部编八年级上册语文第五单元作文

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莲是高洁的象征,它清洁无瑕,在古诗中有她的背影。莲还是友谊的象征和时节。在中国的花文化中,荷花是最富有情趣的咏诗作画的题材。下面就是小编给大家带来的部编八年级上册语文第五单元作文,希望能帮助到大家!

部编八年级上册语文第五单元作文1

不管是生活在嘈杂的城市,还是生活在宁静的乡村,每个人都会对身边的一草一木,一景一物产生浓浓的热爱和依恋之情。或是留意田间小路,或是仰望当空皓月,或是谛声枝头蝉鸣……而我却被莲花深深吸引,难以自拔。

我所居住的小区,像一个美丽的后花园,在栋栋楼宇之间,是一块块草坪。现在,正值夏季,草坪里的小草青翠欲滴,惹人怜爱。在小区中央有一个小池塘,池塘间有几条小呆鱼游来游去,自然成了孩子们玩闹的好去处。

晚上写完作业,我想妈妈交代了一句,一个人走出楼道,来到小区的池塘边。夜晚的池塘在月光的映衬下波光粼粼,显得那样的美轮美奂。我的目光却被池塘那个中央几株亭亭玉立的莲花吸引。莲花沐浴在夏姑娘所营造的安宁祥和的氛围之中,在夜色中悄然绽放,一阵微风拂过,月光下的身影随风摇曳,荡起阵阵涟漪,像美得不食人间烟火的仙子。一切都显得那么虚无缥缈。

凝视着眼前的美好,我陷入深思。

莲花大多着生于池塘的淤泥之中。却像陶渊明《爱莲说》中一样‘出淤泥而不染’,我欣赏莲花这种洁身自好的品性。

犹记去年八月,我去大明湖时看到的诗句,“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”。由此可见,荷花也是济南一道靓丽的风景。

东晋陶渊明喜爱菊花,隐士般的深沉内敛;唐朝李世民喜爱牡丹,闺秀般的妖冶华贵。而我,为菊花有满腹才华却归隐山林感到惋惜,为唐人喜爱牡丹感到讽刺。因此,我爱莲——不似菊默默无闻,不似牡丹浓重艳俗,美的恰到好处。

莲因它正直的秉性得“花中君子”之称,人类不也如此吗?可谓‘品端行正者,人敬之’。

部编八年级上册语文第五单元作文2

在我家的附近,有一个公园,特别是到了七、八月份,在荷花盛开的时候,那池塘边上,更是游人如织,或多或少、三五成群的少年嬉戏,依偎在父母身边的孩童。这些天来,外面的酷暑让人不愿涉足户外,总是在盼着,能有一丝的小雨,乘着那小雨带来的凉意,去湖里看荷花。

一天下午,天突然阴下来,盼望的雨可能要来了。常听大人们说起,雨滴撒落在荷叶上,有一种玉珠落盘的意境。我带着一种好奇,独自来池塘。满满的荷叶相互挤着,从叶子中间冒出的荷花显得是那么地孤傲,那含苞待放的花瓣紧紧地包裹着。让你去想象着那里面未知的世界,还有盛开的荷花,在粉红的叶片中间,坐落着那青青的莲蓬,周围裹着的黄黄的须,甚是好看。

小时候喜欢它,确实是因为它长得漂亮,长大后才明白,莲花,确实是出淤泥而不染。记得真正认识莲花的意义,还是上初中的时候,学到了那篇关于莲花的文言文,当时,听老师一讲解,我就被莲花的精神而深深的打动了。莲花,它也代表着,在这个现实社会中,有些人的精神。在这个复杂的社会中,不免有的人会受到这个社会的污染,受到这个社会上各种不良风气的影响,追名逐利,趋炎附势,而且也失去了别人的信任和尊敬,像这样的人必然也得不到社会的认可,也不会走向成功,所以我们要有一个有意义的人生。

雨渐渐地大了起来,我不舍地迈向了回家的路,我的脑海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”,它不仅指的是一种自然的现象,更多地是彰显着一种精神,对于我们来说,就是要学习它的这种精神,走好我们的人生之路。

部编八年级上册语文第五单元作文3

在池塘中央,有时能看见一张张圆纸片一般的几片睡莲,微风徐过,仍然轻松地躺在池中心。上面总是有两三朵洁白粉红,如小姑娘一样的娇嫩的花,没牡丹艳丽,淡淡清清的。那便是莲花。

莲花自古早已闻名,洁身自好是它的象征,文人也留下了“莲,花之君子者也”的精彩的话。翻开字典,也能找到莲的贡献。果实可吃,花可入药,叶可泡茶。这是莲花在无私奉献和供人欣赏后人们的评价。而莲,也就是一个君子,并不是说它令人惊讶而又深奥的贡献让人觉得它是君子,而从它外貌来看它已经成为了一个君子。

“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”这是莲的真实写照。不沾染污秽那是世人皆知的——难道有人见过沾上泥土的莲花吗?晴天,太阳光洒在莲花上,更觉莲的清淡脱俗;雨天,当倾盆大雨伴着电闪雷鸣落入池塘时,晶莹的雨珠会从花的花瓣上落入莲叶,再聚成一大滴水珠。除了那一滴水之外,莲花就像没被打湿一样。也更显它君子之风了。被雨水冲刷,不但不显妖媚,更觉得莲花庄严、坚韧。

我家旁就有池塘,所以有空我也常看莲花。白莲清新淡雅,红莲洁身自好。

我喜欢莲的品格,有人说它超凡脱俗,人们也公认它不与世俗同流合污,更有文人说它君子。有人像莲花一样活着,学习它的品格与精神,学习它的君子风度。当然,它的君子风度也一直激励着真心喜欢它的人,有人也真的成为了君子,像语文老师所说的“近朱者赤”,所以有人因莲花这一君子而也成了君子,这不是莲的功劳吗?

欣赏莲花,也能学习莲花。像莲花一样活着,坚持不懈才能成为有品德的人。我喜欢下雨天看沾满雨水的莲花和在清晨看沾满露珠的莲花,在我看来,雨水、露珠就是挫折,品德高尚的人只有经历过挫折,才会成为真正的君子。而莲也是经历过险恶的天气也才成为花中君子的。所以君子的品行,君子的精神,君子的意志都很重要。只有通过挫折的磨砺,才会成为君子。

这便是莲的真理吧!

再去看看池塘里的莲花,白的如雪,粉得如霞,清风渐渐来了,吹得莲花轻轻摇曳,抖出一些小小的水珠,多美呀!莲花像一幅水彩画一样,不过是活的。它走进我的眼里,可又似水流入我的心里,我暗下了决心:要像莲花一样活着,活得精彩……

部编八年级上册语文第五单元作文4

几周前,我坐在沙发上一边看书,一边吃着莲子,我不禁开始赞叹这莲子的香甜,又联想到:为什么莲子这么甜,为什么莲子这么洁白干净。当几天后知道了答案,让我始终无法忘怀……

晨光正好,水波潋滟,一切都显得如此美好。抬首望去,看到湖中开放着大片大片的莲花,粉色的、白色的、交互错杂,高低不平,更有甚者才刚刚露出了一个小小的芽尖,像一位内敛的女孩,对世间的一切都感觉陌生,她们随着微风的吹拂,而轻摆。团起的花瓣向外舒展,瓣上由外而内逐渐变浅的渐变粉红昭示了它最美的容颜。眼前的一切都好像一幅美丽的风景画。但当我走近想要给她们照相时,却发现那湖水竟不是想象中清澈透明,而是泥土在清水之间作怪。莲花在这样的环境中生长,我不禁想要为他申冤,可是为什么莲花的茎与叶还能如此美丽而干净,脑海中产生了一个这样的疑惑,身边传来了一个声音:亭亭莲花,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,这句诗真是妙啊。我转过头,看到一位老爷爷也在欣赏莲花的美丽,我便跑去问老爷爷:您为什么说它妙呢,这泥土明明污染着莲花啊。那老爷爷语重心长地说道:“孩子你看那莲花的茎上有半点泥土?莲花的果实就是莲子,而莲花为了让自己的孩子能够不沾染淤泥,竭尽全力去摆脱泥土的纠缠,不惜自己深陷于泥土之中,一定要把其子保护好,你说这花儿也有我们人的品质,是不是绝妙啊。”听了这段话我不禁恍然大悟。

忽而,我忆起了以前在路边看见的桃花,有时,它们的花期已过多时,便随意的把花瓣扔下任其随风飘零,花瓣也早已残缺不穷,溃烂不堪。他们的孩子有的被人随意采下、有的被人砍伐掉,更有甚者竟把这些无辜的花瓣置于脚下。与莲花相比,桃花可谓花中的隐君子。

而在我的生活中,几乎大部分事情都要妈妈去操心,不论是学习还是生活中,妈妈对我实在太重要,而在这个世界上,也只有母亲能不求任何回报,还想全心全意地照顾你,保护你爱你的人了。但我却什么都做不好,还只能让她为我操心,又因我而生气。

这时,我回头一瞥,看到了她的身影……。

部编八年级上册语文第五单元作文5

夏天,是个很美的季节。它穿着绿色的纱裙,在阳光中尽情摆舞,我一直都是很喜欢夏天的。当然,这也是有特别原因的。是因为它——一支水上仙子,有着“出淤泥而不染,濯清莲而不妖,中能外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”的美名,呵呵……谈到这些当时身为小孩子的我可是不懂的呢!

记得上次去医院陪小妹打针,来医院后眼前猛为一亮,医院后面的池塘竟长着大片大片的荷花。在熠熠阳光下有着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”之势。心里突然涌出一阵激动夹杂着丝丝怀念。看到它猛然想起了小时候,那时童真、快乐、嬉戏的画面不禁浮上了脑海。

记得那时我们还未搬家,是住在一个较安静、荒僻的地方住。在我家后面大几十米处有一个荷花池,一到夏天,荷叶铺满池塘,荷花亭立于上、含苞待放。呵呵……偷摘别人家的荷叶、荷花、莲蓬成了我们几个小伙伴的“必修课”每次放学我总会带着几个跟我同龄的小伙伴一起去偷摘荷花,往往蹑手蹑脚猫着腰走到荷花池旁,偷偷地摘茶叶,揪邻近岸边的荷花花苞。只要对面的狼狗一叫唤。我们拔腿就跑,等跑远之后就放声大笑,很满足地在一起过家家。

我们还会经常到荷花池里钓龙虾,拿个小桶或小盆子。头顶一片大荷叶专心致志地坐到岸边等龙虾上钓。不过三心二意也是经常的。往往等龙虾上钓等的不耐烦,就会去逮蚂蚱,等逮完蚂蚱回来,钓上的诱饵也被龙虾弄走了,欲哭无泪啊……从那时明白,三心二意的事不能干……

我经常要求爸爸在皓月当空的晚上带我到荷花池边,边闻着淡淡荷花香边让爸爸给我讲故事,尽管对面的狗是很不满意,以狂吠不止来恐吓我们,可有爸爸在我身边我就会觉得很安全。

“回家啦!发什么呆!”一声喊声把我的思绪拉回现实。我不同的揉了揉眼,眼睛很难受,不知道是不是沙吹进去了。我恋恋不舍地望了荷花最后一眼,离开了。

好久不曾见莲花,不知道它的叶子是否依旧艳绿?花儿是否依旧粉淡?哦!对了,我好似忘了这已是九月,过去的事已成忆,留下的只有难以的割舍而已!

至今仍爱遥望着远方,我好似看见了那一满池的荷花在风中微微摇曳。


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