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高二的笔记该如何去记?

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高二的笔记该如何去记?

  高二很多人都会做笔记,做好笔记课后学习的效果事半功倍。不知道同学们有没有掌握做笔记的技巧呢?以下是小编整理做笔记的方法希望给大家记笔记带来参考和借鉴。

  一、记课堂笔记的五大技巧

  1、不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。

  2、用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。

  3、写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。

  4、注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。

  5、用不同颜色的笔,比如你用蓝色和红色,一般的内容用蓝色笔写;重要的内容如:概念、公式、定理用红色笔写。这样便于以后复习,只需看一下提纲然后进行联想。

  二、整理笔记“七步法”

  1、第一步,忆。“趁热打铁”,课后即抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关的信息。实在忆不起来,可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性”。

  2、第二步,补。课堂上所做的笔记,因为是要跟着老师讲课的速度进行的,一般的讲课速度要较记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。

  3、第三步,改。仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中,特别要注意与解答课后练习,与教学(学习)目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。

  4、第四步,编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。

  5、第五步,分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如,以政治为例,哪些内容是分析类,哪些问题是质疑、探讨类,哪些是课后练习题解答,等等。为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。

  6、第六步,舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。

  7、第七步,记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一笔记本,或一本笔记的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了。按需所取,纲目清晰,快捷好用,使笔记有“资料性”。

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