大学杜绝网瘾主题班会

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日常生活越来越离不开网络,经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑,它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网,安全上网,创造美好的人生。下面是小编带来的三篇大学杜绝网瘾主题班会,希望对大家有所帮助!

大学杜绝网瘾主题班会1

活动目的:

1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。

2、网瘾对人的危害。

3、网瘾为什么会有成瘾性

4、青少年如何学会正确和科学地使用网络

课前准备:

收集上网成瘾引起的不良案例

活动方式:

1、通过案例分析

2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

3、学生分组辩论。

活动过程:

1、主持人用案例分析来直观展示网瘾的危害

2、同学分组辩论

提问:从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?

3、讨论:摆脱网瘾的方法,如何健康生活

提问:那网瘾危害这么大,那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?

结合一些成功的戒除网瘾个案,我认为应从以下四步进行:第一步,应该解决孩子对家长、老师态度问题。第二步,解决孩子对网络游戏的态度问题。 第三步,解决孩子对学习的态度问题。老师要能够切中要害的指出其学习上存在的问题,并帮助他一起制定切实可行的学习方案,鼓励其逐步实现一些小的进步,逐步找回自信和学习的兴趣。第四步,抓反复。家长应在时间、金钱上加以控制,最好能看在身边,让他真正回到生活学习的正轨后再慢慢放手。班主任应及时关注其细微的变化,及时的给以帮助和细致的心理工作。

4、全班同学提出倡议

正确科学合理地使用网络,让我们做网络的主人,而不是做网络的奴隶,让它更好地为我们学习生活服务!

5、班主任总结

日常生活越来越离不开网络,经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑,它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网,安全上网,创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩,让每颗心灵为戒网瘾呐喊,是本次主题班会课最突出的亮点。

大学杜绝网瘾主题班会2

一 指导思想:

大学是人生奋发的起点,通过本次主题班会,让同学们认识网络远离网瘾,意识到青春的宝贵,好好把握起点,珍惜时间,为实现自己的人生目标而努力。

二,准备工作:

1、召集班干部商讨班会课活动安排。

2、布置学生收集,撰写有关材料。

三,活动过程

青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发,苗条的身影而来的;

青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音,蓬勃的朝气而来的;

我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春!

我们要奋斗!

我们要拼搏!

今天我们要召开的主题班会是:

认识网络远离网瘾,意识到青春的宝贵

阳春三月的某一天,三位昔日的小学同学偶然相遇,一别三年,难得相见,很想了解彼此的情况,三人便进行倾心交谈。

C 初一时,我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧,我没钱由他请客,之后我瞒着爸妈多次出入网吧,游戏机房,后来还与不三不四的人交上了朋友,渐渐地我变了:开始穿着奇装异服,无心学习,满脑子想着出去玩,就连中午也不放过,成绩开始挂红灯了。

a说:你成这样了,没人管你

c说:能不管吗为这事班主任不厌其烦地找我谈话,耐心地劝导我,教育我,还进行了多次家访;父母曾放下手头的工作,帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来,虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性,可为时已晚„„

b说:那你爸妈没出钱让你去上职业类学校

c说:中考成绩揭晓后,我也曾去职业类学校报了名,刚报了名正巧碰上学校领导,看到我当时的穿着和头发,把我和我妈叫到校长室,把我给退了。现在想想真是后悔极了。

b说:初一下半学期我也曾多次出入网吧,游戏机房,做了让老师,家长失望的事。老师知道后反复找我谈心,还把我定为班级帮教的对象,有一段时间爸妈抽时间轮流接送我,在老师,同学,父母的努力帮助下,我远离了网吧,游戏机房,重新回到同学们中间。

a说:多亏及早醒悟。

b说:如果当初不听老师,家长,同学的劝告,那后果可真无法想象。

a说:其实,初中三年我也不是一帆风顺的,初一时我在行为习惯上常出问题,各科老师多次找我谈心,并耐心劝导我:“你有很大

的潜力可挖,但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己,在家长,老师的严格要求和鼓励下,我有了改正缺点的勇气和信心,努力拼搏,终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。

合:我们的畅想

美丽的童话悄然溜走

新鲜的生命日夜涌流

青春的鼓乐嘹亮地奏响

我们在主旋律里

跃出了昂扬奋进的声音

站在青春的港湾

我们对生活充满了渴望,憧憬

坚决的心

已踏出了深深的足迹 四,小结:

菁菁校园,莘莘学子绚丽的梦; 唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水;

这里一步一个脚印;

和着时代的进行曲;

共同谱写着青春的交响乐。主题班会到此结束,愿同学们在今后的日子里远离网瘾,意识到青春的宝贵,好好把握起点,珍惜时间,为自己的人生目标而奋斗!

大学杜绝网瘾主题班会3

活动主题:网瘾的危害

活动目的:1.让学生了解常见上网和网瘾的区别。

2、网瘾对人的危害。

3、网瘾为什么会有成瘾性

4、青少年如何学会正确和科学地使用网络

活动方式:

1、通过案例分析

2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。

3、学生分组辩论。

4、进行小游戏

5、老师小结归纳

实施过程:

开场白:

1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里,在这我们现实生活当中许多地方以得以常见。网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活……

2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都去过网吧吧!那么大家说说看上网是好还是不好呢?

用案例分析来直观展示网瘾的危害

★据最新统计,我国网民超过一亿,其中青少年网民占80%,青少年上网大多以玩游戏和聊天为主,网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。

★我国网络成瘾的青少年高达250万人,14岁~24岁是网瘾最高发的时期,占整个网瘾青少年的90%。

★因为上网,全国的青少年犯罪率以每年10%的速度增长。

★济南在押的1500名少年犯中,70%是“网瘾”造成的,北京更是有90%

的青少年犯罪案与“网瘾”有关。

★北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏,平均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为上网很容易上瘾、很难控制。

★广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示,10%的中学生有网络成瘾综合征的倾向。

★上网的大学生中80%以上访问过色情网站,经常光顾者占12%,网络色情是导致大学生性犯罪的重要原因之一。

★2002年浙江大学开除了120名学生,他们大都沉迷于网络不知归路……

★有个19岁女大学生,在网吧呆了7天后竟然不认识生父。

★一位清秀文静的孩子,因家里不让上网,曾经砍伤过父亲,自杀过6次。

★更有位沉迷于网络游戏的13岁少年,面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……

★某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金,但是后来沉迷于电脑游戏,旷课成了习惯,已经有10多门功课不及格,面临退学的危险。

陶宏开教授曾经说:“中国千万个青少年的堕落,千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……

辩论题目

提问:从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?

小结:上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都可以。而网络就是真个人象吸毒品一样迷恋其中而不能自拔,甚至发生各种悲剧!

提问:我们应该对游戏下“逐客令”吗?玩游戏就不行吗?

小结:不应该的!现在许多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降,也有人会这样,因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。当你和你掌握游戏时间就可以益脑,有一句话说得好“适度游戏益脑,沉迷游戏伤身”啊!我还是希望大家根游戏隔上一句话:道不同,则不相为谋。

提问:为什么有人会染上网瘾呢?

小结:因现在孩子只喜欢玩只喜欢玩提起写作业就烦躁,或学习感到被动所以导致厌学。

华中师范大学特聘教授陶宏开认为,当下造成孩子上网成瘾的原因主要有三个:

☆家庭中家长和孩子不能顺利沟通;

☆目前学校只重分数、流行的教书不育人的“应试教育“,使孩子进一步迷失理想,厌恶学习;

☆大量低级媚俗、光怪陆离的文艺作品和电视节目。“这些都使得孩子们更容易沉溺于那些怪异刺激、虚无缥缈的电脑网络游戏中难以自拔。“陶宏开教授指出,“孩子一旦接触网络游戏和网聊,就非常容易着迷。“……..

4迷恋网瘾的人会怎样?

小结:会有孤独症、抑郁症、分裂症、焦虑症等严重症状。性格脾气暴躁、感情淡漠、不和家长讲话

5、吸毒者为什么以青少年为多:

小结:☆青少年多单纯无知,有强烈的好奇心,且从众心理强,

☆成长过程中会遇到挫折,逆反心理强,精神空虚更经不起诱

惑,在网瘾中求刺激。

☆盲目追求时髦。

☆自我控制力弱。

☆轻信偏言……

摆脱网瘾的方法

提问:那网瘾危害这么大,那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?

小结:作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。

☆反面堵正面疏。“堵”就是孩子在戒除网瘾之前最好不要碰电脑,或者严格控制上网时间,开始每天以不超过两小时为宜,然后慢慢减少。网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期,这个时间对每个孩子都不一样,有的一个星期有的一个月。要遵循教育规律,不断尝试采用各种办法,耐心地打开他们心中的一个个死结;同时还要借助反面教材,让学生知道网瘾的巨大危害,努力消除他们对网络游戏的好奇心,让他们发自内心的远离网络游戏。“疏”就是要加强正面学习引导,多开展一些健康的文体活动,交流活动,使学生们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。使他们“无暇顾及网络游戏“让他们感到“原来除了上网,世界也是如此精彩。

☆配合家长做好他们的思想工作,解决几个问题。针对已经有“网瘾“的学生,班主任找其谈话时往往是开门见山,直奔主题——这样是难以凑效的。结合一些成功的戒除网瘾个案,我认为应从以下四步进行:第一步,应该解决孩子对家长、老师态度问题。要让他们认可家长和老师,并愿意把父母和老师当成朋友看待,而不是当作训斥者。这就需要家长和老师改变以往的教育方法,放下师长的架子,也试着去理解孩子,以平等的身份去和孩子交流。赢得孩子的信任和合作。第二步,解决孩子对网络游戏的态度问题。正面可以从人生的理想谈起,让他重新认识生活的美好和人生价值的体现以树立其对生活的热爱;反面再谈网瘾的危害,这样的反例举不胜举。同时还要让他们正确认识网络:在新时代没有网络是不行的。网络是用来工作、查资料、进行正常的交流的工具,而不是玩具。第三步,解决孩子对学习的态度问题。老师要能够切中要害的指出其学习上存在的问题,并帮助他一起制定切实可行的学习方案,鼓励其逐步实现一些小的进步,逐步找回自信和学习的兴趣。并发动其他学生伸出温暖的友谊之手。第四步,抓反复。家长应在时间、金钱上加以控制,最好能看在身边,让他真正回到生活学习的正轨后再慢慢放手。班主任应及时关注其细微的变化,及时的给以帮助和细致的心理工作。

☆联系公安,文化等部门加强对网吧的监管力度,对容许未成年人进入网吧的要加以重罚,通过严格的执法,坚决打击网络犯罪,为青少年提供一个规范,健康,文明的网络社会环境。

☆结合学生心理和身理特点进行有针对性的心理治疗

转移注意法

在其他活动中寻找快乐,如欣赏一曲优美抒情的音乐,去运动场跑步、打球读一些轻松愉快、有趣味的书刊,或与朋友逛街、散步、看电影、郊游等等。对于一些因过度上网而产生孤独、忧郁等情绪的学生,应鼓励他们多参加体育锻炼,有助于促进大脑中神经肚物质的释放。

只要不放弃,总有一次爱的付出能让孩子回到你的身边!

班长代表全班同学提出倡议:

正确科学合理地使用网络,让我们做网络的主人,而不是做网络的奴隶,让它更好地为我们学习生活服务!

总结:我们的日常生活越来越离不开网络,经过刚才同学们的辩论和游戏可以知道它是一把双刃剑,它给我们带来便利的同时也可能会给我们带来很多负面的影响!追求健康上网,安全上网,创造美好的人生。让每颗星星都闪发光彩,让每颗心灵为戒网瘾呐喊,是本次主题班会课最突出的亮点。


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