班会课教学设计800字3篇精选大全

若水1147 分享 时间:

活动目的: 1、通过这次班会,使学生知道人的一生并不是一帆风顺,当你面对挫折时,要做生活中强者,从挫折中奋起。下面是我为大家整理的关于班会课教学设计,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读。

班会课教学设计1

一、目标要求:

1、让学生了解、关注“感动中国”,并引导学生学习十大人物的美好品质。

2、让学生明白“感动”没有界限,没有大小之分!感动从身边开始,感动中国。

3、引导学生感恩的心态努力学习,积极生活。

二、课前准备:

PPT图片、每个搜索身边的感动

三、教学过程:

(一)导入:什么是感动?

感动是大海中突然涌起的一层海浪,那种澎湃让人的心灵是一种震撼!感动是还是一片悄然落下的树叶,只有平凡中的不平凡才更容易让人感动!感动是雨后晴好的天气,因为感动的时候人总会看到更多美好的事情!

有人告诉我,当你夜晚在灯下苦读,母亲的一碗热粥是感动;当你心中寂寞阴霾,朋友一声电话中的问候是感动;当你漂泊而归,站台前恋人那痴痴等待的身影是感动;当你生病住院时,朋友的探视、问候是感动;当你生活中遇到困难,毫不相关的陌生人伸出的温暖的手是感动……

读书累了,父母为我们削个苹果,是感动;口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动;沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动;高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动……

有这样一句话:“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中。”

(二)分享

“感动中国”观后感

开学的时候,我们全班同学都观看了“2013年感动中国颁奖典礼”的视频,我们每个人都写了观后感,请同学来分享一下你的感受。

(三)感动人物介绍---刘伟

刘伟:用灵魂演奏生命音符

【获奖名片】隐形翅膀

【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想,但10岁那年的一次触电事故,不仅让他失去了双臂,更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。

耽搁了两年学业,妈妈想让刘伟留级,他死活不干。在家教的帮助下,刘伟利用暑假将两年的课程追了回来,开学考试,他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟,一直对体育念念不忘,足球不行,那就改学游泳。12岁那年,他进入北京残疾人游泳队,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。

“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠,过度的体能消耗导致免疫力下降,他患上了过敏性紫癜。医生警告说,必须停止训练,否则危及生命。无奈之下,刘伟与游泳说再见,走进了后来带给他成功的音乐世界。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽,按下去会有连音,并且脚趾无法像手指那样张开弹琴,刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天练七八个小时,练得腰酸背疼,双脚抽筋,脚趾磨出了血泡。三年后,刘伟的钢琴水平达到了专业七级。

“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上,刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》,全场静寂,只闻优美的旋律。曲终,全场掌声雷动,他是当之无愧的生命强者。去年,刘伟又登上了维也纳金色大厅。

【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插

上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。

【推选委员评价】

感动中国推选委员易中天这样评价刘伟:无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵,就有美丽的世界。

推选委员陆小华说:脚下风景无限,心中音乐如梦。刘伟,用事实告诉人们,努力就有可能。今天的中国,还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。

(四)寻找身边的感动

感动是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;感动是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

感动是年终岁末一段温暖的话题,也是新春伊始一股蓬勃的力量。谈起感动,在我们2012

音戏舞小班中,感动我们的人还真不少,首先想到的……

请部分同学分享《我身边的感动》

(五)班主任总结发言。

班会课教学设计2

【设计理念】我与同学们已经相处一年半了,孩子们进步很快。这种看着学生成长的喜悦,是每位班主任的幸福。成长注定是充满坎坷,充满考验的。高二的他们乐观进取,但也有青春期特有的迷茫。当爱情轻轻地敲门时,他们好奇的双眼不停器从门缝中窥探着门外。我们能理解,但不能放纵。于是我觉得应该和他们敞开心扉,聊聊爱情,聊聊心事,希望可以帮助他们顺利度过这一难关。

爱情就像洪水,可以引导,不可以封堵。我们绝不能上来就劈头盖脸地骂一通,损一通,这样只能适得其反。我认为,爱本身没有错,即便是错爱也是一种历练,一种醒悟。我们没有必要将青春的萌动看做是触犯了天条铁律,我们亦不是挥舞长剑的护法。爱是需要资本的,这个资本不是物质资本,而是精神资本。所有的孩子都会达成这样的共识——未来伴侣的人品一定要好,要有上进心。这就是我们设计班会的一个很好的切入点。提高自身修养,完善个人能力,这样的人才值得爱,有资格去爱。所以,本次班会的目的是要通过活动,引导学生把爱慕化为纯洁的友谊,形成健康的异性交往观念,并能利用“异性效应”不断完善和提高自己,使学生们顺利地渡过青春期。

【班会步骤】

一、导入

一直以来,我都很想和大家一起交流这样一个话题——我们心生萌动,却又敛于公开谈论;我们纠结于理想与道德之间,却又不得不直接面对——这就是“爱情”。(ppt展示题目)是的,面对高二的你们,我没有使用“早恋”这个词,因为这个词总给人一种罪孽深重的感觉。“早恋”的“早”是一个相对的概念,古时候的人十七八岁谈婚论嫁就不算早,在咱们这个时代就不成。

德国著名诗人歌德曾写下过千古名句:“哪个少男不钟情,哪个少女不怀春?”其实我想说,我们这个年纪,心生爱意是人之常情。大自然赋予了人们“爱”的本能,中学时代的你们,就应该在这样的季节里去感悟爱情。

高二了,我们相互的了解,共同的进步,拥有了更多的朋友。这使我们之间的情谊总会有一些微妙的变化。放学时,总有人徘徊在咱们班级门口;早上,总有人送来早点,送水送药;课间,总有人喜欢坐在某某的身旁聊天;总有几个名字撞在一起就会被大家起哄……很多同学信任我,和我聊起了她们的心事,我也感受到了青春时代的你们的迷茫。

所以,我认为是时候了。我们尊重爱情,我们感谢爱情。我们今天一起聊聊爱情……

二、鉴赏与思考——如何理解“爱情”

先听一首歌曲,李琛的《窗外》。

这是我高中时期非常流行的一首歌曲,也承载着我对高中时代的青涩回忆。今天我把这首歌曲送给大家。(ppt展示歌词)

今夜我又来到你窗外

窗帘上你的影子多么可爱

悄悄的爱过你这么多年

明天我就要离开

多少回我来到你的窗外

也曾想敲敲门叫你出来

想一想你的美丽我的平凡

一次次默默走开

再见了心爱的梦中女孩

我将要去远方寻找未来

假如我有一天荣归故里

再到你窗外诉说情怀

再见了心爱的梦中女孩

对着你的影子说声珍重

假如我永远不再回来

就让月亮守在你窗外

歌词质朴真切,旋律朴实简约。简约但是不简单,虽没有什么华丽的辞藻,但却传递出真挚的感情。歌词相当于诗歌,同样属于文学范畴,下面我们就一起鉴赏一下这首歌词。

思考:(ppt展示问题)

1.歌词中的男孩为什么在今夜又来到了“窗外”?

明确:“明天我就要离开”。道别。

2.男孩为什么要选择这样的方式道别呢?

明确:“悄悄的爱过你这么多年”。因为男孩并没向女孩表白过,也就是我们说的“暗恋”。

3.那么,男孩为什么没有表白呢?

明确:“想一想你的美丽我的平凡,一次次默默走开。”男孩觉得自己很平凡,配不上女孩。

4.知难而退了,是吗?男孩打算怎么办?

明确:男孩决定要去外面打拼,等有了能为女孩带来幸福生活的能力之后,再回来倾诉爱意。歌词里还交代了一个问题,就是如果没打拼出成绩,没有能力使女孩过上好日子,就默默地祝福女孩,而自己就不打算表白了。

5.从《窗外》这首歌词中,你得到了什么启发?(小组讨论,代表发言)

明确:(ppt展示)

①爱情很美,也很苦涩。

②爱是一种权利,更是一种责任。

③爱不是占有,而是希望对方过的更好。

④也许我们不愿意接受,但是真正的爱有时候只能埋在心底。

⑤爱有时候会带给我们前进的力量。

通过对歌词的鉴赏,我能感受到大家对爱情是有自己的认识的。爱情几乎承载了人们最温暖的想象,和最美丽的憧憬。然而,爱情不是一种稍纵即逝的感受,它是一种起伏绵长的感情,因此,它需要我们精心的培养与呵护。爱情不是几滴眼泪、几封情书,与它相伴随的还有我们对世界的理解和对生活的感悟。下面我和大家来分享一下,中学生的爱情是什么样的。

二、总结与交流——做好恋爱的准备了吗

歌词中,男孩认为自己没有做好爱的准备,那么,我们是否准备好了呢?下面老师展示几组内容,同学们一起关注一下,看一看我们的“爱情”是不是这样的。(PPT展示)

1.中学生们选择恋爱,一般有这样几个原因:

①家庭得不到必要的温暖和理解;

②性格孤僻,人际交往单一;

③好奇、从众、虚荣心;

④影视剧或文学作品的负面影响,模仿成人。

2.同学们之间的恋爱还有四个特征:

①感情外露。极具表现性,就像言情剧一样;甚至有伤风化。

②盲目选择。“高富帅”,“白富美”;重外表,轻内涵。

③感情浅薄。因为玩,所以爱;在乎“曾经拥有”。

④传染性强。像病毒一样,在朋友圈内迅速蔓延。

有这样一句话:什么样的季节开什么样的花,不成熟的果子是酸的。我们在期待爱的成熟,等待着品尝爱情的甜美。请给我们每个少男少女一些时间。   

三、讨论与分享——怎样做好未来“恋爱”的准备

我们每个人都曾经在心里勾画着自己“心中的他(她)”,我们也要努力成为对方的“心中的他(她)”。但是,我们真的做到了吗?

歌词告诉我们,等到我们优秀的时候,再来表达自己的爱,来追求自己的爱。这是本着责任心来面对爱情。那么,我们怎样做好“爱情”的准备?什么样的男生女生才是优秀的?才值得爱?才有爱的资格?

如李镇西先生所言,要做一个优秀的女性,应该有四个标准:(ppt展示)

温柔、坚韧、自尊、优雅

温柔是一种真诚待人的态度,温柔是心灵散发出的芬芳。所谓“温柔乡,英雄塚”,温柔看来都会使英雄气短。

坚韧是说明女性更有韧劲。为什么女性的平均寿命要高于男性,就是因为女性在重大困难面前更能坚持下来。

从古至今,女性最忌的是轻佻、轻浮。尤其很多女同学经常与男生打闹,你在嘻嘻哈哈的过程中不知不觉的已经丢失了很多。我们要自尊自爱,凛然不可侵犯。

优雅,说的是气质。我们不能改变自己的容貌,但却可以通过读书来改变自己的内在气质。“腹有诗书气自华”,多读书,多感悟,女孩们就会变得优雅。

同样,要做一个堂堂正正的男子汉也有四个标准:(ppt展示)

刚强、宽宏、进取、幽默

刚强的男人才会给人以安全感,有的男孩就喜欢装嗲卖萌,一身女气,当下还有个词叫做“娘炮”,还有一个词叫“伪娘”。我们能得到所谓的安全感吗?

宽宏,有宽阔的胸襟。常说“宰相肚里能撑船”,但宽宏绝不是大人物才有的风范。每个人都应该宽宏大量,懂得宽宏,你收获的不仅仅是友谊和爱情,还有健康的体魄。

进取,要有事业心,要吃苦耐劳,敢于拼搏。我们有的同伴终日浑浑噩噩,不思进取。上课睡觉,下课打闹。挥霍着父母的血汗,浪费着自己的青春。这让老师们很着急,很痛心。

幽默,真正的幽默是一种智慧的体现,不一定搞笑,更不是哗众取宠。幽默很多时候是即兴的,是乐观的表示,是豁达,自嘲。

如果知道了这些,未来的爱和被爱你就准备好了。

四、总结

同学们,我们班会的主题是“致我们未来的爱情”。我们把目光投向未来,是因为未来真的很美好。

我们不要怕“错过”,因为能错过就说明不是你的。也不要去盲目地“占有”,因为你未必懂得珍惜。

未来的美好不是因为有爱情,而是爱情因为有了未来才美好。

老师常常会幻想你们长大成人之后,各自携手扶将,享受幸福美满的婚姻生活。有那么一天,你会带着家人来看望我。对我而言,这才是教书育人的最大幸福。谢谢同学们……

班会课教学设计3

一、班会主题

告别陋习,掌握命运

二、班会目的

本次主题班会的主要目的是:让学生明确哪些是坏习惯,哪些是好习惯,使他们加深对养成好习惯重要性的认识,懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运。为了我们美好的未来,我们必须告别陋习,掌握命运。

三、班会过程 

(一)主题导入

在这节班会开始之前,我先给同学们才一个谜语,看看谁能猜出来:

我不是你的影子,但我与你亲密无间。

我不是机器,但我全心全意听命于你。

对成功的人来说,——我是功臣;

对失败的人来说,——我是罪人。

培训我,——我会为你赢得整个人生;

放纵我,——我会毁掉你的终身。

我到底是谁?——我平凡得让你惊奇。

(谜底:习惯。若学生猜不出来,教师可以给出答案。)对。这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习,把握命运。

(二)生活中的陋习

要告别陋习,首先要明确陋习。那么,在我们的日常生活中,又有哪些不良习惯呢?请每位同学列举3-5种坏习惯,然后进行小组内交流,最后请每小组选派一名代表发言(不重复)。

学生进行思考、交流、发言。

接着,教师多媒体展示自己收集的不良习惯。

学习方面:

1、上课经常迟到。2、不认真听讲。3、不喜欢做随堂笔记。

4、不按时完成作业。5、不喜欢预习。6、抄袭他人作业。

生活方面:

1、不愿从事家务劳动。2、不喜欢整理自己的物品。

3、吃饭时说说笑笑。4、喜欢跟别人攀比。

言行方面:

1、喜欢传播流言蜚语。2、不守承诺。3、上网无度。

4、对他人求全责备。5、经常说脏话。6、缺乏主见。

(三)认识陋习危害

师:从上面我们师生的交流来看,生活中的陋习还真不少。那么,这些不良习惯到底有哪些危害呢?在回答同学们的疑问之前,我先给同学们讲一个笑话。

一位没有继承人的富豪,死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。有好事的记者便来采访这名幸运儿:“你继承了遗产之后,最想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”

看同学们笑得那么开心,一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了,还需要像以前那样去讨饭吗?其实,仔细想一想,这都是习惯惹的祸!因为它是一贯的,在不知不觉中,它已经影响了我们的思维,影响了我们的行动,当然也就左右了我们的成败。可见,习惯对我们的生活有着多大的影响。

不要觉得说句谎话没关系,不要觉得抄袭作业无所谓,不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习,很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响!

(四)认识身边的好习惯

既然陋习危害巨大,那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。

九个学习好习惯:

1、提前预习2、专心听讲3、爱提问题4、及时改错5、查寻资料6、不磨蹭7、仔细审题8、勤于动笔9、认真书写

九个卫生好习惯:

1、饭前便后洗手。2、早晚刷牙。3、每晚洗脚、洗袜子

4、手脏了及时洗。5、不随意席地而坐。6、常换衣服常洗澡

7、不随地吐痰。8、不乱扔垃圾。9、随手整理好用具和衣物

九个饮食好习惯:

1、定时定量。2、细嚼慢咽。3、吃饭时不说话、不出声

4、爱惜粮食。5、少吃零食。6、不挑食、不偏食

7、不边走边吃。8、不吃不合格食品。9、少喝饮料多喝白开水

九个安全好习惯:

1、遵守交通规则。2、不玩火。3、不逞能。4、遵守公共秩序

5、不急追猛跑。5、右行礼让。7、有自护意识。8、不做危险动作

9、离家离校要向家长或老师打招呼

(五)效果反馈

刚才,我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯,认识了不良习惯的危害。下面我们做个练习,看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。请同学们看大屏幕,写出好习惯的序号。我们找一位同学到前边来做一做。

1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。

2、上课时把老师讲的要点记下来。

3、上课时想其他事情。

4、下课时离开座位,活动一下身体,眺望一下远处。

5、数学课做语文作业。

6、晚上做作业时把音乐放得很响。

7、以平静的心情学习,不在看书时胡思乱想。

8、与同学讨论题目。

9、语文课偷偷背外语单词。

10、询问老师不懂的地方。

11、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。

12、常将第一天的作业拖到第二天做。

13、不愿意仔细看课本,深入思索教材的内容。

14、喜欢看课外书。

(教师根据学生回答情况,进行适当点评)

(六)怎样培养好习惯

说到这里,有的同学可能要问了:这节课讲了这么多,老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。其实,好习惯的培养很简单,只要我们在思想上重视,在做一件事之前,想一想“我这样做好不好”就可以了。

四、结束语

播种一种思想,收获一种行为;

播种一种行为,收获一种习惯;

播种一种习惯,收获一种性格;

播种一种性格,收获一种命运。

说得再多也没用,关键还是去行动!希望同学们从自己的一举一动做起,养成好习惯,创造好人生!

今天的主题班会到此结束。谢谢大家。


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