学习资料库 > 学习资料 > 高中 > 高二 > 高二的关键靠方法

高二的关键靠方法

若水1147 分享 时间:

高二的关键靠方法

  高二很多人都不知道怎么去学习,其实高二这一年非常重要。高二是高三的关键在高三这一年找对学习方法是最重要的,以下是小编给准高三学生整理的学习方法希望可以给大家提供参考。

  1、效率为先,找到适合自己的学习节奏

  经过高一的摸索,每个学生应该找到适合自己的学习节奏,并以此来提高学习效率。比如很典型的,在高一,很多同学顾此失彼,安排不好学习内容,学习陷入慌乱中,学的是数学心里想的是物理,结果两科都没有学好。

  高二了,对于学习节奏要有驾驭能力,对时间的利用达到最大化。

  在此特别提醒几个关键点:

  • 晚上学习不易安排过难科目,不建议熬夜;

  • 早读不应局限于语文英语;

  • 日常性的学习任务必须要坚持;

  • 时间安排要及时调整,不可机械。

  2、全面培养学习能力,目标指向高考

  所谓能力,指的是能够用来解决新问题的素养,包括理解、探究、概括、推断等,是高考必备的,也是区分学生水平高下的关键。

  如此重要的能力必须在高二全面培养,这也可以看成是学习水平提档升级的表现。此外,高二课程的难度也有了很大的提升,如果学生的学习能力出现短板,必然令成绩严重下滑。

  在所有能力中,思考分析能力最为重要,它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力,也就意味着学生是在实实在在的提高能力,深化对知识点的认识,于整合中把学习水平大幅提高。

  3、钻研难题的能力,舍得花时间去培养

  如果孩子是有志于考取重点大学的学生,在高二需要好好研究些有难度的题目。它的意义在于,能很好的提升孩子综合解决问题的能力。

  对于文科生,主要是对政史大题的研究分析;对于理科生,主要是对数理化大题要进行持续的研究。

  如果花一个小时去做一道数学大题,而最终没有做出来。这样的做题是有意义的吗?我认为是有的,当然前提是这道题不至于太难太难,而是基本属于孩子的能力范围内的。因为这样一个看似无果而终的学习过程,其中包含着大量的思考分析,这本身就是有效的能力提升。

  适当的练习一些这样的题目,对于提升能力非常有意义,当然能得出结果更好,得不出也不要气馁,因为它照样有收获。

  因为它是思维的一次历练,是综合运用所学知识的过程。至少,这样的训练要比孩子在借助参考答案下完成的练习有意义的多。

  4、弱科突破,高二必须要完成

  学生在高一的收获,除了能力水平的提高还有发现自己的弱科。因为经过高一一年形成的弱科才是真正的弱科,它“弱”的很明确,也“弱”的很顽固。但是,在高二,这块硬骨头务必要啃下。

  在突破弱科上,其实大多数学生都是失败的,究其原因,包括这些:坚持不下去,轻易选择放弃;方法不对,劳而无功;策略不当,没有做到分不走的方法。

  那么,高二的弱科突破,就要在避免以上问题中做到:一定要坚持,满怀热情的坚持,用一年,而非一个月去获取期待的进步;方法要对,文理有别,针对性最重要;各个击破,把大目标瓦解成几个小目标,减轻压力,更有信心实现目标。

  突破弱科,只能在高二,以这样的危机感要求自己,全面拿下,高三才会乘势进步。

  莫忘木桶效应,短板学科的危害实在太大。

  5、内心强大,自律自信,不断去挑战自我

  在高二,需要一种精神,一种状态,这和学习本身一样重要。

  在高二,孩子面对的困难不比高一少,比如一些科目难度过大,成绩持续下降,弱科突破难见成效等。这时候每个孩子都面临着很大的挑战:是坚持还是放弃,是怀疑自我还是满怀信心继续奋斗。这些困扰如果不解决,势必就会成为学习的阻力,有时候这些阻力会被严重放大,导致更严重的问题。

相关热搜

128348