以圆为话题的作文

其实，所谓的节日都是骗人的：年兽谁也没见过;七夕的牛郎织女即便真有，牛郎在人间的话，活到现在早就不知道哪一辈了，在天上的话，人间一年天上一天，他们天天见面，比你活得还滋润，也没什么相约的意义了。至于眼下的中秋，更不知该如何评判，如果嫦娥真是人们世代相传的美好，那么她还呆在广寒宫做他的千年青春梦做什么，早就在后羿去世后和他一起投入轮回了。

所以，所谓的节日都是先人们编的故事，目的不过是让大家能够常回家看看。让漂泊的人归根，让思念的人聊以慰心，让多年不见得旧友能有机会再相聚，这才是节日的意义。

说白了就是为了一个情，亲情、友情、爱情，什么都好，有了情，不管你现在在哪里生长，守着家人你就觉得自己有根，有活下去的意义和希望。有了情，我们的心灵才能感受到阳光的照耀，不被黑夜扭曲，社会也才更安定美好。

所以，过节了，大家该回去的回去，该相聚的相聚，什么电子产品、高科技技术也比不上见面所带来的喜悦。

晚上，在秋天的清亮澄澈的月光下，搬一张八仙桌，把一个月饼分成几份，一家人一起幸福的吃完，不为什么明天的期盼，只为眼下这美好的团圆。

不祈天涯，不寄明月，只用这一双脚，把自己带到你的.眼前。

祝大家中秋幸福。

以圆为话题的作文3

世象万千，有人喜方，有人喜圆，有人爱圆。“方”是棱角分明，“圆”是圆滑自如;“方”直接，“圆”是委婉，自然各有各的优点与缺点。我们又将如何?自是当方则方，当圆则圆。

当方则方。历史不会重演，世光不会倒流，后悔同样是毫无意义的事。正如绣花针不能无尖，宝剑不能无锋，方正而棱角分明的个性不可或缺。如果魏征没了棱角，不仅唐太宗失去了一面皎皎“人镜”，历史也许已不是这个发展的趋势，贞观年间的盛唐气象也许也会失去一点光彩;如果嵇康没有了棱角，不仅历史上那篇著名的致山涛的绝交书消逝无影，刑场间那首《广陵散》亦会真正绝矣，魏晋风骨更会因为少了叔夜这一笔而黯然失色。当方则方，随大流不是个好主意，“不为五斗米折腰”终成气节;不食嗟来之食方为君子。无论是在采薇而食的远古，还是在气象万千的盛唐，亦或是在焕然一新的今朝，“方”的任务被人需要，“方”的人更为人所向往、追逐。

当圆则圆，如若太阳不能为方，车轮只能为圆，圆润而进退自如的品行同样不能缺少。如果张良没有了圆通，那么很可能便向其他同僚一样死于权力的争权之中，成为政治的牺牲品，如果苏轼没有了圆通，在乌台诗案后，在身心疲惫的状态中，也许会从此自暴自弃，伤时伤己，假使这样，则一代文豪将毁于一旦!当圆则圆，在任何时候都刚直不屈，如果造成不良后果或是招致灾害，于人于己，都是不合算的。“曲则全，枉则直”，要想保全，要想“天下莫能与之争”，学会“圆”，学会圆通，学会机灵应变自然是重中之重。圆形的车轮可以推动机车的前行，在车后印下几排深深的车辙，圆通的处世态度可见推动人的发展，在走过的路上留下几行深沉的足迹。当圆则圆，是一种高深的学问。

当圆则圆，当方则方，不是面临危急便“圆”。当圆则圆，当方则方，在人们需要你出手时请“方”，在人们需要你退后时，请“圆”。如果只是懂得了这个道理，还不够，智者必会洞悉，明辨其中的“度”，掌握好生命的航向，这才是真正的赢家。

以圆为话题的作文4

上课前，李老师在黑板上随手画出许多大小不一的圆圈，看着这些莫名其妙的圆圈，我心里很纳闷，心想：这节课是作文课，老师今天会给我们出什么题目呢?真是期待呀!

李老师指着黑板上的圆亲切地说：“看看这些圆，发挥你们的想象力，动动脑筋，想想它们像什么呢?”还没等老师的话说完，同学们就七嘴八舌地说了起来，有的.说像月饼，有的说像汤圆，还有的说像药丸，……短短的几分钟，李老师把各种意见写满了黑板，情不自禁地夸奖大家说：“你们真是想象力丰富的孩子!”

正当我们说得高兴，李老师又提了新要求：“你们能给圆添几笔，画几道，变成一个变形金刚，给圆化化妆吗?”同学们异口同声地说：“当然能!”说着，老师把纸发给我们。我先在中等圆的左边和右边分别画出一对尖尖的小狗的耳朵，中间还画出一个小方口，圆的里面写上数字：“十二、三、六、九。”然后画出钟表的指针。你们一定以为这是一只闹钟吧，哈哈，其实这是一只存钱机，存钱机中间的长短指针分别代表不同的钱数，短指针走一格代表一百元，长针走一格代表十元，最长的走一格代表一元。我为什么画出一个存钱机呢?因为爸爸妈妈挣钱很辛苦，我们不能浪费，所以我要把钱存起来，等我长大了以后，他们需要的时候，我会全还给他们。嘿，听了我的话，你一定会说我是个孝敬长辈的好孩子吧?

我特别欣赏李浦楠的蝴蝶，因为我发现她寥寥几笔，就画出非常漂亮的蝴蝶。她先从圆的上面画出一对触角，圆里面画出小女孩的样子，圆下面画出一道道条纹，左右两边画出翅膀。蝴蝶是春天来到的象征，我想她一定是热爱春天，喜欢春天的小女孩!

这个圆在我们的手中五花八门，千变万化，到底是谁让我们这么有想法呢?是我们的想象力!所以我们以后一定要开动脑筋，这样我们的世界才会更精彩!

以圆为话题的作文5

今天的作文课上，王老师在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“这是什么?”我们异口同声地回答：“圆!”王老师又故作神秘地问：“它像什么?”有的同学脱口而出：“像鸡蛋!”有的同学不假思索地说：“像乒乓球!”同学们议论纷纷，都争先恐后地举手发言：“像手表、像笑脸、像珍珠……”

是啊，，一个简简单单的圆，在不同人的眼里是不相同的。

看到“0”，音乐家沉思片刻，说：“是休止符。”诗人满怀激情地说：“是朝阳、是满月、是露珠。”爱美的女孩子说：“是项链、是手镯。”科学老师意味深长地说：“是放大镜。”

不同职业、爱好、性格、兴趣的人、对于圆的答案不一样，就是不同的动物，答案也各有千秋。

小鸡说是妈妈下的蛋，小猪认为是自己最爱吃的馅饼，小猴说是王母娘娘的仙桃……

那么，如果在圆上加上几笔，它还会千变万化呢!

我在圆上加了几笔，它就变成了光芒四射的太阳。在阳光的照射下，小花更艳了，小草更绿了，小树长得更高了。

我在圆上加了几笔，它就变成了甜甜的棒棒糖，送给小朋友们解馋。

我在圆上加了几笔，它就变成了奶奶的好帮手——眼镜。奶奶有了它就眼不花，手不乱，能织衣，能穿针，别提有多方便了。