光阴初二语文作文
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光阴，是人不可摸得的东西，想起孔子在湍急的河流前发出了“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹，便感到光阴流逝的痛心，而我们，只能珍惜，不能挽回光阴。下面就是小编给大家带来的光阴初二作文，希望能帮助到大家!
光阴初二语文作文1
喧哗与紧张的快节奏里，我们听不见生命的钟声。
疲于奔命的人们，是否应该慢下来？让真诚的问候穿过城市的洪流，给生命一次抑扬顿挫的旅途，一份遗忘结局的情愫，一段和风细雨的岁月。让自己的故事真实而带有温度，慢享生活，生活则会回报精致于你。
春风秋叶，夏蝉冬雪，绘生命的深浅。有滋有味，本是生活应有的模样。《菜根谭》有言：“古人闲适处，今人却忙过了一生；古人实受处，今人反虚度了一世。”越来越多的人奔波于钢筋水泥中的浮华，如季羡林先生一样呷着清茶，戏鱼弄花的人渐渐消失在人们的视野里。急功近利者爆炸式增长，“速成”效应兴风作浪，“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天”的林徽因式的精致日渐寥寥。功利就像二月的沙尘暴，我们应该给生活一场春雨，为灵魂掸去灰尘。
反观前些年的“神童热”，美国公众对神童的追捧曾达到空前高度，然而多数结局难圆满。中国盛极一时的神童班，也最终不了了之。这就是一种世人的误入歧途，一门心思急功近利，脚步慢不下来，自然灵魂就会跟不上节奏。
中国有句老话“心急吃不了热豆腐”，《论语》中亦有言“欲速则不达”，盲目追求速度和目的，往往与本意背道而驰。生命不是为了急匆匆地赶路，而是为了欣赏一路的风景。光阴慢度，有恬淡广阔的心态，才能在心灵之地精雕细琢，开花结果。
所以，静水闲潭才能反射出灵魂真诚的面貌，险滩急流反而扭曲了清澈的影像。梭罗漫步瓦尔登湖畔思考生命的宁静，“我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得扎实，简单，把一切不属于生活的内容剔除得干净利落”。李清照的“梧桐更兼细雨”大多人都不陌生，但很少有人真正用心听过一场秋雨里，庭中梧桐叶落的声音。生命最好的状态是冷冷清清的风风火火，漫漫生命长河中，了悟一叶扁舟的静美，这样我们才能感受到木心所怀念的：“从前的日色变得慢，车，马，邮件都慢。一生只够爱一个人。”
看一本书，从扉页看到后记；听一场雨，从风起听到云散。在慢生活中才可提炼精致，在细细品味中领悟生命的景致。光阴慢度，让精神找到丰足的家园；留足空闲，把心灵牧放到彩虹的彼端。
总有一天，你会感谢慢下脚步的自己。
光阴初二语文作文2
漫长的光阴故事中，不是每一个主角都是那么引人注目。在内心，它们在坚持，在战胜最深处的黑暗，在创造自己的故事。
7月中旬正值荷花开放的时节，漫步在荷塘边上，本来格外烦躁的心情顿时平静了不少，“青荷盖绿水、芙蓉披红鲜”这句话描写盛夏的荷塘真是太巧妙不过了。娇嫩的荷花苏苏地张开从根到尖渐渐变粉的花瓣，晶莹的水珠顺着滑嫩的花瓣坠落到荷花上，让我不禁惊叹世上哪位女子可以拥有荷花这段娇艳的容貌啊！
等我再次来到荷塘时，已是初秋，昔日生机勃勃的荷塘，只漂浮着几片枯萎的残叶了。我失望极了，如今的荷塘少了娇艳的荷花还有何美可言，我转身准备离开，却被荷塘边的小船吸引了，几位装备齐全的工人们踏入荷塘中，他们努力地伸手在水底探索着什么。这更加剧了我的好奇心，我蹲在塘沿边细细地观察着。
随着泥水的飞溅，一根三尺长的藕被拔了出来，我呆住了，只见那个皮肤黝黑的工人举起藕露出了洁白的牙齿。“今年的这塘藕长得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎还未缓过神来，我惊异于这池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它浑身上下都你还散发着一股纯朴的泥水味，泥土覆盖住了它的真面目，可藕的内部却那么通体洁白，让人不敢想象它真实的生活环境。
在荷花出淤泥而不染时，我们都在认真地注视荷花，夏季短暂，天气炎热，它们在阳光下灿烂。而对于藕来说，同样短暂的夏季却是它生长的最佳时期。在污泥中，在深处，藕，坚持。如地狱里最后的净。
寒冷的时候，我们应该忘却荷花。去怀念一节藕，怀念它在黑暗里的坚持，还念它在有限的光阴内书写的奇迹。
光阴给了世间万物厚薄不同的记事本，谁都想在自己有限的纸张上留下最美好的故事。直到完成最后一页的内容后，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那样虚华、娇艳，而是像藕那样踏实、真切。
光阴初二语文作文3
流年都是透明的拥抱，看也看不见。
——题记
日渐长大的我依然想念每条时光的流水中，散散发光的亮点，是充满乐趣的人和物，亦或是义无反顾的拼搏，也可能是抹不去的青春岁月。
有人会告诉你：青春是绽放的花朵，用它无暇的、艳丽的花瓣尽情的铺就人生的道路；青春是火红的骄阳，用它耀眼的、璀璨的、光芒热情地照亮生命的前程；青春是灵动的乐章，用它跳动的、美妙的音符谱写出生命的旋律；青春是飞舞的蝴蝶，用它轻盈的、动人的舞姿可以传播生命的芬芳；青春，是蹉跎岁月中不可缺少的一部分，是成长故事中最精彩的楔子。
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”当然，每个人的人生以及生活都是不一样的，同时：“青春”“岁月”“光阴”等词语在不同人的眼中，会有不一样的含义，它们没有统一的诠释。因为它们可以是清秀可人的小家碧玉，也可以是亭亭玉立的大家闺秀；他们可以是“上知天文，下知地理”的一代才女，也可以是“巾帼不让须眉”、拥有雄才伟略的女英雄；它们也可以是倾国倾城的绝世佳人，也可以是身份卑微、朴实无华的无名小卒。他们的故事无穷无尽，因为我们一直在成长。不同的成长阶段，从不同的角度去欣赏光阴的故事，总能看到不一样的色彩。
处于花季的我们，给一点阳光就绽出灿烂的笑容；处于雨季的我们，经常会怅然若失，沉默不语；处于这个年龄的我们，用着不同的笔调书写着同样精彩的人生。在我们这个年龄，头顶上总是容易布满那些愁云，又很容易用灿烂的笑容挥去那些阴霾，用时而悲哀，时而惆怅，时而兴奋，时而感动的心境编织出一片七彩的人生世界。在我们这个年龄，可以轻易地拥有一份梦想，但坚持下来并为之不谢努力的却只有少数。在我们这个年龄，具有更加张扬的的青春个性，具有更加桀骜不驯的行为，具有更加古怪的特殊思维方式，然而这些都只是想给青春，给阳光，给成长留下更加深刻的印记。这些，终将成为我们的光阴故事，我们千姿百态的成长故事，终将成为时光流水的闪光点，如同辽阔宇宙中耀眼的银河系，如同夜空中璀璨的星河，如同漫漫长路，徒径沙漠的一口清泉，如同一坛老酒，唇齿留香，辗转流连。
记忆是时间的死亡产物，却是最美丽的死亡。过去已经记不清，未来重新拾起，在光阴的故事中。
光阴初二语文作文4
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，还有那蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……”小时候，我们正是唱着这首歌，憧憬着初中的缤纷生活，而现在，我们也正是唱着这首歌，怀念这流逝的童年，流逝的光阴。
当我们惊喜地发现：衣服短了，个子高了，手掌大了，思想成熟了……童年也在悄悄的逝去。
小学的时候我们多希望长大啊，正像林海音所说的：“我们多希望长大变成大人啊，我们又多害怕长大啊，无论我们什么时候回来，你们要永远把我们当作孩子啊。”没错，我们现在又多害怕长高，长大，变成小小的大人呢？小的时候那些游戏：捉迷藏，猜拳，老鹰捉小鸡……就都要像童年离我们远去了吗？
以前妈妈说：“你什么时候才能长大啊，等你长大啊，懂事了，就变成大姑娘了，妈妈就不用再为你操那么多的心了。”是啊，我是从什么时候开始长大的呢？只要我长高了就是长大了吗？当然不是，不过，我很庆幸的发现，我已经长大了，当我第一次主动去洗碗，而让妈妈在一旁去歇息的时候，妈妈说我长大了，当我第一次提出我自己收拾旅游行李的时候，妈妈说我长大了，当我第一次洗衣服，虽然弄的脸上衣服上全是泡沫，妈妈却笑着告诉我长大了。在这慢慢成长的过程中，童年也慢慢逝去了，从前的一些“幼稚”的举动，现在再也不能做了，不然我就不算长大，从前喜欢的动画片，现在再也不能看了。长大会带来很多东西，比如说：成熟，懂事，父母的欣慰，长大也很会让我们失去很多东西，比如说：童心，童趣，童年。
我现在是多么怀念游戏的童年啊，能不能让时光倒流呢？我的心告诉我，不能。就像一位哲人所说的：“世界上有三样东西不能收回：说过的话，射出的箭，过去的时光。”
我到现在才明白一个道理：时光就像滚滚东流的河水，一去东流就不会再复返。光阴的流逝是谁也阻止不了的，我们只有活在当下，抓住当下，珍惜每一分每一秒。不要等到过去了才发现，错过了太多，太多……
光阴初二语文作文5
时间“滴答”的过，它徜徉在时钟的摇动的摆上，嬉闹在沙沙而往的沙漏上，在指尖捉迷藏，在眼角画梦的痕迹，在心中印下成长的烙印，举着它的小锤子，一锤一锤，捶打在心灵上，让我们成长，收获坚强。
小时候，风儿带着稚嫩的心儿摇曳在蓝天上、青草如茵上、淙淙小河上。不懂得，什么叫坚强。伴着星星跳舞，和着月亮的节奏，萤火虫打着灯笼伴舞——那是小时候最大的想望。仿佛是一盏易碎的灯的心，触不得岁月留痕。
于是时光飞快地流，流啊流，这光阴的长河，也总算是有了些许明悟。斜铺的青石板上，我问妈妈，什么时候才能像妈妈一样坚强。妈妈扬起饱经风霜的不再美丽的葇荑，抚在我的头上，她说，每个人都要喝一副人生的药，喝了它，就有了坚强。我并不太明白，但我知道，妈妈喝过。如今啊，似是明白了，那副使人坚强的药，它叫“光阴流逝”。
在荏苒的光阴中，它会举起了的小锤子，用力捶打在心上，在心痛之后，就有了坚强。
于是，我似乎懂得了，妈妈的眼角的抹不掉的岁月刀痕，那便是坚强的代价，不能再希冀，也不能再有期许，一切都要靠自己。
飞流的光阴，便如同一副良药了。它苦口、苦心，让生活充满苦涩，但苦涩过后，便又是欢唱伴月，乐舞随星了。在这之后，就是长大，就有了坚强。
掩埋不掉的的光阴，它在不知不觉间流逝，等到后知后觉，童年便已封存在记忆里了。光阴啊，好似一条奔腾的江河，逆转不得。这良药虽是苦涩，也不得不受。我需要坚强，来守护我爱的人和爱我的人。
即使这药再苦，也犹不悔。
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