小动作有关一年级作文

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上课时我们的小动作可谓丰富多彩、五花八门:有转三角尺,有转透明胶带,还有偷看卡通书的……每每想起这些小动作,我就会发出内心的笑。让我们一起来看看关于小动作有关一年级作文,希望对您有所帮助,欢迎查阅学习!

小动作有关一年级作文1

一次上语文课时,戴戴将语文书立于桌上,悄悄地把卡通书藏于语文书里。老师在前面声情并茂地讲着课文,戴戴也专心致志地看着卡通书。这些些老师是不会轻易发觉的。可是戴戴看到有趣的笑话,很想笑。他也想竭力控制着自己的笑声,但还是笑出声来。笑声打破了教室的安静,同学们将目光迅速聚焦到戴戴身上。可老师好像没有发觉,依然声情并茂地朗读课文。老师一步一步地向戴戴靠近,戴戴根本没有防备,想躲也躲不了啦!突然,老师将手伸进了戴戴的语文书里,一本红色的卡通书便在大庭广众之下露馅了!老师生气地走到讲台旁,把卡通书重重地摔在地上,“气急败坏”地说:“有些学生太不像话,上课竟然偷看卡通书,这样学习会好吗?”顿时,教室里鸦雀无声,戴戴羞愧得无地自容。

偷看卡通书很有趣,但更精彩的还是转三角尺。老师在前面讲着课文,我的手有些痒了,慢慢地从桌下“爬”到桌上,慢慢地靠近三角尺。终于抓住三角尺了,我将三角尺立于桌上,上面用食指按住尺的另一端。我的手在动,尺也跟着手快乐地跳舞,越跳越快,就像跳著名的迪斯科舞。就在我玩得开心时,老师发觉了。我猛地将尺一推,用手完全遮住,装作一副若无其事的样子,专心地听老师讲课。老师不慌不忙地走过来,拉开我的手,将三角尺抽出,在手中晃上两三圈。顿时,老师的脸色变了,阴沉沉的,一场暴风雨似乎就要来了。“砰”的一声,三角尺断了,老师极其严厉地说:“玩尺,玩尺,早晚成绩都要玩光的,你给我站起来!”我慢吞吞地站起来,心在“扑通扑通”地跳着,头深深地低下,只希望地上能有个洞钻进去那该多好啊!我整整站了十分钟,终于下课了,我又恢复了“自由”。

嘿嘿!我们的小动作就是丰富,它也凝聚着我们思维的火花哟!只要动作有创新,一定会在班上流行的!

小动作有关一年级作文2

小动作是五花八门的,每个人都会有小动作,我也会有小动作。我的小动作多得数不胜数,就像天上的小星星。

当我很紧张的时候,比如舞蹈考级、竞选小记者等等,我的大脑就会“短路”似的,可这不是重点,而我此时就会……手背在后面,手指头经常绕来绕去,绕不完地绕,或者用一只手去捏另一只手的手指头,又换几只手捏捏,这些小动作只有到结束了才会停下,也不知道自己在干什么,

当我在学校下课的时候,我就喜欢去捏红领巾的小角,捏来捏去,像在捏小泥儿人似的。

上课的小动作,那叫五花八门了,有转笔,用笔和尺子搭飞机,有手指玩数字游戏,看书……而我是把笔弄来弄去,有笔帽的笔在桌子上转来转去,可好玩了!有一次,当我玩的时候,被老师发现了。我当时在专心地转笔打发时间呢!老师就在我边上,我同桌小声地喊了我的名字,又指了指老师站的地方,我慢慢转过头,老师正站在那儿,一把抄起我桌子上的笔,就这样,我的笔就没了……老师说:“有些人的成绩,就是被‘转’下去的吧!”我觉得很无地自容!

所以,以后我上课再也不做任何小动作了!

小动作有关一年级作文3

这个题目我可比较熟悉,因为妈妈总说我的小动作多!

你们可知道?我学习上有个天敌-作文。我只要一听到“写作文”三个字,便像个死苍蝇一样,趴在桌上一动不动。这不,一个双休日,我正在写作业,但突然想去折纸了,又怕被妈妈发现。于是,我便想了个主意,把书立起来,可以挡住妈妈的视线,这时妈妈居然走了过来,看了一下我的作业。妈妈因此便起了疑心,问道:“你是不是鬼鬼祟祟在干什么东西?”“没……什么。”我断断续续地回答,心中忐忑不安。后来,妈妈还在我的课桌上装了个摄像头,可我找到了它的盲点——抽屉下面。我就装模作样的在阅读文章,妈妈越看越奇怪,便抛出了“王牌”,突击检查到了我的折纸。呜呜呜,这下我要听“狂暴雷鸣”了!

我不仅小动作计策多,还容易入迷。有一次,语文课上,杨老师正津津有味的讲课时,我笔记抄着抄着,就又手痒了,便拿起尺子玩了起来,我把尺子立在课本上,左闪闪右闪闪……过了一会,整个教室安静了下来,同学们都在积极举手发言,特别是那个高渝承,手都几乎举到天花板上去了,还一直叫道:“老师!老师!”这时,一个黑影走了过来,我吓了一跳,扔下尺子,楞了一下,做贼心虚啊!一个本子砸到我头上。“对不起,呵呵”原来还是高渝承,我这才回过神来。

这种担惊受怕的事情,躲得过初一躲不过十五,做一头诚诚恳恳的牛,总比做一只小动作很多的老鼠好,我决心改掉这个坏毛病!

小动作有关一年级作文4

电视里的蜘蛛侠神出鬼没、飞檐走壁。我们班也有几位“大侠”,虽然他们没有英雄的神功,但是他们的小动作可真不少,所以同学们称呼他们为“小动作大侠”。

上课铃响了,“大侠”们开始忙碌起来。没等老师来到教室,他也会使出“飞檐走壁”的神功,一阵风似的去厕所,很快又回到自己的位置上,还装出一副“一本正经”的样子。

没过多久,他开始“发功”了。他拿出一块橡皮擦,先是在桌面上擦呀擦,很快桌面上就出现了一道横线。他又觉得这不好玩,于是又用尺子戳,“嘿,真有意思,一长条,太好玩了。”不久,他又觉得太无聊了,便拿出了两支笔,一只先把它挂在了耳朵上,把尺子放在橡皮擦上,再取下搁在耳朵上的那支笔,让两支笔在尺子上坐“跷跷板”。一不小心,把笔掉到地上。

“你在干嘛?”老师的声音很严厉。

大侠明知有错,无言以对。

“这道题,你来做一下。”

大侠站着想了想,神色慌张的摇了摇头,坐下了。

又过了一会儿,他又开始开小差了。他眼睁睁地看着黑板,可黑板上的每一个字在他看来是活灵活现的奥特曼和机器猫。

老师的提问他觉得若无其事。同桌用胳膊肘推了推他,他说:“别影响我,我正在考虑一件有趣的事呢!”

老师走到他的身边,用大拇指和食指捏了捏他的耳朵,全班的同学都笑了,他的脸红了。

大侠都是行侠仗义、助人为乐的,而我们班的“大侠”却拿自己开玩笑,害人又害己,不值得学习哦!

小动作有关一年级作文5

火,是生活中的隐形杀手,小到一根火柴大到一桶烟花,都可能引起火灾,发生事故。

在生活中,火灾随处可见,但是都是因为生活中一些不良习惯造成的。这些小动作大家都不以为然。例如:煤气阀门没关紧,煤气外露导致火灾;蜡烛摆放不当,引燃易燃易爆物,火苗立刻蔓延;吸烟时,把烟头扔在了草丛里,不一会儿,就变成了熊熊大火……所以,不要小瞧一个坏习惯,它随时可能引发火灾,从而变成人祸。

我在报纸上也看到这样一则新闻:某年某月某日,在一个贫困的家庭中小孩子玩蜡烛,点燃了被褥,整个房间像一个大炼丹炉,顿时火光四射,而家中两人惊慌逃出来,母亲见火势不大,想冲进去拿一些衣物,对儿子一番嘱咐后,冲了进去。儿子自己也想冲进去拿仅剩的一枚硬币,火势越来越大,两个人淹没在了火海之中。由此可见:生命是比财富更重要啊!

火是无情的,它可以造成许多的灾祸。但是,这是可以预防的。我们要自觉承担起防火的责任和义务,掌握消防知识,遵守防火的制度,做到“不碰火,不玩火”从根本上减少或避免火灾的发生,更要记住火警电话:119。

每个人只有一次生命我们要好好珍惜,从改掉坏习惯开始,避免火灾的发生!

小动作有关一年级作文6

我们在校园里学习成长,然而,校园里同学间不经意的小举动都有可能造成大危险。

记得在体育课上,几个调皮的男同学来到铁门前的空地上玩跑跑抓,其中一个同学无意间推了另一个同学一把,看似同学间开玩笑没有多大关系。可就是这样一个开玩笑的小动作,酿成了大祸。只见被推的那个男同学的头碰在铁门上,嘴里的门牙磕在铁门的钢筋上,一颗牙齿掉了下来,鲜血直流。事后,校方和双方家长商议如何想办法弥补那位同学的门牙。目前,还没有哪一种物质能替代人的牙齿,受伤同学的家长发话了,说:“这颗牙齿如果是乳牙那就算了,就当做换牙。可这是颗恒牙呀,你们说该怎么办吧!”最终双方家长只好协商赔偿事宜,可人家不缺钱,再多的钱也买不到一颗牙齿了。

一个无意间的小举动,导致了一个孩子永远失去了一颗恒牙;也同样是一个无意间的小举动却令人留下终身遗憾。 一天傍晚,几个大孩子相约来到某小区二楼走道,相继坐在走道扶手的护栏上,其间有个孩子想下来,无意间手臂往后一仰,左右两个孩子重心就向后倾摔了下去,同时又接连拉动剩下几名坐在护栏上的孩子,就这样一个接一个地摔到一楼,造成有的人脑震荡,有的人手跌断,有的人屁股开裂,腰椎损伤,结果惨不忍睹 ,多么可怕呀!

小举动,大危险。我们要牢记血的教训,增强安全意识,提高防范能力,让平安、健康与我们同行,伴我们成长。

小动作有关一年级作文7

“下一个,任天怿的古筝演奏《茉莉芬芳》。”报幕员的声音在我耳边响起,我的大脑顿时一片空白,都忘记走上台了。

“该你了。”我的好朋友在我耳边提醒。“啊?到我了?这么快!”我拉了拉衣服,赶紧走上台,向大家鞠了一躬。

坐在琴凳上,我的心跳急速加快,似乎要跳出嗓子眼来了。看着台下那么多观众,我的手竟抖了起来,先前背得滚瓜烂熟的谱子,现在居然一个音符也想不起来了!我只好无助地抬起头,向台下望去。这时,我看到了我的好朋友,在台下对我竖起了大拇指。这一个大拇指好像在对我说:“相信自己吧!你一定会成功的!”这一个大拇指,给了我力量,给了我勇气,让我信心倍增;这一个大拇指,宛如沙漠中的一泓清泉,使绝望的我重新看到了希望!

我看着她,朝她点了点头。我的大脑不再空白。我重新又抬起手臂,深吸一口气,开始弹奏。一个个音符,如行云流水般从我手指间滑过,连成一段优美的乐章。我深深地陶醉在音乐中,随着乐曲的旋律晃动着身体。一段乐章弹毕,我又向台下深深鞠了一躬。一抬头,我的好朋友正微笑着看着我,又对我竖起了大拇指。这个大拇指又好像在说:你看,我就知道,你一定会成功的!

这一个大拇指,像一剂强心针,触动着我的心灵,让我不再害怕。它将永远留在我的心底。


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