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高一期中语文作文题材

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高一期中语文作文题材范文

写作时大脑会汇集各种相关的信息,处理联想,这就会使你对生活中遇到的人事物更加的敏感,慢慢的做一个有心人。那么你知道怎么写作文吗?下面小编给大家分享高一期中语文作文题材的内容,希望能够帮助大家!

高一期中语文作文题材

高一期中语文作文题材1

有人说:把肩膀给予飞雀,就快乐了,把心情抛给大海就辽阔了,把服务奉献人民就开心了。

快乐是什么?快了不是高兴,不是拥有的满足,快乐不是笑容,不是由皮肤细胞组成的迷魂阵,快乐是心灵的舞蹈,是心境的放松。是生命的热爱,是无私的给予,快乐也是无辜无挂的坦诚,是得失两者之间的潇洒。是错怪之后的不计前嫌。

在浩瀚的大海中中捧起一把海水不是每一个水珠都是泡沫。时间如风,记忆如岩石,风把岩石弄得千疮百孔,又用多情的双手将痕迹扶平,在历史的长廊里总是有那些令人忘却或者永远也忘记不了的东西,总是会有那么几条痕迹在诉说着历史的悲风。

翻开《史记》看秦王一统天下,看项羽乌江自刎,看廉颇负荆请罪,零丁洋里涛声依旧,看文天祥伫立在江中用不屈服。‘天地有正气,杂然赋流形,’他正是借着自己的正气哺育着自己,每个人都会被这个踏越过一百七十年的记忆所震撼,那怕书卷磨损了那一抹记忆入学如印。

再看烽烟四起的1937年,战火中的中国人连成一线,共同抗敌,在那些屈辱与流血背后,也是中国人在自己的努力下一步步的前迈。今天的生活很幸福很美满,人们却一刻也不敢遗忘这段历史,时间可能风化那些残枝碎叶,可永远也无法销毁这段人民站起的不朽历史。

‘逝者如斯,不舍昼夜’,没有谁能阻挡时间的脚步,然后却无法风化一切。用手抚摸留痕的岩石,回味记忆的一切,享受快乐。

学不会放弃和忘记的人,永远也找不到快乐,而只会放弃和忘记的人,则更是离快乐越来越远。

高一期中语文作文题材2

所有的结局都已写好

所有的泪水都已启程

却忽然忘了是怎样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日……

——席慕容《青春》

还没来得及享受倚在秋千上衣袂飞扬的日子,没留得住笑声轻扬的金色童年,纯真的画面就被定格。我们背上了空空的背包,在不安与憧憬中踏上了青春列车,开始寻找、成长的旅程。

语文的繁复杂碎,数学的艰涩难懂,英语的枯燥无味,地理的广阔高深。我们困难地咀嚼这些,消化他们,却没有渗透到其中,钻研到其中。我们开始对知识失去学习的兴趣,倔强地将书本丢弃在一角,坚信自己不用听也能学会,坚信自己有拿第一的能力。老师的严肃面孔也不能使我们回头,家长的训斥也让我们毫不在乎地抛在脑后。可当我们发现自己乘坐的青春列车一点点接近岔道时,当我们发现自己匆匆塞进背包的知识少得可怜时,我们才急急忙忙地调整方向。还好,我们醒悟得及时;还好,我们没有驶向偏远的悬崖。我们庆幸,也重整旗鼓,向前方挺进。命运不亏待我们,给我们丰收的喜悦。

我们兴奋,我们欢呼。我们不再厌倦学习,而是一点点掌握它。因为我们明白:我的青春我做主,决不让步于虚度、颓唐。

是红色的激情,蓝色的忧郁;绿色的希望,也是黄色的凋零。我们解读青春,也徘徊于青春。我们有张扬的个性,不愿轻易被别人猜透心声,可我们也好奇地去窥探别人的内心;我们认为自己能改变一切,可后来我们才发现世界真的很大,如果世界是条长河,那么我们,只是河里一颗细小的沙粒。

我们年轻,但心不稚嫩。在与朋友的相处中,我们学会了包容,学会了理解。因为我们明白:我的青春我做主,我们要主宰,但我们也需要朋友的一只手,dousafavor。

是欢笑,也是泪水;是自信,也是迷茫;是甜蜜,也是苦涩。豆蔻年华,五彩岁月,我们要努力去拼搏,坚强地走过,去编织“梦想”的网。当华丽而遥不可及的梦想被生活无情地粉碎,当脆弱无助的梦在一页页纸中如风穿行,我们懂得了繁华中的落寞,懂得了明媚中的忧伤,懂得阳光中的阴暗。我们领略李白思乡的愁苦,领略杜甫爱国的忧愤,领略李清照婉约的伤悲。尽管那些遥远的梦想不曾被实现过,但我们拥有过,奋斗过,收获了许多。我们的背包已不再空无一物,而是装满了成长中的胜利与失去。

我们不允许青春中总是黑色的片断,因为我们明白:我的青春我做主,蜕变已然完成,要怀着信心,在青春之路上前行!

高一期中语文作文题材3

点点的欢笑,淡淡的忧伤,飞扬的青春,用歌声唱响十六岁的灼热年华,我的青春,我做主。

——题记

懵懂的岁月已悄然逝去,纯真无邪已定格在过去,我们的青春如霓虹灯般绚烂,却逃不过那繁华背后的落寞,从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起,我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。

没有期待中的那份惊喜,没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋,没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧,我们有的,只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在,不是不想叛逆、放任,不是不想不顾一切疯狂地追寻,只是在梦想与现实交锋的那一瞬间,我看到了它们的差距,我明白了我还没有取得那通向自由的通行证,于是,我选择了现实,毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢,永远珍藏在我们的回忆里,那是一个属于洒脱青春的梦。

我们歌唱青春。其实,青春就是一首歌,跌宕起伏,或伤感,或欢喜,朦朦胧胧,却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌,谱写自己的淡淡青春。

在这十六岁的灼热年华,我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑,淡淡忧伤,这就是青春。在这里,留下了我们微笑的瞬间,记下了我们流泪的刹那,这些就足够了,不需要刻意装点什么,这就是最真实的我们,要将青春把握在自己手中,去创造无悔的青春。

在这青春的旋律中,我们就是主角,曾经的叛逆与疯狂,曾经的辛酸与眼泪,曾经的感动与梦想,都已随风而逝,留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者,我们抱着梦想踏入青春,带着感动度过青春,带着希望迈出青春、走向未来。

在青春的岁月里,我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里,我们肆意地哭着、笑着,有着属于我们的纯真;在青春的岁月里,我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁,虽然内容不尽相同,但意义是一样的:可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春,歌唱着生活,歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。

不需要掩饰,不需要躲避,我的青春我做主,在这五彩的世界里,我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主!

高一期中语文作文题材4

青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,学习无穷的智慧。

16岁的花季,雨季埋葬我的欢笑,我的眼泪,我的梦想。我的花季,雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。我有权利主宰我的青春。

青春是一片树叶的门,从淡黄的叶尖凝成青翠的一片,迎着季节成长,终须面对生活的希翼与梦想。当我仰起头,迎着冬日里的阳光,看着晴朗的天空,睁开双眼,面对生活和青春,只有靠自己做主。

偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,久经不散。同样,翻开小时候的相册,又有许多浮现在我的眼前。我想,不光是我,每个人小时候都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!

想到这里,不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真,往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反:我们没有思想,没有主见,没有反抗,只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗?

人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。

不需要掩饰,不需要躲避,我的青春我做主,在这五彩的世界里,我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。

我的青春我做主!

高一期中语文作文题材5

沙漏般的记忆,握在手里越紧,流失的越快。可我偏要留住你,留住你的记忆……

——题记

老头老了。瘦了,话少了,记忆模糊了,可笑容却多了。

穿白大褂的人说老头脑袋里多了个东西,压迫到了记忆神经。

每次去老头家的时候,他总会从堂屋穿过院子,一直迎到门外,不停的张望并笑呵呵地期待着。还没等我们窜到他身边,他早就用右手从衬衣左胸前口袋里,摸出一块冰糖,喜滋滋地送到我们嘴里。只要我的一句:“嗯,真甜!”老头的嘴角就会上升到一个新的弧度。我知道,老头只要看到我们甜甜的,他就会高兴。可能冰糖是老头那个时代遥不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……

前几次看到弟弟当面拒绝老头时,老头的表情僵了一下之后又默默将冰糖放入自己口中的镜头后,就再也不忍心有拒绝老头的想法了。因为这样一个刚吃完饭就不知道自己刚才吃了什么的老人,能记得给我吃冰糖已太不容易。我突然明白了,老头好像在竭尽全力的留住什么。

在那一瞬间,我产生了一个想法:在18岁之前和老头做100件有意义的事儿。因为我想留住老头的记忆。真的想!

我们一起在院子里晒太阳,老头很虔诚地接受太阳给予的温暖。我们聊天儿。聊老头的曾经。可聊着聊着,断了。聊着聊着,又断了。老头似乎总也想不起来任何事情。只是摸着麦茬似的灰白色脑袋。还是呵呵地笑。

之后的好多件事情,经过我辛苦的提醒,老头开了窍似的能想起来好些。感动,是潜伏在人体另类孤独的智慧。老头笑了,我也笑了。我被感动了。因为我和老头都想留住的东西终究还是快成功了。

我很快乐,很满足,因为我知道外公想留住什么,我又想留住什么。这份爱,是我成长中最动人的沉默。


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