水果沙拉活动方案

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水果沙拉活动策划方案五篇

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。以下是小编为大家精心整理的水果沙拉活动方案五篇,欢迎阅读!

水果沙拉方案1

一、活动导入

师:水果又好吃又营养,大家都喜欢,你们来说一说,自己最喜欢吃什么水果?

出示水果沙拉图片,请幼儿观察:这是什么呢?你能看到什么水果呢?

小结:这是水果沙拉,我们可以把自己爱吃的水果放在一起,做成水果沙拉,小朋友们,你们想知道怎么做吗?我们一起来吧!

二、制作水果沙拉

1.教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。

教师引导幼儿将水果按处理方式分类:剥的水果(橘子)、切的水果(苹果)、舀的水果(西瓜)

幼儿按自己的意愿分成三组:剥水果组、切水果组、舀水果组。

教师轮流指导各组幼儿:用塑料刀将苹果切成块,将橘子剥皮分成瓣,用小勺获取西瓜等。

2.教师出示沙拉酱,引导幼儿认识沙拉酱、品尝沙拉酱。

3.教师和幼儿将各种水果和沙拉酱混在一起。

4.教师请幼儿排队领取水果沙拉。

5.教师请幼儿一起品尝水果沙拉。

三、交流分享

教师鼓励幼儿说说水果沙拉的制作方法和味道。

活动反思与意见

对于孩子来说,水果也是孩子们最喜欢的,因此,在活动一开始孩子们兴趣就很高,对于制作水果沙拉环节,通过让孩子自己动手制作水果沙拉,孩子很高兴,大部分孩子都能自己动手制作水果沙拉并能开心地进行品尝分享。

本活动是让孩子认识各种水果以及水果的营养价值,了解水果对我们身体的好处,知道水果可以有多种吃法,让孩子自己动手制作水果沙拉,掌握制作水果沙拉的步骤和方法,培养孩子喜欢吃不同的水果。并了解吃水果的一些基本礼仪。

水果沙拉方案2

【活动目标】

1、知道水果的有多种吃法,尝试用水果做沙拉。

2、感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。

3、体验与同伴一起分享的快乐。

【材料准备】

一次性桌布、沙拉酱、各种水果(已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉)、小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干(与幼儿人数相符),果汁、果酱、水果羹图片。

【活动过程】

一、认识水果,了解、知道水果的多种吃法。

1、教师出示已做好的水果沙拉,请幼儿观察并说一说。提问:

这是什么、里面有些什么?你们有没有吃过水果沙拉?谁给你做的?你所吃的水果沙拉里有哪些水果,什么颜色的?

2、教师总结:原来水果还可以做成沙拉来吃,并出示图片告诉幼儿水果其实还有好多种吃法(水果羹、果汁、果酱)等,让幼儿了解、知道水果的多种吃法。

二、了解水果沙拉。

今天我们班来了客人,我们小朋友都成为了小主人,小主人呀要做美味的水果沙拉来招待我们的客人,你们愿意吗?

1、了解做水果沙拉所需的主要材料。

2、了解做水果沙拉所用的工具及作用

3、了解做水果沙拉的步骤。(教师带领幼儿用肢体动作来表现。)

三、幼儿操作。

1、进人制作间,观察教师所准备好的水果,说说有什么、什么颜色及形状等,感受其色彩、形状美。

2、幼儿操作,教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”,并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝,让每位幼儿都能得到不同程度的提高。

四、欣赏与分享品尝。

教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉,感受其色彩上及形式上的美,并和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。

【反思和建议】

这次周末活动,我请家长们拿来了许多的水果,给我们制作水果沙拉这一活动提供了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生,在上学期的六一美食节中就有所接触。整个活动,在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了,“这是我自己做的!我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活,又是幼儿所喜爱的,并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。

希望我们以后多开展这类的活动,让幼儿参与进来。

水果沙拉方案3

活动目标:

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。

2、掌握正确的漱口方法。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。

活动过程:

一、请客吃芝麻糖

今天是小熊的生日,熊妈妈点了好多好吃的东西,请你们吃,我们一起到小熊家去好吗?

二、送礼物照镜子

瞧,熊妈妈还准备了小礼物送给你们,你们看看是什么?(镜子)我们来照一照,你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法

小结:牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没牙刷,就让我们漱口吧。

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。

2、幼儿念儿歌,学习正确漱口的方法。(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。

五、漱口

请小朋友拿好杯子到水池边漱口,如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了,如果有人请你等他,漱完了再去。

六、让客人老师和小朋友看看,谁的牙齿最干净。

水果沙拉方案4

一、活动目的:

1、了解、认识各种水果,感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美。

2、通过亲子探索活动,让幼儿了解水果拼盘的制作方法,学会和父母一起制作水果拼盘。

3、在活动过程中,敢于亲自动手尝试制作,体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。

二、活动地点:

幼儿园操场

三、活动时间:

20年5月中旬(每班10对家庭参加)

四、活动准备:

请家长带上制作水果沙拉所需的水果。砧板。刀。盘子。

水果沙拉方案5

活动目标

1、通过家长与孩子的共同协作,让孩子们体验合作的乐趣,感受成功的经验;加强家园联系,增进亲情。

2、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力,并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。

3、了解各类水果的营养价值,感受多种水果组合在一起产生的形式美,色彩美,知道吃水果要讲究卫生,不乱扔果皮。

活动准备:

1、提前一周发出比赛通知,告知家长本次活动的目的以及配合的事项:每位幼儿自备比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、装盘用的器皿及一次性塑料手套。

2、知识的准备:幼儿认识各种水果,知道水果营养众多,并了解水果切碎之后的样子。

比赛规则:

1、各参赛家庭在各班教室现场制作水果拼盘,讲究美、味、营养、卫生。

2、将制作好的作品统一贴上"亲子水果拼盘"参赛标签。

3、评比标准:

卫生:考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

创意:考验参赛家庭的想象力与别具匠心,主题鲜明。

整体造型:看水果拼盘的外型是否美观,让人眼前一亮。

色彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

经济:看是否浪费了较多的水果。

速度:每组家庭要在规定时间内完成拼盘。


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