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小学生感恩优秀作文500字

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作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编为大家收集的关于小学生感恩优秀作文500字,欢迎大家前来参阅。

小学生感恩优秀作文500字

小学生感恩优秀作文500字篇1

一天,下起倾盘大雨,我没带雨伞,只好冒着大雨跑回家,因为我全身都湿了,所以妈妈立刻拿衣服给我换,过了几天,我在外婆家晕倒了。妈妈立刻送我到医院,经过医生的诊断,发现我发高烧了,原来因为那天下着大雨跑回家,医生开了药给我和开了一支针。我听说要大针,连忙对妈妈说:“妈妈,我不要打针。”妈妈说:“不行呀,打了针才会好得快一些,不会痛的。”我听了妈妈的话,就忍住痛,把吊瓶给打完了,打完针,我们就回家。

回到家里,妈妈立刻拿药和水给我吃。我把药都给吃了,可是,一会儿我又把它给吐出来。妈妈问:“你怎么呢?为什么要把药都给吐出来?我说:“我也不知道,把药吃下去的时候就会觉得很苦,我忍不住就把它给吐出来。”妈妈坐在椅子上,沉思了一会儿,就站起来去冰箱里拿我最喜欢吃的米糕煮热给我吃。我对妈妈说:“妈妈,米糕凉冰冰的才好吃,热了不太好吃。”妈妈说:“不是呀,我是想把药塞进米糕让你吃下去。”我说:“那样子就不苦了,那就试一试。”我把药跟米糕一起吃下去,一点都不觉得苦。妈妈说:“好了,快上去睡觉吧!睡醒以后病就好了。我在床上睡来睡去都睡不着。妈妈说:“你的头是不是很热啊?”我说:“是。”妈妈立刻把湿毛巾放在头上,我感觉凉冰冰的,不一会儿就进入梦乡去了。妈妈还是不能睡觉,因为一会儿给我换湿毛巾,一会儿又给我吃药。

到了明天,我看见妈妈睡在我的旁边。妈妈看见我醒了,就摸了摸我的头,就说:“你的烧退了,真是太好了。”

我真想对妈妈说:“妈妈,你真是辛苦,你每天都送我上学,每天都煮饭和做家务。妈妈,我长大后,一定要好好报答你的,好好孝顺你的,我亲爱的好妈妈!”

小学生感恩优秀作文500字篇2

感恩,是一种成长。

很多时候,我们都感谢那些给我们带来礼物的人,而气恨那些带走我们生命中美好事物的人。我们把给我们带来东西的人,称为朋友。把带走我们东西的人,称为强盗。对于离开我们的人,我们有怀念,有无奈,有遗忘,也有怨恨。更多时候,我们遗忘了,而很少去感激。

有时候,人的一生,可以在你生命里留下深刻印记的人,真的不多。在人生的快车道上,好的不去,坏的不来,好的不来,坏的不去。很少有人,再去对多年前的人事物,做一个很正式的沉淀。同学录早已泛黄。昔日的照片,早已在东搬西走之后遗失。很多人,很多事,都不再有分量。而能刻在你记忆中的,是那些让你心痛的,让你感动的,让你刻骨铭心的,那些或好或坏的人或事。也许多年以后,还有那么一点点模糊的记忆。

很少有人,对离去的人,去好好的正视。正视那些离开你生命的人,你才会珍惜现在拥有的。那些过去的人,或离开,或死亡,或永别。有时一旦过去了,就永远也回不来了。

不懂感恩的人,会越来越没有价值。很多时候,我们可以仔细地想一些非利益的东西。很多时候,我们要学会成长。很多时候,我们现在所做的一切是留给未来的。

学会感恩,让生命焕发光彩。

小学生感恩优秀作文500字篇3

感恩是什么?感恩是小草微笑面对太阳;感恩雨露滋润了绿树芬芳;感恩鱼儿有了河水的陪伴,才能更加欢快自由。而我要感恩的正是我的好妈妈。

在生活中无微不至地关心着我。记得有一次,看爸爸正在洗碗,心想:爸爸白天上班那么忙,一定非常累吧。今天就让我来洗碗吧!

说干就干,拿起碗就洗起来。这时,在楼下刚洗衣完衣服的妈妈走了上来说:“我的好儿子,今天这么乖呀!在帮爸爸分担家务呀。”于是朝我走来,教我洗碗的方法。这让我终身都有很大的用处。

在学习上妈妈也不会让我落下。记得有一次,马上就要期中考了,妈妈就坐在书房里给我认真复习。

看着妈妈眼中的一根根红血丝,我心理觉得酸酸的,心想:明天期中考,一定要考个好成绩,让妈妈高兴一下。这天复习到了十点,妈妈趁我和爸爸睡了,又搞起了卫生。

第二天,在考试的时候一切都是那么的顺利。两天过去了,试卷改出来了。“啊!98分,真是太好了。”我大声地喊到。

在营养上妈妈对我更是不肯落下,每天早上,妈妈总是早早起床,换着花样,给我做着各种美味。我每天都是从那一段美妙“锅碗瓢盆曲”中醒过来的。

谢谢你!妈妈。你是我的向导,为我指引正确的方向。

让我奏响感恩的乐章吧!

小学生感恩优秀作文500字篇4

说起来话长:因俩女儿分别上四年的本科,我真舍不得买台电脑;而且白天班级工作忙得不可开交,一到晚上眼睛就不听使唤;还有一个重要的原因就是自己对电脑操作不熟练,所以只好羡慕年轻人写博文当博腕。

那次在国旗下的演讲,拗不过年轻人的鼓励,勇敢走上了升旗台,激情抒发了自己的感想——《学会感恩》。郭校长和书馨社社长程淑霞再三催我把稿子拿过来帮我打一下。我怎能不感动?

我有什么理由不写博文呢,我很感谢程淑霞老师又帮我发了2篇稿子。我一共写了三篇文章就被校信通推荐两篇。我怎能不感动?

此后正值周六,书友们要举行“亲近自然,快乐读写”

—— 书馨社的第三次活动,程老师亲切地让我和年轻人一起活动,感受大自然的魅力。我怎能不感动?

一路上,车上热闹非凡,欢声笑语不断,我也被融化在这年轻的心中。我怎能不感动?

到了圆融寺,我站在台阶下(近段时间突然右膝关节疼),正为陡峭的台阶望而生畏,吴主任说:“老程,别怕,上啊。”这时年过40的柳主任赶紧走来说:“我当你的拐杖,咱们一起上。”我说:“你也老大不小了,真不好意思。”柳主任风趣地说:“不要客气,等我老了,让咱娟(我的女儿)搀我。”此时我眼里含着激动的泪花,一股暖流涌上心头。一路上,年轻人不是你搀就是我扶,我终于登上了不算高的台阶。我怎能不感动?

离开圆融寺,马不停蹄地我们又奔向缝山针公园。看到年过五十的薛校长一马当先,踩上台阶;年过六十的陈师傅不减当年;听说郭校长的膝关节刚刚治愈,也勇敢往前走着。我心里感慨万千,也在吴主任和柳主任的鼓励下直奔山顶。

“追寻教师的幸福”活动中,书友们精彩绝伦的表演使我忘记了疼痛,忘情地鼓掌、喝彩,分享着年轻人激情四射的活力。我怎能不感动?

活动结束后,虽然膝关节的疼痛更加厉害了,但大自然的恩赐,书友们的给予,却让我受益终身。我怎能不感动?

我看到了一个互爱的团队,看到了一个互助的团队,愿二实小的“书馨读写社”更上一层楼。

小学生感恩优秀作文500字篇5

今天下午最后一节课快要下课时,聂老师叫两个同学去门外提一袋水果进教室来,说是要分发给大家。一听这话,大家议论纷纷,有的说:“不是已经发了面包了吗?怎么还发水果呢”,有的说:“难道学校以后下午都发两种食物了?”还有的说:“呵呵,我喜欢吃水果”。有些同学按捺不住内心的好奇,忍不住问聂老师:“老师,那是什么呀”?聂老师经不住大家的争相发问,只好提前透露:“那是猕猴桃”。同学们打破砂锅问到底:“那这是谁送的呀?”,这回聂老师卖了个关子:“这个我们待会儿说”。大家只好坐下了静心等待。

水果拿来了,聂老师把猕猴桃一个个发到同学的手中。我看着手里的猕猴桃,发现猕猴桃约一个鸡蛋大小,近似于椭圆形的,周身是棕色的细细的毛,摸着有些扎手;顶端有小指头大小的疤痕,大概是猕猴桃花朵掉落的位置吧;下端是连接树枝部分留下的孔,透过这个孔可以隐约看见里面淡绿色的果肉,让人垂涎欲滴。这个时候老师一本正经地告诉我们,这是小天赐的爷爷奶奶为了感谢同学们对小天赐的帮助,特意把自己种的猕猴桃送给我们品尝。

小天赐是我们高新实验小学四年级三班一直资助的一个小朋友。他出生前,家庭因为一场从天而降的车祸而发生了翻天覆地的变故:爸爸因为车祸而去世,妈妈因为车祸而高位截瘫,此时小天赐正在妈妈的肚子里……小天赐是不幸的,他在出生前就失去了爸爸,妈妈也重病再生;小天赐也是幸运的,因为我们和其他热心人一样都爱着他。

我们给小天赐的帮助是微小的,他年迈的爷爷奶奶却将千辛万苦种来的猕猴桃送给我们。这小小的猕猴桃让我们明白:当别人帮助我们时,不要认为理所当然,而是也要用自己的能力去回报帮助自己的人。这,就是我从这个猕猴桃当中学到最大的收获——感恩他人,快乐你我!

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