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初二名著《生命生命》的读后感7篇

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品味完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候写一篇读后感好好记录一下了。到底应如何写读后感呢?下面小编给大家整理了初二名著《生命生命》的读后感,希望大家喜欢!

初二名著《生命生命》的读后感1

自从读了《生命生命》这篇文章后,我非常感动,我感动飞蛾那种求生的欲望,飞蛾明明知道逃不出人的手掌,但它挣扎着,极力鼓动双翅逃生。我感动小瓜苗那顽强的生命力,小瓜苗明明知道自己在没有阳光没有泥土的砖缝中只能活几天,但小瓜苗仍然不屈向,茁壮成长,小瓜苗抓住一切机会快速生长,即使它仅仅活了几天。我感动杏林子对自己责任。

这篇文章的作者杏林子,自从12岁就得严重的“类风湿性关节炎”,全身上下90%的关节全部坏死,她的腿不能动,腰不能弯,手不能动,就连脖子也只能稍微的转一转,但是残疾的她并没有放弃,而是坚强的走着她的人生之路,杏林子凭着自己的热爱和毅力,成为了台湾坛上最著名的作家。她一生写了四十多本小说、传记还有剧本,被称为“台湾最具影响力的作家”。杏林子创造了奇迹,一个全身90%的骨节坏死的残疾人,是不可能写这么多的小说、剧本还有传记,而她却创造了奇迹。

可是有些人却不珍惜生命,有的残疾人认为自己已经残疾,就天天躺在床上,什么事也不干,本来他可以创造奇迹,可是他却选择了放弃。我也一样,科学老师精心准备的一堂课,却被我们搞糟了,我们说话的口音让老师精心准备的这一堂课没上成。

每个人都阳生命的主人,无论是健康还残疾,都有生活的权利,都可以创造一属于自己的缤纷世界。

初二名著《生命生命》的读后感2

读完这篇课文后,我学到了很多。现在,我就把我的感想跟大家分享一下吧!

人活着的意义就是让有限的生命体现出无限的价值,去做有意义的事。

生命是有限的,同时也是脆弱的。

多少人因为事故而死去?多少人因为“一不小心”而酿下一辈子都再也不能弥补的大祸?

这些死去的人,本来可以为祖国作出更大的贡献,可是他们却不好好珍惜生命,现在一切都晚了。

盲人,他们本来可以看到夕阳西下的美好落日,也可以观察天上的星星月亮;瞎子,他们本来可以看到各种各样的东西;哑巴,他们也是可以唱出各种好听的音乐,这样他们就不会忍受这些寂寞的痛苦了……还有残疾人,他们可以自由地在操场上学习,可是现在,他们只能在窗前默默地地看着同学们欢乐的笑声和灿烂的笑脸。如果好好珍惜,他们会受到人们的种种唾弃吗?

他们如此糟蹋自己的生命给予他们的不可缺少的东西,现在变成这样就是上帝给他们的惩罚吧?

珍惜生命,热爱生命是作为地球妈妈的子民的应有的职责。地球妈妈创造了我们,而且还给了我们这么良好的生活环境,她是希望我们能够为地球创造个更加美好的明天,我们又怎么能辜负她的一番好心呢?

所以,一定要珍惜、热爱生命,用自己的生命创造出一个个奇迹,共创地球美好明天!

初二名著《生命生命》的读后感3

生命是什么?我以前根本没想过,不过自从学了杏林子的课文《生命生命》之后,我知道了生命是什么。

在学习的过程中,我被感动过好几次:感动与飞蛾在强大的人类面前不低头,拼命挣扎求生;感动于小小的香瓜子在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长的毅力;感动于身残志坚的杏林子对生命的热爱。

生命是什么?生命是不向困难低头,不放弃任何希望,顽强拼搏的精神。

吴洪生3岁那年,患上了小儿麻痹,父母带着洪生四处求医问药,一躺就是5年,8岁是有些好转,只是双腿不能走,病情好转后,小洪生一直闹着上学,后来他以第5名的成绩考入了重点高中,然而在体检是却被刷了下来。他痛苦万分,曾经想过自杀,都被自己否认了。洪生又开始自学裁缝。和一个另村的姑娘结婚了。创造了:梦迪制衣公司。取得了巨大的成果。

海伦·凯勒一岁半时,一场重病夺走了她的视力以及听力,她又丧失了语言表达能力,毕业与拉德克里夫学院,是一个精通5国文字的教育家和作家。创作了14部名著,其中有深受我们喜欢的《假如给我三天光明》。

生命虽然短暂,我们要去好好珍惜,不让他白白流失,就可以让有限的生命体现出无限的价值,是自己活得更加光彩有力。

初二名著《生命生命》的读后感4

昨天,老师带着我们学习了《生命生命》这一课,课文主要讲的是作者从一只飞蛾,一粒砖缝中的香瓜子和自己的生命中,从而得到的启发。

我也有一个几乎谁都无法解答的问题:生命为什么如此短暂?但是,我的哥哥给了我一个漂亮的答案。

星期六早晨,我的作业还没有做完,爸爸催我写完作业再睡,我一时还不想起床,就和爸爸吵了起来,刚吵了一下,就听见在书房里的哥哥说的一句话:“终于写完论文了,可以好好的放松一下了!”我一愣,就连忙穿上衣服,快速的写完作业。这时,我才觉得一身轻松,空出了许多时间去做自己想做的事情,时间又变多了。有些人把时间花去用来吸毒、吸烟、玩电脑,甚至挑起战争。这样做根本就是浪费时间,虚度年华,还没有任何好处,所以,我们一定要珍惜自己的的生命!

有一天,我们家要迎接客人,妈妈觉得天气不热了,电扇放在客厅里比较碍事,就让我和哥哥把风扇抬进了书房的一个角落里。客人走后,我才发现风扇下压着一只小蛐蛐,一只小脑袋在努力挣扎,下半部分被压的不忍心看。我立马小心翼翼的把小蛐蛐放进了院子里的草地里。过了几天,我还是放心不下小蛐蛐,就去看它,发现小蛐蛐居然能跳了,四肢又长好了,本来已经快死的小蛐蛐竟然又活了过来,真是奇迹啊!

生命很短暂,珍贵,但只要珍惜它,好好的利用时间,时间就是永远用不完的。

初二名著《生命生命》的读后感5

今天,我们学了《生命生命》一文,学完这篇课文后,我对生命有了新的看法,这篇课文令我震憾。

这篇课文写了飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、静听心跳三个小故事。其中飞蛾求生这个故事最令我感动。当作者两根手指夹着一只正在奋力求生的飞蛾、作者心一软把它放掉的那一瞬间,让我深受感动。一只渺小的飞蛾,一只不引起人们目光的小飞蛾,一只没有思想、没有梦幻的小小飞蛾,竟然有如此大的求生欲望,这种强烈的求生欲望令我不可思议。这让我想起一些不爱惜生命和渴望生命的故事。

有一次,我在看电视,突然一个节目吸引了我的眼球。这个节目讲了一个这样的故事:一个叔叔爱抽烟,对家人不管不问,别人对他少抽点儿,他也不听,把所有的家当都用来买烟了,没烟就伸的向人借,但他总是只借不还。突然有一天他脸色苍白,手又不停地抖,等别人发现他时,这个生命已经没有了。

还有一次就是我在沙地里捉到了一只小虫子,我把它埋到了我堆的“城堡”里,可过了一会儿,它却爬了出来,我不甘心又把它埋起来,并用脚使劲踩了踩。心想这个小家伙这回再也出不来了吧!可是我错了,这个小家伙还是爬了出来,而且我能看出它是很艰难地在爬。我的心软了,最终把它放走了。

这一个个生命告诉我,每个生命都是珍贵的,我们应该珍爱生命,让每个生命都绽放出光彩。

初二名著《生命生命》的读后感6

今天我读了《生命,生命》这篇文章,讲的是飞蛾和香瓜子的故事。

文中,飞蛾和香瓜子的一举一动使我震惊。他们的生命是那么的脆弱,却顽强的去最求那瞬间的永恒。也许在人们的心中他们只是微不足道的小东西,但在他们心中却在极力的完成自己的使命,把自己的生命做得有价值,即使生命再短暂也是伟大的。就拿小草来说吧,它悄悄的生长,默默地奉献,却没人去理会它。人踩它,践踏它,它却毫不犹豫的再一次站起来,任凭风吹雨打。还有蝴蝶,生命仅仅几十天,但它确在这短暂的时间里却为人间奉献了美。父母为我们花钱上学,呕心沥血的教育我们要好好学习,但我们把父母的话当耳旁风,照样在学校不听讲,上课随便说话。再看看故事里的主人公,难道不觉得脸红吗?

我记得古人司马懿曾说过这样一句话:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。雷锋,黄继光,邱少云等先烈他们虽然牺牲了,却永远铭记在人们的心中,他们的死重于泰山。而那些吸毒犯罪的人,则把自己的生命视为游戏,随意践踏,又如何对得起“生命”二字哪?

命运是由自己掌控的,它只属于你自己一个人,要对自己负责,去珍惜生命,爱护生命,有意义的度过我们自己的有生之年。从现在起,让我们一起珍爱生命,好好的利用每一分钟,让我们的生命之花绽放的更加绚丽多彩!

初二名著《生命生命》的读后感7

我们是好好地关爱生命,还是白白地糟蹋生命?当然要好好地关爱生命。今天,我读了一篇课文叫《生命,生命》告诉我了上面的答案。它告诉我们了三个小故事:第一个故事是:飞蛾险境求生;第二个故事是:瓜子砖缝生长;第三个故事是:倾听沉稳的心跳。最后总结:让我们关爱生命,珍惜生命。

飞蛾险境求生告诉了我们它对生命的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,连飞蛾都对生命有如此大的渴望,那我们呢?要如何珍惜生命呢?瓜子砖缝生长告诉我们它生命力的顽强,连瓜子的生命力都如此顽强,那我们该如何关爱生命呢?倾听沉稳心跳告诉我们生命的宝贵,让我们把有限的生命,体现出它无限的价值。

之所以作者对生命有如此深刻的认识,是因为他的人生遭遇了常人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎,五年级就辍了学,可她不放弃,自学了课,还写了四十多本书,最后成为了台湾最有影响力的人。

现在,我虽然四肢健全,如果我得了那种病,我就会自暴自弃,我就会想办法消磨时间,一切听天由命,而杏林子她却珍惜生命,热爱生命,我要向杏林子学习,不受人生路上荆棘的干扰,关爱生命,珍惜生命,发奋图强。当一个会学习,会珍爱生命的人。

我们一定珍惜生命,热爱生活,当一个坚强的人。

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