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假如我是初二作文

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假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。假如我是老师,我就要做这样的老师。下面就是小编给大家带来的假如我是作文,希望能帮助到大家!

假如我是作文1

假如我是一条鱼,那大海就是我广阔的家。假如我是一条鱼,那大海又是我的自由的游乐场。假如我是一条鱼,那大海还会是我美丽的校园。

我是一条鱼,我一定会长得异常的美丽,我会有鲜艳的色彩,美丽的花纹,还有迷人的姿态。我的.家就住在大海,那里非常大。我这辈子都不能把我的家走遍。那时住着数不清的我的同类们,还有数不尽的别的海洋生物。大海是我们共同的家。我们会在这里出生,成长,然后再养育好多的鱼宝宝、虾宝宝、贝宝宝、龟宝宝……

我是一条鱼,我也会有好多的好朋友,它们的名字各式各样,有叫海参的,有叫章鱼的,有叫海星的,有叫龙虾的……它们的身材,打扮也是各不相同的。但我们都是一样的聪明,而且都有自己的本领。因为我们都爱学习。我们的教学方法很特别!老师从来不会让我们老待在一个地方上课,我们的课堂是流动的。一会儿,我们在岩石上,一会儿,我们在海带丛中,一会儿我们又在鲸鱼背上……老师不让我们象人类一样老要背诵课文,也不让我们做作业,但我们都能很认真地记下老师教给的本领。比如:如何逃脱人类的袭击?如何与朋友和平共处等。

我是一条鱼,我会常常和我的伙伴们玩游戏。珊瑚丛里我们玩捉迷藏,轮船下我们玩虎口逃生,岩石上我们玩游远(比比谁游得快又远),鲸鱼背上我们玩滑滑梯……大海的很多地方都会是我们免费的游乐场。

假如我是一条鱼,我会是一条快乐,自由,没有有烦恼的鱼。

假如我是作文2

我从小就喜欢小鸟,羡慕它有一对丰满的翅膀,能在天空中自由自在地飞翔,饱览祖国的大好河山。仰望天空,我浮想联翩,幻想自己长出了两只翅膀。

假如我是一只小鸟,我一定把家建在树木茂盛,百花盛开的山间,有清澈的小溪在门前叮咚叮咚流过,有小兔、小猴在草地上欢蹦乱跳,有采药老人淡然地倚在树下休息……

假如我是一只小鸟,我一定要飞到祖国的南大门——西沙群岛去看看。自从学了《富饶的西沙群岛》以后,我就被课文里描写的景色给深深地吸引住了,我要亲眼看看那里五五光十色,瑰丽无比的海水,还有那大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪的美丽贝壳和有趣的海龟。当然,我也不会忘了去看看那里的“鸟的天堂”。

接着,我会飞到“世界屋脊”——青藏高原,那里的天很蓝很蓝,朵朵白云清晰可见。那里的草原像碧绿的地毯,一眼望不到边,成群的藏羚羊和牦牛正在悠闲地吃着鲜嫩的小草。远望皑皑雪山,高入云端。藏族姑娘的歌声悠扬地回旋在茫茫旷野之中。

假如我是一只小鸟,我会和农民伯伯交朋友,保护他们的庄稼,把所有的害虫全部灭掉,让他们不再担心害虫的破坏。我看到绿油油的庄稼茁壮成长,年年都大丰收,家家都谷满粮仓,人人都喜上眉梢。

假如我是一只小鸟,我要召集我所有的朋友们,让他们从四面八方衔来各种树籽,撒向寸草不生的沙漠,让大片大片的沙漠变成绿洲。

假如我真的是一只小鸟,那该有多好啊!

假如我是作文3 

江河湖海的童年,就是我——小溪。

小溪的脚步是轻快的。

假如我是一条小溪,我会不停的走,哪怕有石头、泥土、木头……它们都不想让我过去,但我不会轻意地放弃,我会把它们的角磨掉,然后从缝隙里钻出来,直到我流入大海。

假如我是一条小溪,我会把我的音乐传播给大家,我的音乐是欢快的。我的音乐可以把小鹿、松鼠、小鸟……变得快活起来,而且还会跟着我的节奏跳起舞来,还可以把每天都垂头丧气的野草、野花把头抬起来。

假如我是一条小溪,我会把我的东西加上我一起奉献给人们,让他们把我身体里的`小虾、小鱼抓去,当菜吃;让他们把水舀走,用去洗碗筷用,让小孩子们在我的身体中嘻戏,他们打水仗、游泳,在我的上面用小石头扔下来打水漂,玩的很开心,我也开心。

假如我是一条小溪……

假如我是作文4

“园丁、蜡烛……”同学们,你们知道这些词是比喻什么的吗?对了,是比喻可亲可敬、无私奉献的老师们。妈妈说:“太阳底下最光辉的职业就是老师。”我多么想当一名光荣的人民教师呀!假如我是老师,会是一名怎样的老师呢?

假如我是老师,我要当一名知识渊博的老师,因为要给学生们一杯水,自己必须要拥有一桶水。每天,我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着,看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化,这样我的知识就会越来越丰富,上课的时候讲得生动有趣,领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师,我要当一名多才多艺的老师。首先我自己要会唱、会跳、会画,还要精通电脑。然后将我所学到的本领传授于学生们,把他们培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师,我要当一名非常有爱心的老师。课堂上,我和蔼可亲,耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外,我主动与每一个学生交朋友,和他们一起分享成功的喜悦,赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师,我会教育同学们像一家人似的团结,对那些聪明好问的学生有求必应,对那些成绩差的学生呢,我也不会偏心,我会竭尽全力去帮助他们……噢!对了,我一定不会布置很多作业,压得他们喘不过气,我会让他们去参加第二课堂活动,那儿有属于他们自己的天地。假如一份爱能承受多少的误解。

假如我是作文5

假如我是灯,一盏比较高级的台灯,我是黄色的,小主人雨俏儿喜欢黄色。我配有一个遥控器,在10米之内可以遥控。最令我自豪的是:我有黄白两色灯光可以切换,而且可以调试亮度!哦,对了,我还可以变高变矮,高至80厘米,矮至30厘米,但最合适的高度在40-50厘米之间。我的脑袋大大的,能照亮很大一块地方给小主人做功课。我的底座不占太大地方,但上面装有五颜六色的按钮,仿佛给我穿了一件华丽的'斑点裙,让我显得十分可爱。总之,我一向很讨小主人喜欢,她常常夸我尽职尽业。

但是,雨俏儿一直是一两个小时连续开着我,到最后我浑身发烫了,才被关掉,长舒了一口气。虽然常开着对我的电路十分不好,但是没有办法,雨俏儿六年级了,作业自然多了许多。一直开着,我也不怪她,因为这是一盏台灯的使命!我的电池快耗尽了,但我无法跟主人语言交流,所以只能默不作声了。

一天又一天,小主人要是认为我坏了,把我搬进垃圾箱怎么办?我得想办法让她知道啊!可我既不会说话,也不会写字,能有什么办法呢?罢,罢,罢,只能听天由命了!

在冬季里,天冷得出奇,我冷得直打哆嗦,再加上电量耗得差不多了,好不容易撑到了12月的一个星期四,我的电量一点都没有了。最后,我什么知觉也没了。

我是谁?我在哪儿?哦,我瞧了一眼桌上的台历,天哪,我已经“死”了两个星期,又“活”过来了。我日思夜想,百思不得其解。不久后,我从雨俏儿妈妈的口中了解到了一切。原来是雨俏儿的爸爸给我换了电池,救了我的小命。我真该谢谢他!

后来一年里,我又听小主人嘀咕道:“也怪我,连续开着它,它是吃不消的。”我好感动,雨俏儿爸爸好,雨俏儿也好。怎么谢他们呢?就好好服务好小主人和她的家庭作业吧!

这就是我,一盏幸福的台灯。有一个好主人爸爸,一个好主人,和一个努力的自己!


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