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高一萤火虫话题学生写作

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编给大家带来的“高一萤火虫话题学生写作”,以供大家参考!

高一萤火虫话题学生写作1

一个夏天的夜晚,一只山羊在丛林中散步。一群萤火虫飞过,邀请山羊和它们一起狂欢。山羊愉快地点点头,它们一起跳舞,一起唱歌,还一起聊天讲故事。

正在它们玩得尽兴时,一只饥肠辘辘的狮子悄悄地跑过来,它贪婪地看着山羊,想着山羊肉的美味。萤火虫发现了危险,立刻聚集起来,停在山羊身上,顿时,山羊成了一只会发光的羊。

狮子从没见过会发光的羊,连忙毕恭毕敬地对山羊说:“您好!”

山羊一时没有反应过来,愣了一下。

狮子忙又问:“啊,山羊先生,您的身上为什么会闪闪发光呢?您,您是一只神羊?”

山羊这才明白过来,便说:

“是的,我是神羊。我特地从天上下来,神仙们让我来看看森林里谁最猖狂。如果有,就把它逮到天上去,然后——摔死它!”

狮子听后,一下子窜进丛林逃了。

天快亮了,玩了一夜的萤火虫,飞进温暖的草丛睡觉去了。山羊回到家里,心里怎么也平静不下来:现在,狮子见到我都害怕。我以后就可以独自去丛林,再也不怕谁来吃我了。

第二天晚上,山羊出来了,萤火虫也飞来了。萤火虫见到山羊连忙说:“山羊,山羊,我们一起玩吧!”山羊心想:连狮子都尊称我为神羊,我为什么还要和这些“小不点”玩呢?于是它摆出一副爱理不理的样子,自顾自地往前走去。萤火虫十分沮丧,只好飞走了。

这时,狮子又出来了,它已经好几天没有吃过东西了。它远远看见一只普通的山羊在独自散步,这样的美味怎么能放弃呢?它立刻向山羊扑过去。

山羊一惊,大叫道:“你想干什么?你别忘了,我可是只神羊!”“神羊?哼!你用什么来证明你是只神羊?”狮子讥笑道。

“我……”山羊话还没出口,就被狮子扑倒在地。

高一萤火虫话题学生写作2

“的历流光小,飘摇若翅轻。恐畏无人识,独自暗中明”是的,萤火虫难见亦渺小,却不甘漠然一生,在黑夜散着微弱而独特的光——

“他拍的手,更多萤火虫聚拢过来”看着书,我盯着插画,恍然想起,那年暑假,那黑暗中照亮我的路的微小光点——

小学我的数学成绩不稳且不高,使了很多方法,但只维持短期,不见长久之效。又是一次小测,照例不好,我的心揪得更紧,把卷子放进桌肚,不想再“过目”——在数学的海洋里,我只敢站在沙滩上,看他们游泳,且随着青春期,我愈发抵触它,因而更学不好,成绩差,不耐烦——开始恶性循环,父母知此,便带着我回了老家,只是这次他们要给我看些可爱的玩意儿。

那个小树林虽已是房下尘土,却依旧荡漾在我的脑海中,他们和一群小伙伴把我推进树林里,让我走下去,一步一步踏进去,黑夜让我有所恐惧忽的,一个光点!轻轻悄悄地弯腰细看,是萤火虫啊,我看着那光点,继续往里走去,只见那小光点越来越多,变成一片又一片。近乎中央的位置,一小片连着另一小片的萤火虫伏在草丛里闪着隐隐的亮光,我环望四周,依旧还是被深黑夜所盖,“走吧,这儿我也欣赏过了,走吗?走吧!”我在心里嘀咕。

退了几步,我一连绊了好几下,竟一下子摔倒在地上,我——“哗——”一片明亮,虫儿受惊,一跃而上,在空中飞着,晃。着我呆住了,久久注视着这一幕,这黑暗中的一片光明——

流莹,是黑夜里的一点星光,冲破黑暗的束缚,闪烁着生命特有的光,或许我也如此,如此渺小小,但并不卑微。

那天,我竟忘记再抵触我另一面的黑暗,因那儿有萤火虫,伴我走。而且,记着,我们总会有显得微不足道的一刻,我们渺小,但我们不卑微,每个人都拥有属于自己独特的光芒,如同仲夏夜里夺目闪耀的萤火虫!

高一萤火虫话题学生写作3

家乡是个有许多美丽的景色的地方,下午时,海面闪耀着金黄色的光芒,晚上的星空点缀着亮丽的光,一闪一闪,照亮我们的心房,树林里则有着绿意盎然的绿树,给人心旷神怡的感受,每一种美总让我回味无穷。

那次,再度拜访,晚上微风吹来,树枝沙沙响,一阵阵嬉笑声在耳畔响着!傍晚大家拿了网子赏萤、捉萤,明亮的小街上没有萤火虫的踪迹,只有扑鼻的食物香和热烫的小摊贩,直到走入黑暗的森林里,开始有着微弱的一点一点光芒,我们走上山路去,微弱的光朝我们靠近,啊!是萤火虫!它调皮的在我们身上爬来爬去, 在身旁穿梭,突然!一群萤火虫朝我们飞来且挨近我们,一下子我们的身上有如装上了小电灯泡,没想到这里的萤火虫这么不怕人。

每一只萤火虫把我们当成游乐设施,在我们的身边、脚旁,甚至是头上停驻,它们如顽童般游荡,我拿起地上枯枝,一下子萤火虫就爬满了整枝的树枝,顿时,我好像拿着美国自由女神手上的火把一样。

不久在我们身上的萤火虫突然飞走了,我们一时好奇,就跟着它们,它们飞东飞西,越飞越高,我们越走越远,直到看不到一点灯光后,萤火虫停了下来了,我们看到一条清澈的小溪,萤火虫愉快的在溪面上飞舞着!

不久,我们突然看到一个大约五十公分的小山洞,我们每一个人带着好奇心爬过,爬了很久,有人想回头了,当那个人说她想回头时,走在前头的我们却已经爬出了山洞,原来山洞的“终点”是在饭店游泳池旁的树林里,发现这个“秘密通道”后,我们便常常跑去玩水呢!

赏萤真有趣,可以追寻星星般的萤火虫的踪迹,又可以在树林里探险,享受夏天带给我们的奇幻旅程呢!

高一萤火虫话题学生写作4

今天晚上,不知怎么突然停电了,家里漆黑一片。

我便走出家门,忽然一条淡绿色的光从我身旁飞过,慢慢停在门上,我仔细一看,“啊”,原来是一只萤火虫。我悄悄地靠近它,把手小心翼翼地伸过去,“唰”地一下把萤火虫捉住了。

我找来一个白色的袋子把它装了起来,先在袋子上啄了几个呼吸孔,给它透透气。接着,我就把拿到房间里,放在床头上,想观察它的动静,可它一动也不动。于是,我也就先不理它,躺在床上玩。过了一会儿,我一看那袋子,萤火虫不见了,可把我急坏了。我连忙寻找,抬头一看,它正在空中盘旋着,划出一道道淡绿色的光,仿佛是一个个光环,真是漂亮极了。不一会儿,它就停在天花板上了,我捉不到它,就想起一个办法试试,我拿起手电筒,照到另一个低的地方,果真萤火虫慢慢地飞下来,飞到光亮的地方,我迅速用手一扑过去,嘿,让我抓到了。我小心地把它放到床上仔细观察起来,它前面有两只触角,黑黑的,触角的内侧像锯齿。头也黑黑的,身子一道黄,一道黑,像蜜蜂的皮。它一共有六只脚,脚的后面就是发光处,像一个小灯笼。

不一会儿,来电了,我生怕萤火虫热坏,就打开空调,给它凉快凉快,自己跑下楼吃晚餐了。吃饱后,我上来一看,萤火虫居然躺在窗帘下一动也不动,我不知道它是冷了还是睡着,我轻轻的动了一下它,没反应,我想萤火虫一定很难过,会不会想它妈妈了。我就把它放到窗外空调机上,让它呼吸大自然的空气。

第二天早上,我朝窗口外看了一下,它还在静静地躺着,我决定把它放回草丛中,让它回到大自然的怀抱,看着萤火虫慢慢飞向远处,我才依依不舍地离开了窗口。

傍晚,我来到草地,看见萤火虫在花间欢快地飞舞着,我的心顿时被那火苗燃烧起来,心里非常地激动:多可爱的小生灵呀!一回到大自然,它就用光来装点这个世界。

高一萤火虫话题学生写作5

“每个人都是昆虫,但我确信,我是一只萤火虫。”大家知道这句话是谁说的吗?他就是大名鼎鼎的英国首相——丘吉尔。

他说这话是因为他小时候与其他的人都与众不同,别人练习拉丁文、希腊文,他只会英语,别人努力地学习,而他呢?只在默默无闻地背诵一些英语诗歌。

我读了这篇课文,觉得我的童年和丘吉尔很像,不过我的成绩并不是很不好,而是在一些活动中,在课堂上,在一些竞选中,我与他人与众不同。

有一次,学校就要开运动会了,项目可真多——短跑,跳远,跳绳……一个班只能上报五个人参加比赛,我被选上了,现在摆在我面前的有五个项目,我该选哪个呢?别人都选择了短跑、接力,而我呢,却报了一个跳绳,别人都觉得跳绳比赛不好玩儿,可是我不在乎。比赛那天,我一下得了一个跳绳比赛第二名!同学们都很佩服我,说我跳绳真棒!

我的性格比较内向,上课时候不爱发言,只是默默地坐在位子上,一节课下去了,我几乎一句话都没有说。当我看到周围的同学们都一个个站起来发言时,我坐在位子上,是多么的羡慕啊!后来,在老师的鼓励下,在父母的支持下,我终于站起来发言了,这个机会真是不容易啊!我十分高兴,举手的频率高了,老师有问题也喜欢提问我了,我在老师的帮助下慢慢的成长着,提升着。

小学时,有每天都在学校门口检查的督导员,这个职位既光荣又艰辛,但是竞选时有很少人愿意竞选这个职位,都说太辛苦了。我不这么认为,我听说这个消息之后,立刻就把我自己的名字报了上去。经过严格的层层竞选,我终于担任了这个职位,心里高兴极了,每天站在学校门口检查,可神气了啊!

渐渐地,我上中学了,中学里有学生会,于是我再次通过竞选登上了学生会成员这个位置,学生会的任务和督导员差不多,所以,我有这方面的经验,我相信能把它做好!

怎么样,我这个“萤火虫”做的称职不?是不是与他人不一样?我相信,我之后一定会突出自己的才能,获得更多的荣誉,为学校,为家庭争光!

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