小学四年级描写荷花的450字满分作文
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荷花的全身都是宝。荷叶泡茶可以清心解暑，藕可以作为蔬菜食用，既可生吃，也可熟吃，生吃甜甜的，可以解渴，熟吃可以祛湿气，健脾胃。下面一起来看看小编为大家整理的小学四年级描写荷花的作文450字，欢迎阅读，仅供参考。
小学四年级描写荷花的作文450字1
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋朝杨万里的《晓出净慈寺送林子方》的诗句。荷花不但美丽，而且高洁深得人们的喜爱!
夏天，正是荷花盛放，荷叶飘香的季节，闻着淡淡的荷香真让人有心旷神怡的感觉。
来到荷花池，看!荷叶挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。透过荷叶，可以看见长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗与荷叶衬托着亭亭玉立的荷花，荷花红得别样出色，摆着优雅的姿势，千姿百态，各不相同。有的像洁白无暇的玉，有的像亭亭玉立的少女，有的像害羞的小姑娘藏在荷叶中……我多想变成一只蝴蝶，在荷花上翩翩起舞。
雨后的荷花更美丽，晶莹透亮的水珠在碧绿的荷叶上滚动，好像是一个刚淋过雨的仙女。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠，像一颗颗小珍珠似的滚来滚去，忽然东，忽然西，一不小心滚落在池水里……构成雨后荷花池的新景象。
荷花是从淤泥里长出来的，出淤泥而不染，她是那么纯洁无暇。荷花不但为人类贡献出她的芬芳，而且献出它的莲子和莲藕供人们食用，炎炎夏日，用荷叶煮冬瓜汤，喝了令人消暑解渴……荷花那种无私奉献，不求回报的精神真值得我们学习。
我爱荷花，更爱她洁白无瑕、无私奉献的精神!
小学四年级描写荷花的作文450字2
夏天是荷花的王国，是荷花的世界，荷花是夏季里的主人，也是花世界中的主宰。
池塘里，一朵朵“出淤泥而不染”的荷花紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，荷叶挤来挤去的都快挤出眼泪来了，荷花在轻柔的雨丝沐浴下，显的更加可爱、雅洁了。
荷花花瓣有的才展开了二三片;有的花瓣全展开了，露出了她那可爱的小莲蓬;有的还只是花骨朵，看起来她吃的很饱呀!荷花的颜色也是数不胜数，有淡红的，有洁白的，洁白的可以跟雪的颜色比，淡红的也可以和朝霞的颜色相媲美了。在许许多多的荷叶里，荷花显得亭亭玉立，优美庄重，气质高洁，风情万种。在微风中，我仿佛看见了一池的荷花像蝴蝶一样翩翩起舞，满池的荷花，满池的碧绿，一朵朵荷花色泽鲜明，在阳光的照耀下显的格外光彩夺目。
我喜欢荷花，因为它象征着美丽。它在池塘里亭亭玉立，为大自然增加了几分美丽，所以我喜欢荷花。
我要做荷花，做冰清玉洁的“水中芙蓉”。
小学四年级描写荷花的作文450字3
荷花是一种美丽的花，炎热的夏季正是它最美之时。每当夏季来临，只要站在河岸上，就能闻到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看见一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。走近仔细一看，那一朵朵已展开花瓣的荷花，好像在绿油油的荷叶上争艳呢!一阵阵风吹来，远远望去，就像是一位位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地舞蹈，美丽极了!或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!
荷花一身全是宝：它的藕和莲子能食用;莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。或许，人们爱荷花就爱它这一点吧!
荷花正如古人所说的一样“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”。这正是我喜爱荷花的原因。荷花是圣洁的代表，虽然它长在水底的淤泥里，但却不受淤泥的影响，长出来的花仍是那么的洁白，那么的纯洁，那么的美丽，那么的神圣!
小学四年级描写荷花的作文450字4
雨过天晴，一道七色的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。
这么大的池塘几乎看不到池水，因为荷叶、荷花满塘都是。荷叶又大又圆，有的像撑开的雨伞;有的像反戴着的帽子;还有的像又大又宽的托盘。几颗晶莹透明的水珠在荷叶上滚来滚去，流连忘返。在阳光的照射下，显得光彩夺目。透过荷叶的缝隙，一根根又细又大的荷茎托着荷花露出水面。瞧，这朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美极了!那一朵朵美丽的荷花，有时像亭亭玉立的少女，有的像桃红色的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子!”水中的鱼儿自由自在地游来游去。时而跳出水面，轻轻地划过一道银色的弧线，时而在水中你追我赶，互相嬉戏，好像在说：“荷花姐姐，我们真愿生活在你们身边。”
看着看着，我想到荷花的好处。它不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用。秋季荷花凋谢后，留下绿色的花托，结着莲蓬，里面有许许多多的莲子，它们是极好的`滋补品;池底淤泥中长有鲜嫩的莲藕，它可以做成可口的佳肴。荷花生在污泥中却冰清玉洁，它那种“出淤泥而不染”的精神值得我们学习。
小学四年级描写荷花的作文450字5
荷花让我想到了一句古诗，“接天落叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶挨挨挤挤的长在湖里，像是铺开的地毯。一阵风吹来，荷叶摇来摇去，好像一把绿色的大伞，让鱼儿们乘凉。
荷花看上去，给人一种雍容大气的感觉。从远处就能闻见荷花，淡淡的、甜甜的清香。荷花的颜色更好看，有粉中透白的、紫中带粉的和洁白如雪的。荷花有全绽开的，向人们一张张灿烂的笑脸。还有半开半合的，像羞涩的少女一样。含苞待放的荷花，正在努力的要开花。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧!
荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它，“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花冲出水面后，却一点也不脏。而是秀美的、干净的、大方的。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧!
荷花全身上下都是宝!它的根是人们常吃的藕。它的叶子可以熬粥、做荷叶鸡、有的还可以沏茶呢!它的莲子也能吃，能去火、健脾……荷花自己也可以熬粥，做菜!荷花的这种性格、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的最主要的原因吗?
我赞美荷花，赞美它的花、叶、根，更赞美它的品格、精神。
小学四年级描写荷花的作文450字6
我爱春天那金灿灿的迎春花，我爱金秋那喷香扑鼻的桂花，我爱寒冬那傲雪怒放的梅花。但我最爱盛夏那亭亭玉立的荷花。
每年暑假我都会到湘湖看荷花。远远望去，碧绿的荷花丛中点缀着朵朵荷花。荷叶田田，风荷翩翩，非常好看。是湘湖中一道亮丽的风景线。走进细看，硕大的荷叶挨挨挤挤，青翠欲滴，长得高的荷叶像一只只倒放的帽子，贴在水面上的荷叶像一只只翠玉盘。我泼了一捧水上去，就像大大小小的珍珠在荷叶上滚动。荷花像害羞的小姑娘躲躲藏藏。花骨朵如同一支倒插的大号毛笔。盛开的荷花，伸===展出粉色的花瓣，露出嫩黄色的花蕊，像穿了一条漂亮的小裙子，格外惹人喜爱。微风吹来，荷花就翩翩起舞，红如霞，白如雪。凋谢的荷花不失姿色。漂浮在水面上，宛如小船，显出成熟的美。
荷叶下是小生灵的乐园，小鱼小虾追逐打闹，和睦相处。有一只青蛙跳上了荷叶，带上来一串水珠，翻滚汇成“大水晶”。荷叶微微一晃，“哗”泄入水塘，吓得爬在茎上的螺蛳，收起吸盘，无声无息地潜入水底……
荷花不仅给我们带来了美的享受，而且全身都是宝。所以我爱荷花，但我更爱荷花无私奉献的精神。
小学四年级描写荷花的作文450字7
有人喜欢芳香的桂花，有人喜欢艳丽的玫瑰花，也有人喜欢傲雪的梅花……而我唯独喜欢冰清玉洁的荷花。
荷花一般是在夏天开放的。有白的，有红的，也有粉红的，白的似雪，红的似火，粉的似霞;有的含苞欲放，饱胀得马上要破裂似的，微风一吹，花儿就像在和我们招手;有的只开了两三片花瓣儿，像一个个害羞的小姑娘;有的花瓣全开了，露出了灿烂的笑脸。不管池塘里的水和泥有多脏，荷花都是开得这么艳丽动人，真不愧是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，也只有荷花才有这种冰清玉洁的气质。
荷叶挨挨挤挤的，就像一个个碧绿的大圆盘，有的刚刚浮出水面，有的高出水面很多。午后，青蛙坐在荷叶上乘凉，呱呱地叫着，好像在说：“这里真凉快呀!”
荷花的全身都是宝。荷叶泡茶可以清心解暑，藕可以作为蔬菜食用，既可生吃，也可熟吃，生吃甜甜的，可以解渴，熟吃可以祛湿气，健脾胃。
荷花的果实是莲子。莲子也可以生吃和熟吃，生吃时要把外面的绿皮和莲子心去掉，因为莲子心微苦，但莲子心可以用来泡茶，有清心除烦的功效哦!
我们做人就要做荷花般的人，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我爱美丽的荷花!
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