以为是,也不要闭门造车。

合理安排复习时间很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。

如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明:在学习仅过了20分钟后,就忘记记忆内容的42%,1天后忘却量已经达到了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他根据实验结果,画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们,—定要尽早、及时地对所学知识进行复习,以便在知识还在大脑内时就加深印记,否则大脑中已经没有痕迹了,只能再费精力重学。

合理安排复习时间特别重要并且必要,制定复习计划,严格按计划执行,并力求形成习惯,是我们每一位学生都应该力求努力做到。

高考英语复习方法3

1.以课程标准、考试大纲和高考题为指导;

2.采取三轮复习的方法;

3.成功在课堂,潜力在学生,优势在群体,关键在落实。

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