读论语有感范文2020最新五篇

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《论语》教会我的做学问、做人道理真的令我终身受用!这便是我读《论语》的宝贵收获。下面就是小编给大家带来的读论语有感,希望大家喜欢!

读论语有感1

《论语》第九十七页讲的是:子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。意思是:教育学生,不到他明白而难通的时候,不去开导他;不到他想说而说不出来的时候,不去启发他。举一个方面,他不能由此推出其他几个方面时,我会让他自己想明白。

我觉得孔子说得太对了!一个问题的一个方面,好比桌子的一个角,其他方面好比桌子的另外几个角。想要了解其它几个方面,必须先抓住桌子(问题)的“重心”。知道了“重心”或“中心”,才能了解事情的来龙去脉,从而能从另外的角度去看问题(找到桌子的另外几个角)。而如何抓住问题的重心。则需要多问“为什么”。这就是为什么佛家说:“有大疑惑的人才能有大觉悟。

孔子就是这样,让学生自己想明白,自己学习知识,而并非生搬硬套。他这样做,是让学生在思考中获得知识,而不是从结论中。但是,学生有问题实在想不明白,就需要老师来指点了。通过老师启发,学生积极主动思考,学到的知识才能牢固。孔子这样教学生,是让学生获得一把解决任何问题的万能钥匙。这就是孔子成为一名名垂千古的教育家的原因。

读论语有感2

《论语》是中华传统文化的智慧结晶,记录着我国伟大的思想家,教育家孔子以及他弟子的对话语录。在品读过程中,享受到优美文学艺术的熏陶,体悟到人生的经验和智慧,发扬中华优秀传统文化。

在《论语》中,令我感触最深的就是“子曰:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”和“温故而知新,可以为师矣。”这两句话,使我受益匪浅。第一句话的意思是,孔子说:“时常温习学习过的知识,这难道不快乐吗?有朋友从远方来做客,这难道不值得开心吗?别人不知道我有学问,而我不介意是因为学习是为了自己,这难道不是一个君子吗?”每当我读完这句话后,都能明白更多。这句话告诉我,如果别人对你有误会,不要生气,也不要难过,只要你是对的,别人终究会明白的。第二句话的意思是,孔子说:“温习旧知识从而得到新知识的理解和体会,可以凭借着一点就能成为老师了。”这句话对我们的学习有很大的帮助,告诉了我们,要不断温习知识,多做多练,就能有新的收获。

《论语》记录了很多教我们为人处世的方法。正所谓“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”其实,诵读的经典也是发扬中华传统文化的方法,我们应该去影响身边的人。一次,我正读着《论语》,当我读得津津有味时,听到了弟弟学习时埋怨的声音:“复习有什么用啊,我才不呢!”我立刻起身,来到他面前,语重心长地对他说:“你这样是不对的,孔子说过:“温故而知新,可以为师矣。”只有复习旧知识,才能学到新知识。这样才能学到更多的知识。他听了后,不好意思地点了点头,马上改正了错误,认真地复习起来。

《论语》是我国文化的智慧结晶,凝聚了一代人的智慧,我们应当传承和发扬它,让我们行动起来,品读经典,沐浴书香,弘扬中华传统文化!

读论语有感3

今天,我看了《论语》,明白了许多道理,比如“欲速则不达”。

说到欲速则不达,《论语》是这样记载的:

子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”

看到这儿,大家肯定会想到《拔苗助长》这个故事吧?对,故事里的主人公就是因为贪快,所以让禾苗枯萎了。我们觉得主人公很可笑,但在笑话之余,我们想想自己也干过此类“傻事”吗?

我们班的吴金霖同学就是这样一个干“傻事”的例子。为了早点做完作业,她写字时乱涂乱画,结果老师罚她“重写”,还要“翻倍”。就这样,吴金霖非但没有获得更多的娱乐时间,反而又增添了许多学习时间。你们说,她达到原先目的了吗?

慢工出细活,欲速则不达。爸爸就是一个喜欢慢工出细活的人。一天,爸爸在写材料,柔和的月光洒进屋子里。“爸爸,吃饭了!”我大叫。“等一下。”爸爸回答。过了一会儿,见爸爸仍没出来,我便推开紧闭的门,看见爸爸正在聚精会神地写材料,又一边核对资料。我向爸爸抱怨道:“爸爸,您干吗写一遍对一遍呢?直接写吧!”“慢工出细活!”爸爸说,话语里带着点严肃。果然,爸爸把材料交上去后,得到了领导的认可,工作迅速完成了。

在现实生活中,快,并不能解决所有问题。有时,慢才能解决问题!

没有质量地贪快,会让你很后悔。因为欲速则不达!

读论语有感4

《论语》是孔子说的名言大全,句句引人深思。比如说“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。’”这句话深入浅出,使我们不仅仅知道了句义,还明白了:只学习,不思考,就会迷罔;只思考,不学习,就会落入深渊。

记得我上二年级的时候,学校举行过古诗诵读比赛。那时,老师只让我们背《论语》中的部分片段,没要求查意思,我背的虽然流利,可要让我解释,我还真是“丈二的和尚——摸不着头脑”。我想,这就是所谓的“学而不思则罔”吧。

《论语》中还有许多这样的句子,每句都告诉人们一个道理。现在我读《论语》,还有许多字不认识,比如说“軏”、“輗”等等。通过查字典,我不仅认识了这些生字,还明白了它的意思,真是一举多得啊!

但有些句子,我还是不怎么明白,它们都太深奥了。如果有时间,我一定好好查一查,直到弄懂为止。

孔子是一个好学的人、谦虚的人、对学问一直追求的人。我觉得,他说的话,他做的事,一直围绕着“学习”和“虚心”。他收了那么多学生,却还向老子求学,可见他真的是把学习当成生活中不可缺少的事情了。正像他说的那样:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

孔子,是我的榜样!

《论语》,伴随我成长!

读论语有感5

《论语》是经典作品,是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录。我细细品读了这本书,感受经典的魅力。

读着,读着,我仿佛穿越了历史时空,见到了慈眉善目、聪慧睿智的孔子,并且幸运地成为他三干弟子之一。“"知之为知之,不知为不知”,那是孔子教导我们无论做人还是做学问都要实事求是;"三人行,必有我师焉",”敏而好学,不耻下问”,那是孔子教导我们要勤学善问,多多发现他人的长处;"己欲立而立人,已欲达而达人”,那是孔子教导我们要从身边小事做起,推己及人,换位思考。关爱父母长辈,尊老敬老是中华民族的传统美德,《论语》里记载了孔子的许多弟子向他问孝的事情。子游问孝,子日:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?"子夏问孝,子日:"色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”"种.种言论可见孔子对于孝道的看重与推崇。

孝是心灵里盛开的鲜花,它比自然界的花朵更为永恒、持久地散发着清香;孝是一种博大,它包容世间万物;世界有多大,孝就有多大;孝是东汉孔融四岁让梨,黄香九岁替父温席,晋代王祥“卧冰求鲤“,古人的孝感天动地,今人的孝同样为人称道。电视里播放过的“感动中国人物"陈斌强老师,不仅上课风趣幽默,而且非常孝顺母亲。为了照顾患有老年痴呆症的母亲,家住县城的陈老师,每周都会将母亲绑在自己身上,骑摩托车30公里,带着母亲去上班,风雨无阻。从陈老师的身上,我们更深地读懂了孝的含义。

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