一年级小学生写人的作文

写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。下面小编带来的一年级小学生写人的作文，希望大家喜欢！

一年级小学生写人的作文篇1

我有一个爱唠叨的妈妈，如果听起她的唠叨，你准会睡着……。

我妈妈最会唠叨的时候是我做作业的时候。刚要下笔，就听到一串串唠叨声传来：“写字时要笔握高点，背挺点，字不要“飞”起来，字写好点，身体要离桌子一拳，头离本子一尺，字要写端正，要做到啊！”背有一点驼下来了，妈妈立刻说：“注意，背有一点驼下来了，背直起来，对，就是这样，坚持住，背不要驼下来……”，过了一会儿，妈妈又来看我的字，说：“看，这个字“飞”起来了，快擦掉重写。”恭敬不如从命，我只好擦掉重写。我在做作业的时候，我还没做好作业，已经被我妈妈的唠叨给说晕了。

自从有了我妈妈的唠叨，所以，我的好习惯和优点越来越多了。　

一年级小学生写人的作文篇2

我喜欢的老师是陶老师，她是我们的班主任，又是我们的语文老师，陶老师一头短发。

我喜欢陶老师上的课，我们回答问题的时候，回答正确了，陶老师会叫大家鼓掌，我们很开心。陶老师还会用积分卡来鼓励大家，比如上课认真可得一张积分卡、考试100分有三张积分卡、路队走得好有一张积分卡、写字写漂亮有一张积分卡，如果得到了10张积分卡，就可以换一张表扬信。到了星期五就可以把自己得来的积分卡和表扬信交老师，评选每周之星。陶老师很辛苦，我们要好好学习、天天向上，考出好成绩来报答陶老师。

一年级小学生写人的作文篇3

我的妈妈有一双大大的眼睛，我总是觉得妈妈的眼睛里有颗大珍珠，美丽极了。

我妈妈非常严格要求我，只要我成绩考得不好，妈妈就会狠狠地指责：“这次考试怎么退步那么多，平时上课有没有认真听讲？”为了督促我学习，妈妈还给我报补习班。

我妈妈还是一个厨神，煮饭烧菜样样行。放学后，我一回到家就闻到香喷喷的味道，光是闻着香味，我就能吃下几碗米饭了。我放下书包马上就去看妈妈在煮什么？一看，原来是我最爱吃的鸡翅啊！鸡翅在锅里“吱吱”地响，表面被炸得金黄金黄的。

我妈妈也很喜欢劳动。妈妈在扫地时总不放过每个角落，妈妈扫完了，我一看整个地板都是干干净净的。

你看，一个爱劳动又是一个对我严格要求，还有煮饭好吃的人是不是很好呢？这就是我妈妈！

一年级小学生写人的作文篇4

我的弟弟就像老鼠一样爱偷吃，而且声音很尖，笑起来声音震耳欲聋，让人不能承受。

每次妈妈藏的东西，弟弟都能精确地找到被藏的食物。

他的鼻子很灵敏，每次找不到我的时候，他都会闻我的气味来找到我。

他偷吃的时候如果让我发现，他就会对我说，别告诉妈妈可以吗？我看到他开心的样子就一点也不想告诉妈妈。

他吃东西的时候，会像老鼠，发出“咔嚓咔嚓”的声音。

这就是我的“老鼠”弟弟。　

一年级小学生写人的作文篇5

我的爸爸今年36岁，属猪的。提起我的爸爸的姓名附近很少有人知道，可是一提起“猪”先生却无人不知，无人不晓，这是为什么呢？

爸爸属猪不像猪，爸爸很勤劳，力气十足，300多斤的粮食袋子，一手一袋轻轻一掂就提起来了，这一幕是我爸爸从西安回来，我常常看到的，但是和属相一点关系也没有。

爸爸很聪明，我不会画的东西，请他帮我画，他很快就画出来了，而且画得很像。

我很爱我的“猪”爸爸。

一年级小学生写人的作文篇6

我的妈妈是一位医生。她的眼睛大大的、黑黑的，像两颗又黑又大的葡萄。

妈妈对我的要求非常严格，她经常要我把作业又快又好地完成，她还每天晚上陪我看书。妈妈对我有多严格就有多爱我。因为妈妈的陪伴和监督，我的成绩在班里一直都名列前茅。每天早晨，妈妈都很早起床，为我准备丰盛的早餐，早餐有多美味，妈妈就有多爱我。妈妈每天都很辛苦，但是，当我抱着妈妈说“妈妈，我爱你”时，妈妈就会眯起眼睛笑得很开心。我爱妈妈，我对妈妈说：“妈妈，长大了我要变成您这样子！”

一年级小学生写人的作文篇7

我奶奶，她可“挑食”了。每次我们坐在一起吃饭，把一些好菜夹进她的碗里的时候，她老是挡着我们的手，说：“啊呀，这个菜对我不好，你们吃吧……”一起分水果、点心时，她总是说：这个我吃不来，那个我不吃！那时我在想：奶奶真挑食。

等我慢慢长大了，看到奶奶她在厨房里吃我们吃过剩下的说对她不好的菜，看到她总是拿最小的那一份，我明白了：奶奶不是挑食，是想把的东西给我们吃，让我们多吃点，自己却舍不得吃，奶奶真好！我把想法告诉了奶奶，奶奶摸摸我的头说：“看到我烧的饭菜能让家人吃得津津有味，是我最快乐的时候。”我对奶奶说：“那么你也要改掉‘挑食’的毛病哦！”奶奶笑了，我也笑了。