幼儿园生活教育活动方案

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幼儿期是人的社会性发展的关键期,他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解,但同时又对他们有着浓厚兴趣,以下是小编为大家精心整理的幼儿园生活教育活动方案五篇,欢迎阅读。

幼儿园生活教育活动方案1

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备

1、《我爱洗澡》音乐,幻灯片。

2、布娃娃一个,脸盆(替代浴缸)一个,香皂一块,毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说:“小朋友们每天都和我玩,把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了,没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭,我们来帮助你吧!”

⑵教师扮演妈妈,给娃娃洗澡。哗啦啦,哗啦啦,水龙头快活地唱起歌。妈妈说:“宝宝,宝宝,该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里,先洗干净头发,然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么?(看图片洗澡用品)

⑶在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦—”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么?

⑵表演结束,给幼儿“抹香粉”,教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿“香极了”。

幼儿园生活教育活动方案2

活动目标:

1、引导幼儿理解故事内容,鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识,并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

活动准备:

带门帘的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程:

一、引入情境,激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具,师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑,积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏:寻宝

1、怎样不怕黑

1)幼儿讨论交流如何不怕黑

2)电话连线慰问汶川小朋友,并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结:在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下,不要慌张,动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮,或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”

评析:该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点,抓住其胆小怕黑的心理为着陆点,设计新颖、富有童趣,以故事的形式层层递进,由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题,并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变,巧妙应答,特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育,效果突出。

幼儿园生活教育活动方案3

活动目标:

1、学习待客礼节,会使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

3、初步培养幼儿解决问题的能力。

活动准备:

1、到小朋友家做客的经验。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流,看客人朋友的照片,激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑:如何邀请?邀请时说些什么?客人朋友什么时候来?怎么来?怎样打电话?

2、幼儿电话邀请。教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆交流。在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”

活动二、设计路标图。

1、路标图上画些什么?让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小朋友在走路等)

2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

3、教师指导幼儿画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见?

5、幼儿贴路标图。

活动三、逛超市。

1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来,我们怎么招待客人?我们用什么来招待客人?

2、逛超市。

引导幼儿观察超市,超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么方便?

引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的?

活动四、招待客人。

1、师生共同布置教室。

2、招待客人时说些什么?怎么招待客人?除了给客人喝水,吃好吃的东西,还可以做些什么事情让客人高兴?

3、你的客人朋友叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?

4、找朋友。

5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热情招待客人朋友的情感,鼓励幼儿大胆交流、表现。

幼儿园生活教育活动方案4

活动目标:

1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。

2、在玩的过程中,初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。

体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

活动准备:好玩的新玩具、幼儿用书

活动过程:

1、创设情景,使幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。

(1)出示新玩具,引起幼儿兴趣,并让幼儿玩玩具,教师观察。

(2)针对活动中幼儿出现的矛盾,引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。

2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。

(1)启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?

轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩

交流玩

(2)听故事,进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。

教师提问:小龙开始怎么做的?和;后来又是怎么做的?小龙为什么玩的特别高兴?

(3)小姐:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。

3、引导幼儿阅读幼儿用书,说说:换面上的小朋友是怎么样玩玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√

幼儿玩玩具,鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。

幼儿园生活教育活动方案5

活动目标

1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。

2、逐步养成良好的午睡习惯。

活动准备:

1、寝室环境布置“怎样午睡好”

2、布娃娃一个。

活动过程:

一、情景感知:

1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。

(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点:

(1)为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。

(2)为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。

二、方法传受

1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。

脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。

铺好被子上 床去,小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。

2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。

快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?

谁的小船靠得好。

3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,

再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。

裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,

中间折一折,裤子就折好。

找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。

4、学钻被,盖被。

可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。

教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

先开一扇门,躺下把脚伸,

小门关关紧,闭上小眼睛。

(以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。

三、巩固幼儿的良好行为习惯。

(1)开展“赛一赛”的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。

(2)在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。


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