高三班主任工作总结归纳

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总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程。这里小编给大家分享高三班主任工作总结归纳,希望对大家有所帮助。

高三班主任工作总结归纳1

高三这一年的工作也是结束了,回顾这一年,学生们也是高考取得不错的成绩,各自也是去选择自己理想的大学,而我的工作也是要来回顾,去好好的总结。

一、树立目标

高三的工作,首先也是要去给学生们树立他们的目标,根据他们的成绩,去为各自的目标去努力,所以刚进入高三,我也是让同学们各自把自己想要考的学校,想要取得的分数去做一个计划,做一个规划,根据自己的成绩,这一年里面又是要付出多少,才能达成目标,才能去到理想的学校,我清楚,只有有了目标,那么学生们才能更加的有动力去把学习给搞好,我也是在工作里头,不断的提目标,不断的根据他们的具体情况,去要求他们,去督促他们学习,高三的班主任工作虽然学生们长大了,也是有了自己的想法,没有那么多的杂事要我去处理,但是也是感觉到压力,如何督促,如何带领他们更好的去学习,去取得优秀的成绩并不是那么的容易。

二、学习效率

目标的树立简单,但是要在这一年的学习之中去有效率的把成绩搞好,去学到知识,为高考而做好准备,并不是那么的容易,会遇到很多很多的困难,而且学生们学习的压力本来就是很大的,每一次月考也好,小测试也好,很多的时候也是如果考得不好,也是会给他们带来很大的影响,而班主任的工作也是预防这些事情的发生,同时也是要保障学生们在这一年里面的学习是有效率的,不能松懈,也是不能去出现反复,只有持续的,不断的去进步,慢慢的提升,最终达成,才能考到理想的成绩。而提升学生们的学习效率,也是比较的难,同时也是我班主任工作之中非常重要的部分,而这一年,我也是努力的去帮助学生们去让他们专心于学习上,去把效率提升。而最后也是大部分的学生都是取得不错的学习效率,去把知识学好了。

三、心理调整

学生们的`学习是我班主任工作非常重要的,我也是清楚高三的压力很大,不但是学生们,我们老师同样是如此,而学生们也是比我们老师承受压力的能力小一些,所以我作为班主任也是要去帮助他们,去帮他们舒缓心里的压力,去让他们专注于学习,别被一些事情所打扰,同时也是在班主任工作里头,去关心每一个学生,去了解他们,清楚他们的心理状况,特别是出现问题的时候要去处理,不过也是由于前期的工作做好了,所以也是没有出现什么特别异常的情况,虽然今年的情况有些特殊,但是学生们也是认真的去复习,去为高考做准备,把学习搞好了。

高三的班主任工作并不容易去做好,但是我也是经过一年的时间,较好的完成了领导交办的任务,也是带领学生们走过了这特殊的一年,有挺多的感慨,自己也是得到了很大的成长,对于高三的班主任工作,我也是收获了很多的经验,同时也是要在以后继续的努力,去把班级带好,做一名更加出色的高三班主任。

高三班主任工作总结归纳2

过去的一学期里,高三(1)班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将本学期的班主任工作做如下小结:

一、加强班级管理,深入了解学生,以身作则,全面深入地做好班级工作。

三(1)班虽然是理科培优班,但学生的基础并不是都很好,而且面对升学,学生的压力很大,情绪也很不稳定,为了使学生放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题,以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去,了解学生的思想动态,为学生排忧解难。其次,为了培养学生良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,每天早上比学生早到校,对学生的各项要求,自己必须首先做到,然后再要求学生去做。再者,班干部和我配合的很好,对班级的任何事情都及时的向我汇报,以至于我能够及时掌握班级动向,调整好班级的各项事情。

二、认真布置落实各个阶段的工作,并且取得阶段性的胜利。

本学期任务比较重,每一项工作都至关重要,与高考息息相关。首先是三月份的第二次三项高考,通过前期的精心准备,及各个科任老师配合,取得了优异的成绩。通用的平均分达到84分,英语听力18.5分,较之第一考试有了巨大进步。其次,本学期的三次模拟考试都取得了不错的成绩,而且每一次都有明显的进步,给学生高考树立了信心。另外,四月份完成了电子档案的录入与整理,全班学生都达到高中毕业要求,取得高中毕业证书。其它1的上些班级工作也得以顺利开展,没有出现任何的差错,为学生顺利参加高考,为今年三(1)班高考取得好成绩打下了良好的基础。

三、鼓舞士气,培养班风。

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际情况,随着课时和知识复杂程度的加重,不难想象有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对学生自信心的培养。其一,学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩,我都从有利于增强其信心的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所进步,来增强同学们的信心。其三,我加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消2除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

明天学生就要走进高考考场,相信通过全体任课教师的努力,他们一定会取得优异的成绩,实现自己的大学梦想。

高三班主任工作总结归纳3

一学期业已结束,高三(理)班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下,超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。

本学期着重从学生的思想工作入手,注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风,以此造成一个大的氛围,潜移默化,逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色,尤其对李辉敏,陈芬等同学的教育,不仅从思想上,更在学习上,生活上了解关心他们,使这类学生变化很大,这一点师生有目共睹。

其次,是对班干部的培养方面取得了较大的进展,更加完善了班级的管理体系,以班长蔡移飞牵头,各委员相互协作,以学生小组为单位,八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动,以这八个小组为单位,落实到小组长,然后小组长负责本组10人的活动。机动灵活,收效很大。

第三,宿舍管理方面,严格执行一系列宿舍管理的条例,遵守作息制度,营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。

第四,加强交通安全的教育,积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像,直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。

第五,结合各课任教师,尤其是数学老师、生物老师、化学老师,多做学生的理想教育和战胜自我的教育,及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”,寻找途径,求得突破,以求实现自己的高考目标。

另外,本学期有一个明显的变化,就是班级的课堂气氛有较大的改观,同学们上课改变了以往的要么上课讲小话,要么就不说话、死气沉沉的状况,促进了课堂教学的效果,这与时时关注学习方法分不开的。

总之,一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责,这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作,总体工作是成功的,另外,在其他人凡是学校组织的活动中,表现都是很突出的。作为班主任,没有辜负学生及其父母的信赖与支持;作为班集体,能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上,非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。

实事求是地讲,一学期的工作还是存在着一定的问题:对有些同学的思想工作没有做好,没有做彻底,以致这些同学的高考成不理想,令人十分遗憾,真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务,但对于个别学生来说,在中学学习的最后阶段没有提高成绩,尽管失误由各种综合因素造成,可是从内心深处想,心中总不是滋味,总觉得在班主任工作中做得不够完美,还需要不断地努力探索,在今后的班主任工作中,继续秉承教书育人的宗旨,注重班主任经验的总结与发扬,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。

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