同学之间的争论初一优秀作文

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生活中常常有争论,家人之间,同学之间。那么如何避免争论呢,最重要的是先倾听,给对手讲话的机会,试着在双方之间搭建理解的桥梁。下面小编给大家带来同学之间的争论初一优秀作文,希望能帮助到大家!

同学之间的争论初一优秀作文1

“对不起,小尹!”我红着脸,对那个刚才还让我很气愤的同学道歉……

那是一个周五的上午,老师让我去统计每个同学的分数,我决定将分数统计表轮流传到每个同学手里,让他们写上自己的分数。可是当统计表传到小尹那里时,小尹却告诉我她现在在写作业,一会儿填完分数再把单子放到我的课桌里。我点点头,同意了。

没过多久,小尹就告诉我她已经把统计表放在我课桌里了。我弯下腰,低下头往课桌里看了一眼,根本没看到统计表,连一张小纸片都没有,到底怎么回事呢?难道她在逗我玩?我再次低下头用眼睛往课桌里仔仔细细搜索了一遍,还是什么都没看到。于是我走到她身边,拍拍她的肩膀,轻声问道:“小尹,你把分数统计表放在哪儿了?”小尹正忙着写作业,头也没抬,只是用手指了指我的课桌:“在你课桌里。”“我把课桌都找遍了,还是没找到啊!”我摊开双手,摇了摇头,叹了口气,有点无奈。

“我就把统计表放在你课桌里了!”小尹没好气地答道。课桌里明明没有统计表,为什么她还这样说呢?我有些怀疑小尹说的话,觉得她是在骗我。这时候,同学们听到了我们的对话,窃窃私语,有的说肯定是我自己搞错了,还有的说一定是小尹没把统计表放在我课桌里。看到同学们都在看着我们,我也有些不耐烦了,皱起眉头,瞟了她一眼:“我真的没在课桌里看见统计表,我们一起找一找,看看有没有吧。”谁料小尹仍是那副样子,扬着眉毛,叉着腰,一翻白眼,不满地答道:“我反正把统计表放在你课桌里了,要找你自己去找!”我也急了,手不住的在小尹的课桌上敲着,提高了声音:“我已经找过了,不信你去我的课桌里找找?”小尹翘起二郎腿,稳稳地坐在座位上,像上级对下级一样对我叫:“就在你课桌里,我偏不去找!”她这一叫,我的火气蹭蹭蹭直往上冲,恨不得和她打一架,那才叫痛快呢!我强忍住心中的怒火,心想:哼,就你这态度,是不是想故意刁难我呀!我真想把课桌里的东西全堆到她前面,然后一本一本地翻给她看。

“我帮你做事,把统计表放到你课桌里,你还这样刁难我!真是好心没好报啊!”没等我开口,小尹继续对我叫嚷,并冲我冷笑,她那种笑是一种别样的笑:说是笑,她的嘴唇却是下塌的,只是眼里透出讽刺的笑意。她这种笑使我一见就生厌恶和愤怒之心。

我肺都要气炸了,决心要让小尹难堪,于是到我的课桌里,翻了又翻,找了又找,竟然在两本书中间发现了那张单子!天啊!怎么会这样呀!老天真会开玩笑,让我怎么去面对她呢?明明是我错了,我居然还说她!

我低着头,红着脸,一步一步似乎很艰难地走到小尹面前,用因羞愧而显得微弱的声音说道:“对不起!小尹!”

同学之间的争论初一优秀作文2

那时,我买了个改正带,样子十分新颖。上课的时候我就故意显摆。旁边的周俊杰多看了几眼。我当时心里不禁有些得意,一整天心情都非常愉快。

可是第二天早上上学的路上,我不禁垂头丧气,像一个打了败仗的将军。原因是那个款式新颖的改正带只用了一天,就消失不见了。我无精打采地走进教室,周俊杰也不知什么时候来到了我的课桌前。他伸出一只手,将一个物品摆到我面前,接着一个样式有些眼熟的改正带呈现在我的眼前。

我的瞳孔瞬间放大,我猛地站了起来:“你……你拿我的改正带。”“才不是你的呢”。周俊杰一边说着一边把自己的改正带拿了回去,“这是我昨天买的。”我听后有些尴尬地摸了摸后脑勺:“哦!”坐了下去。

我又想起了昨天他那羡慕的眼神,气又一下子冲了上来,我抓住了他的衣领,就是一拳打了过去。他有些蒙了,“你凭什么打我?”他一边喊一边冲了过来。我们两个厮打了起来。正在这时上课铃响了,不然我才不可能结束这场战争呢!

那一天我整天因为这件事而气呼呼的。回到家,妈妈对我说在我的书桌上找到了改正带。我大吃一惊,望着改正带,心中百感交集,既有改正带失而复得的喜悦,又有对周俊杰的歉意,我向母亲说了这件事,母亲则认为我应该向周俊杰道歉。

我思索了一宿,上学时递给了周俊杰一张纸条:“放学操场见。”放学后我忐忑不安地来到了操场,等了一会儿,我正准备离开,一道肥胖的熟悉的身影气喘吁吁地跑到我身旁。刚开始我们谁也不理谁。我红着脸怯怯地问他:“我们还能做好朋友吗?”宛如一阵春风般的“好哇”让我欢呼雀跃。

我俩勾肩搭背地走在夕阳下。

同学之间的争论初一优秀作文3

日常生活中,人与人之间难免会发生不愉快的事情,但这些不愉快都是我们成长的足迹……

记得有一次,爸爸从上海回来,给我送了一个精致的小船,我简直爱不释手。星期天,我在自己的房间里玩小船,正玩的起劲,“咚咚咚”一阵敲门声,我便暂时放下小船去开门。打开门一看,原来是韩普原,“孙靖轲,我们来一起玩吧!”韩普原边走边说。“好呀!”我高兴地说,“该玩什么呢”…就在这时,“啪嚓”一声,我扭头一看,那只小船已经烂的不成样子了。我特别生气的说:“你怎么把我最心爱的小船打烂了?”他惊慌失措的说:“孙靖轲,对不起,我只是觉得它很好看,便拿了起来,但不知道小船上什么东西把我扎了一下,就下意识的将小船扔到了地上,然后就成这样了。”我便和他吵了起来,越吵越激烈,最后他说:“我要回家了,不跟你说了!”说完他便摔门而走。

我觉得刚刚说话的语气伤害到了他,我认识到自己的错误。他只是出于好奇,并不是他的错,我便去他家准备道歉,没想到他也要给我道歉,正好在路上碰到了,我连忙说:“对不起,我不该生你的气,请原谅我吧!”“应该是我的错,是我弄坏你的东西。”他一脸诚恳的说。我俩冲对方笑了一下,我们又和好如初了。

从此以后,我们彼此之间比原来更加亲密。珍惜我们之间的友谊。这也让我明白了朋友之间要相互谅解,彼此宽容才能做永远的朋友。

同学之间的争论初一优秀作文4

星期五上午第3节课英语课下课,李瑞涵和张思涵发生了一场争论了!

原因是:英语课老师叫我们做试卷,不会的可以看书!我们写完后,老师把答案写在黑板上,让我们同桌交换用红笔检查。结果李瑞涵看书也只打了70多分,张思涵却打了90分以上。李瑞涵就生气了,因为他怪张思涵给他打那么低的分。因为第4节课是科学课,所以张思涵早已把科学书摆放到了课桌上,李瑞涵就拿起张思涵的科学书奋力地撕了起来,撕得粉碎,张思涵就哭得稀里哗啦!李瑞涵又拿起他打了70多分的试卷也用力地撕了起来!因为李瑞涵过于生气,他把桌子打翻,把凳子踢倒,背起书包,拿起饭盒就往外面冲。

第4节课上课打铃了,科学老师进来后,坐在前面的同学马上把这件事告诉了科学老师,科学老师告诉副班主任洪老师后,洪老师马上赶了过来,让雷子阳和袁紫露去把他追回来!

过了5-10分钟左右,袁紫露气喘吁吁的跑了回来,她对洪老师说:“我没有找到李瑞涵!”“好了,你回座位吧!”洪老师说。

下完第4节课,雷子阳才拉着李瑞涵回来……

经过一番讨论,洪老师什么都知道了。洪老师将这个事详细的告诉了黄老师。上第6节课的时候,黄老师就骂了李瑞涵。说了半节课的时间,这件事情终于结束了!

这件事我觉得做的最不对的就是李瑞涵,他自己没考好,为什么要怪别人呢?我们可千万不要像李瑞涵这样!

同学之间的争论初一优秀作文5

“你看看,这个方法肯定是对的!”

“你先看这步!有问题!”

循着激烈的争论声,我看到几个同学正争论着什么。他们说的正是刚刚结束的数学考试中最后一道思考题的答案。

“叮铃铃”下考铃响了,老师收卷后,几个同学“腾”地跳了起来,开始交换思考题的答案。没想到,竟生出了两派不同的意见。两方便争论起来。

“这个答案怎么可能对啊!”一声分贝特别高的喊叫划破空气。这就是第一派的“领头人”——闹闹。他不服气地高声大叫,仿佛只要声音盖过别人就获得了胜利。旁边的四火蓄势待发,准备随时补充闹闹的遗漏之处。他们两个像早就商量好一样,默契十足。两人的心情也直截了当地写在了脸上:志在必得。他们自信的样子吸引了不少支持的人。

“但是……你……唉呀我写给你看吧。”说这话的是另一派的带头人:四叶草。她的思维十分敏捷,但口才不佳,遇到这种情况常常急得说不出来话,只得随手撕过一张草稿纸唰唰写起了算式。这一派的另一个核心人物——澡澡。她十分善辩,手舞足蹈地给别人讲解。她之前对答案的紧张忐忑和不安被争论带来的激动一扫而空。也有很多人认为她们才是正确的。

两方的交锋不了了之。转眼间,就到了老师讲评试卷的时候。本来热闹的课堂一下子安静下来。待老师说出答案后,教室里立即爆发出了一阵欢呼:四叶草的答案是标准的!闹闹一下子像泄了气的皮球,瘫在椅子上,半天不出声。四叶草和澡澡在欢呼的同时,还不忘挑衅地看闹闹一眼,意思十分明确,下次再比啊!

其实,争论并不会影响人际关系,反而会在增长见识的同时拉近彼此的距离。生活中既然不能避免争论,那就让它把生活装点得更多彩吧。


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