高一憧憬主题写作

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憧憬,是对未来的希翼;憧憬,是对未来的期待。憧憬,也因付出,而变得切实。憧憬,因付出,而变得更有价值;憧憬,为生命翻开了最光辉的一页。下面是小编给大家带来的“高一憧憬主题写作”,以供大家参考!

高一憧憬主题写作1

作为一个中学生,我有许多的憧憬。我憧憬:做一个诗人,做一个作家,能够写出许多优美的诗句和优秀的文章;我也憧憬着做一个服装设计师,设计出许多漂亮的服装走进人们的生活中去;可我更憧憬着做一个老师,做一个阅历深广、博学多才的爱学生也被学生所爱的老师。如果祖国需要,我还可以走进瑶山,做那些纯朴的瑶山孩子的老师,为瑶山的未来献出我的知识和爱心

为了对瑶山的憧憬,我希望先跨进大学的校园。我要在那大学的课堂上、图书馆里,在可敬可亲的讲师、教授和导师的帮助下,像一只小海鸟一样,在知识的大海里吸取各种各样丰富的知识,来充实自己;让我的羽翼变得丰满,硬朗,最终以无愧于自己心愿的优异成绩走出大学的校园。

从大学生涯中获取了许多的书本知识后,我希望成为一个走遍天涯海角的流浪者,在旅途中体验一番校园外的现实生活中的人情世故、风霜雨雪,让自己不再是一个文文弱弱的书生,而成为一个有着坚忍不拔意志的成熟的人。

作为一个流浪者,我要到大海中去。做一块礁石经受着风浪冲洗,依旧昂然挺立于茫茫大海之中;我要到山里去,变成一株参天大树伴着山的庄严肃穆和沉静古老,永远第一个迎来太阳,最后一个送走太阳;我也要到那大城市中,在那拥挤的公共汽车上,在那喧闹的市场中,永远都拥有一颗年轻的现代人的心……

可不管我是知识海洋里的一只海鸟,还是一个足迹遍及天涯的流浪者,我始终憧憬着做一个老师,做一个瑶山里的老师。我要带着我的知识,带着我的意志,走进那混沌未开却是朴实无华的瑶山里去;到那带着野性也带着纯朴的山里人中间,做一个为着瑶山的未来而勤勤恳恳地工作,献出自己爱心的瑶山里的老师……

我的学校就坐落在半山腰上。清清的溪流从学校旁边流过,巍峨的群山,深幽的森林是学校天然的运动场。我和我的瑶族学生就是那样快乐而充实地在这儿生活着——

早晨,我在山林的呼啸中醒来,从溪流中掬一把清水洗洗惺松的双眼,再听听鸟儿欢快的鸣唱。太阳出来了,我的学校染上了一层灿烂而明媚的光彩。在阳光下,它多像是一座辉煌的知识宫殿啊,在这宫殿,我迎来了我的瑶族学生,在这宫殿里,我给我亲爱的学生上课。在他们的眼里,我是一位可敬可爱的好老师,是一个阅历深广而又博学多才的好老师。而在我的眼里,我的学生是一群嗽嗽待哺的小鸟,我把我的所知都倾囊而出传授给我的学生,让我的学生了解李白、杜甫、毛泽东,知道徐悲鸿、牛顿、爱迪生,知道外面那七彩的世界。让我的学生把山里的愚昧野性变成对生活真挚的激情与向往,和那纯朴的性格一起成为他们的主题……一天的课程完成之后,我带着我心爱的学生或登高远眺,或到溪流旁嬉戏,或采摘一篮新鲜的磨菇,或割儿筐野猪草让学生带回家里。深夜,我又和山里的学生们一起到山林中猎几只野兔,升起那熊熊的篝火,吹起那古老的长笛,跳起那优美的瑶族舞蹈。在那一刻,我便和那山里人一样豪放、多情……

日子便那样轻快而充实地走了,我的心血并没有白流,我的期待也并没有落空。我脸上的皱纹与头上的白发,换来的是一个个瑶族的孩子走出大山,一如我当年那样在校园中、在社会上获取各种各样丰富的知识后,又重回瑶山,为着瑶山的未来,献出自己的一份爱心……

是的,我憧憬着成为一个瑶山的老师一个阅历深广而博学多才的既爱学生,也被学生爱的瑶山里的老师,我憧憬着我的学校,我的学生,我的教师生涯……

高一憧憬主题写作2

在生活中,下雨天的动作,不过撑伞,走进一场雨里。人生也是这样一场雨,雨中的前行,却少不了我们对远处事物的美好想象,这种想象叫做憧憬,因为雨丝,我们的前方看不清。

有这样一位女孩,她小时候未意识到学习的重要性,小学一直到高中的十二年她都荒废了,考大学那年她只考上了大专,破旧的校舍毁了她对大学一切的美好憧憬,没有优异的环境、没有完善的设施……直到那时,她才完全地醒悟过来。她以优异的成绩毕业了。在一家小企业,她工作了两年。然而为了她的憧憬,她下定决心复习考研!半年的时间里,她把学习当做最重要的事来做,放弃了一切休息时间,她要把一切弥补回来!令家人难以置信的是,她以优异的成绩在比别人多考两门的情况下考上了。她突破了人生的不可能,寻到了自己向往的大学生活,只因为她对大学美好生活的憧憬。

我在得知了她的故事之后,也聆听了她的感受:“尝试去做一些你很想做却没有成功的事情吧,终有一天你会成功的。”我明白了憧憬的力量。我的憧憬是发表这块土地的探寻。那天编辑打来电话,汇报了一个好消息:我的文章快要发表了。意料之外的惊喜。那时我已等候了一年。我打电话向老师寻求帮助,回想、修改、删减,忙碌了几个晚上。采纳了老师对我的意见,也加入自己的想象。后来,终于成功了,并拿到了样书。我的梦想,在憧憬中开始成长。

妈妈当年在学习条件不好的情况下考上大学,也是因为她的憧憬吧。当年,考上大学的几率很小,考不上就要在农村种地。妈妈对学习知识与书本有着由衷的喜爱,她不愿放弃,她知道大学有许多书可以读,能够获得更多的知识,由于对知识的憧憬,下乡几年,她没有停止复习,她自学了许多。妈妈后来考上了大学,而且分数非常高,是因为她对知识的憧憬。

我们拥有许多憧憬,多美好的生活,对梦想,对知识,憧憬是一种美好而又幸福的情感,它给予我们动力和探索的激情。

陶渊明因“桃花源”的憧憬归隐田园,探索“带月荷锄归”的真我,我们也应该确定自己的憧憬,因为有了憧憬就有了方向!

高一憧憬主题写作3

当我写这篇文章的时候,竟然不知道自己心里是怎么想的,难过也好,欢喜也罢,不过是一时的代名词而已。人,毕竟得真实地过一辈子,而生命中的烟花,再绚烂也不过一瞬间,然天空中的星星,却总在那个时候出现。我不知道,你是繁星中的一颗吗?为什么总在固定的时刻出现?而距离,却比我与星星的距离还要遥远。

窗外是黄叶飘落的季节,而心情,也终如那飘落的黄叶,起伏不定。只是手托着两腮向外望时,不知道这样的心情什么时候才能像叶子一样落地呢?其实心里明白,如果结果不好,落地还不如随风飘着的好,因为这样,至少还有希望。

少不更事的心像窗外的风一样躁动着,头顶的白云掠过时,脑海里却掠过那白色的背影,即使时背影,也有一种说不出来的气质,和这个季节的天空一样无法触及。风吹过窗台时,撩起那心中的些许神秘。这个年纪,本来就藏不住太多的东西。

每一次在楼下过往的人群中寻找那个背影,都是一次愉快和兴奋的经历,找到时的激动和找不到时的失落都那么清晰地刻画在脸上,兴奋时像小孩,失落时如霜打的花儿,或许就是因为这份不成熟,所以才更显得激动和憧憬吧?

平静的日子像大雁飞过的天空一样了无痕迹,而不平静的心却像时海面上的波涛,一浪接一浪,汹涌澎湃。

同学的话不小心就让平静的日子变得不平静起来。

说者无意,听者有心,那几个字让本不平静的心里如烧开的水,不停地翻滚,好难过又好无奈;那几个字让本不平静的心像无根的浮萍,一下子占满了所有的空间。年少的心事就这样,就这样……

盛开?凋落?

这本是一个万物凋零的季节!

当风又卷起了落叶,却不知心时飘着的还是已经悄然匝地?远方的天空变成了云一样的白色,和背影的颜色那么那么像。然而,心中只能是如找到背影时的兴奋吗?年少的心本就盛不住心事,年少的心本就变化无常,可是,年少的心也本就经不起伤害。但是,或许,年少的心本就必须承受憧憬带来的难过。

这是结果吗?这还有希望吗?

悄悄地,收拾了心中的难过,换起笑脸,在窗口中重新寻找,寻找过往人群中期盼的背影。风吹起,心如叶,在飘。

年少的心期望在这个凋零的季节让憧憬盛开吗?

我想是的!

高一憧憬主题写作4

当我经历着别人的欲望时,我却在想着他的厌恶,我无法去干预更多的污秽,我唯一能做的便是在疯癫之下隐藏自己的骨气。似乎看到了许多的丑恶却又总被“人”挡了回来,人就是人,平凡而普通的人总是在街头市侩中氤氲着自己的本心,猜忌是人的天性,社会暗淡的一面是每一个国家的基本蓝图。或许当我们在所谓的利益愁美生死之间时,被认为诱惑的就不是人的意志品质,而是我们没有那个资格站出来“无为大道而自然”没有实力去“与阳春相约”。

“真善美”是一个人在规范中最自由的形体,但我更向往正义的品性。我处与矛盾之中,两种不同的人生追求和道德标准让我常在高山流水中感觉四面楚歌。我没有华丽的外表,徒有的文字便是我暗夜里的寄托,冰冷的键盘绽放幽兰的自然高贵。我没有端庄的仪态,却总在无意间携一屡诗意拂过青涩的果子,把童稚的欢笑夹藏在我黑色的疯癫中。似乎做错了许多事,也错过了许多人,往事像兴起时的乐音,随清风一同散去了,或许正去了彼岸花的故乡,替我监守花叶的生世不逢。庄子的超脱使我在繁杂的课业中欣赏到了如海棠一般的天空,孔子的大道让我在鱼蛇混杂的境遇里开出阆苑仙葩。

当我们习惯了噪音充盈耳畔,狡猾的狐狸义正言辞的发着虎威,时间在不经意的流逝……时,那我们抬头仰望苍穹,柔情的水蓝便成了波涛汹涌正拍打礁石的浪潮,我们会畏缩,会觉得惶恐。我曾经一度的躲在角落里,责怪阳光的不公。我曾经一度的认为我是卑贱的,我只是朋友亲人的奴役。事实上,我错了!我不经意间承担了别人的屈辱时恍然察觉他的痛苦。我看着泡没随意的起伏幻成彩虹,又看到它不经意间的破裂簇成了无数的希望。我在疯癫中学会将悲伤敛藏,将胆怯深埋。我疯癫着去融合另一个社会,试图在无尽的丛林中发现火红的跳跃。

我一直在憧憬着——像南瓜汤一样的太阳丢掉血红的祭坛,把欢乐的火种荡漾在人类的脸庞;檐角的风铃在风浪中摇摆,见证了古城的兴衰后欣喜的张望;自然的鬼斧神工再不用人类来画蛇添足。社会没有十分的黑暗,正如屈原的剑划破天幕仍有光明一丝的显现。

高一憧憬主题写作5

牙牙记岁的三岁,我就憧憬有更多好玩的东西;六岁,我则憧憬能步入小学校门;十四岁,我憧憬的却是幼时触手可及的自由。

我是一个沉默寡言的人,再多的压力堆积心房,也不会痛痛快快地释放出来。惟有那美丽的大自然才是我的归属、心灵的休息站。只有在大自然的怀抱中,我才能做回自己,进入自由的天堂。

十四岁正值豆蔻年华,是享受青春的时刻,可是父母的唠叨、老师的期望、同学的关注不得不使我背上压力的行囊,沉重地迈向前方。我憧憬做知识海洋中的一只海鸟,而不是学习的奴隶;我憧憬做一只搏击高空的小鹰,而不是一只关在笼子里的鸟儿;我憧憬做一个自然的好友,而不是足不出户的宅女。我憧憬自由,但那绝不是放纵,而是给心灵以慰藉与鼓舞。

我憧憬我的自由生活。

清晨,我在山林的鸟儿啁啾声中醒来,从溪流中掬一把清水洗洗惺忪的睡眼,沉睡的细胞顿时活跃起来。我卷一卷衣袖,提一提裤腿,让小脚丫去接受溪水的抚摩,一股透彻心扉的凉爽,像一杯薄荷茶,拭去昨日的疲累。岸边的水草也忍不住凑过来给我挠挠痒,逗得我直乐。万丈光芒穿过密密的树丛,斑驳地射在水面之上,波光潋滟,像一匹金光闪闪的绫罗锦缎,微风拂过,它似乎被吹动了起来。我的心潮也跟着荡漾了。鸟儿欢蹦乱跳的,唱出婉转美妙的晨曲。沿着小路缓缓而行:一旁那矮矮的果树,正在默默地孕育着成熟的奇迹,不过即使略显清涩的小果子也不禁令人恣情地去吮吸它的芳香。这还不是初春,大树上的叶子依然是前年的来客,借着阳光,大自然为它拍下了灰白照片——树影。通过大树的年轮,我知道了岁月的流逝;通过坚硬的雨花石,我寻到了历史的踪迹;通过燕子的南迁,我收获了春回大地的喜讯。在自然中,我也可以读到无穷无尽的知识呢!

我信口哼出了小曲,与轻风小鸟应和着。刹那间,我的胸襟跟着这漫长的山径而开阔。我的心境跟着这湛蓝的天空而沉淀,我的思想和着山壑间的泉响,有时清澈,有时波动,流呀流呀,流入大自然的灵魂深处。

我要大声地歌颂自然,倾吐自由的快乐与舒畅!

我要到山林深处,做一个快乐的精灵,享受着自由!

高一憧憬主题写作

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