感悟高二生活作文1000字

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提高作文水平的关键是感悟生活,要更好地感悟生活,必须培养积极健康的人生观和培养创造性思维。下面是小编给大家带来的感悟生活作文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧! 

感悟生活作文1

人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输。但不同的是,人生不如弈棋,任何人都没有再来一局的机会。因此,在每一个阶段,都要用心思考和感悟。

——感悟人生

我的人生即使才刚刚开始,但是我的小学生活,给了我许多启示,每个人都是从那个时候过来的,都应该了解那时候的自己的心灵。那时候自己也是刚刚开始对外界的认识,对外界的人有所认识、了解。有些人认为自己长大了,成熟了,其实那恰恰相反,那是你自己的自大,我们在父母中才是刚刚长大的小孩子,还是很小。

当时,每天无忧无虑的,不会为了自己的学习而担忧,只是每天的吃喝玩乐,父母也没说什么,看见我们的笑容他们也会很开心的。父母为了我们的生活好一些,每天那么的拼命的工作,而我们认为那是父母应该做的,是他们的责任,那是我们错了,父母没有义务养我们一辈子的,我们要靠自己去赚钱,去努力的为自己的未来而打拼,而我们现在该做的时要努力学习,用好成绩来回报父母,他们会更加开心的,加油把!

少女时代的我

我在小学的时候发生过许多事,或许那是我的宿命把。

四年级的时候,因为和朋友一起玩耍,却让自己与汽车相撞,呵呵,那个时候我的脑子一片空白,当时以为自己……还好我没事,只是把脚扭着了,每次都是爸爸背着我的回到家里的,很后悔当初,如果自己小心点,不和朋友打闹,否则爸爸也不会那么累了。

六年级的时候,还记得那天我过生日,也是考试的日子,很开心,很紧张,有一个好朋友和我开玩笑,一不小心打到手背,没想到我的手竟然骨折了,真的哭的稀里哗啦的,住了半个月的院,那个时候没上学,在医院真的想了许多,我要重新开始我的生活,用新的方式、态度面对同学,老师和家长。

不久,我的小学生活已经结束了,离开了老师,离开了姐妹,离开了爱的大家庭,有些舍不得,但是这是我们每个人要经历的。

青春时代的我

青春,一个让人心花怒放的时期;青春,一个让人内心抨动的季节;青春,一个让人疲惫不堪的季节。带给我们许多开心的回忆、痛苦的经历,每一件都那么印象深刻。

青春是我们一生中最重要的时期,我们们要用正确的心态去面对学习、生活。古人说过:“少壮不努力,老大徒伤悲”。其中的“少壮”指的就是在青春期,在青春时,我们不努力,以后就会后悔。

青春,是每个女孩的内心发生巨大改变的时期,在那时,会羡慕王子与公主的甜蜜,渴望拥有幸福的一切,渴望被爱,自己的所作所为都是那么的幼稚。

初一,刚去的时候,不熟悉身边的一切,有逆反心理特别强,总是与老师作对,与同学关系处不的怎么样,三天两头的往办公室跑,成绩很不稳定,自己那么自卑,认为自己处处不如别人。

初二,自己已经在这生活了一年了,对什么都了解了,不再像原来那样无知,知道了自己来这的目的是什么,是要为以后打基础,为了自己的未来,开始理解老师和家长的用心了,我长大了、成熟了!

初三的生活是我向往的生活,因为在那时我们要开始人生的第一步——中考,用自己的实力去创造奇迹!

人生,就像一杯美酒,品不出其中的味道;人生,就像一朵鲜花,嗅不出其中的芳香;人生,就像一滴泪水,看不出其中的寓意。

感悟生命中的得与失、成与败、快乐与忧伤

我们得到启示

那是对自己重新认识的过程,我们从阵痛中惊醒,正确地判断,才会实现最终的超越。

我们追求改变

正视自己,积极生活,热情地迎接每一个带给你的机会的黎明。

我们因此而成功

幸福生活就在你身边,领悟它、享受它、拥有它……

感悟生活作文2

首先必须树立正确的人生观。人生是世界观的重要组成成分,同时,两者又是紧密联系在一起的。正确的世界观是正确人生观的基础。也可以说,人生观从属于世界观,没有正确的世界观,也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义的世界观,才能树立马克思主义的人生观。人生实践还告诉我们,要经得起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀,防止正确的世界观的丧失。

人生目的是人生观的核心。人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准,还是人生行为的动力源泉。可见,人生目的是人生的航标,它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择,不同的人生选择决定着不同的人生追求,不同的人生追求决定着不同的人生价值,而高尚的人生目的又影响着人生价值。

确立积极进取的人生态度。切勿当一天和尚撞一天钟,这实际上是碌碌无为的人生观的表现。一个人如果抱着“浮生如梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度,其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生观;一个人如果“看破红尘”,满眼只见烦恼、痛苦和荒谬,以悲怨愤懑、以心灰意冷的倦怠态度对待生活,其背后必然是消极悲观的人生观;相反,一个人如果满怀希望和激情,热爱生活,珍视生命,勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界,其背后一定是有一种正确的人生观作为精神支柱。

当面临艰巨的人生挑战或遇到各种各样的矛盾和困难时,我们需要端正人生态度。人生须认真,以认真的态度对待人生,明确生活目标和肩负的重任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活;人生当务实,要从人生的实际出发,以科学的态度看待人生,以务实的精神创造人生,以求真务实的作风做好每一件事;人生应乐观,乐观向上,热爱生活,对人生充满自信;人生要进取,人生实践是一个创造的过程,适应历史的发展趋势,以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战,就能不断领悟美好人生的真谛,体验生活的快乐和幸福。要积极进取,不断丰富人生的意义,不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为,否则,人生就会失去应有的光彩。要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚韧不拔的精神,始终保持蓬勃朝气,昂扬锐气,充分发挥生命的创造力,在创造中书写人生的灿烂篇章。

创造有价值的人生。一个人能力有大小,但贡献必须尽力。任何人,只要在自己的岗位上尽职尽责,兢兢业业,就应该对其人生价值给予积极肯定的评价。

人生价值的实现要求不断提高自身能力,增强实现人生价值的本领。人的能力有累积效应,能够通过学习、锻炼而得到强化。人生的价值实现还需要立足于现实、坚守岗位,不是每个人都能成为爱因斯坦,但是每个人都有能在自己的岗位上脚踏实地,埋头苦干,发挥聪明才智,实现自己的人生价值。与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进,实现最大的人生价值,创造无悔的青春、无悔的人生。

感悟生活作文3

有人说:“物质决定生活,生活决定态度。”而我认为,态度决定生活,而物质则是生活的充分不必要条件。

态度决定生活。拿破仑一生中无论是权力还是富贵都是他的骄傲,那么至高无上,可有谁清楚他内心的悲哀呢?大家都只看到生了虫的苹果外表的华美,而忽略他内心的痛楚,没错,他的确是受万人敬仰过的天空中最闪亮的一颗星,可这一切丝毫没有给他带来快感,因为他的人生缺了一种调味剂——快乐,然而这便是他的生活。与他命运截然不同的海伦凯勒。面对生活却快不已,这并非常人所能做到的,因为它并非“常人”,而是盲人,在当时,她还是个小姑娘时,她就面对命运的挑战。而她不仅仅面对了还欣然接受了。他虽然没有拿破仑那样拥有权利与财富的支持,但她生活是快乐的。这可能让我这样的俗人无法理解,因为她认为生活的美好并非在与财富的多少,而是在于生命的运动,活着就好,或者便是精神生活的最大支持,而态度是决定精神生活的钥匙。一把是快乐,一把是忧伤,完全取决于你的态度。

物质是生活的充分不必要条件。物质象征着财富与权利。拿破仑的物质可谓是让人羡慕嫉妒恨啊。可面对命运对他的优渥,面对万人敬仰的目光,面对最高的荣耀,他又是如何不快乐的呢?这只能说明一个道理:物质是生活的充分不必要条件,也就是说物质富足甚是好事,很充分,但不一定必须具备这个条件,海伦凯勒,面对生命中最残酷的挑战,她用坚强自信战胜了不公命运。她的物质不是那么富足,但她却成功了,她感悟了生活,她获得了生活的快乐,她找到了生活的真谛,这个例子,再次证明了物质是生活不是唯一的、起决定性的因素。

再说说我们当代,有很多名人的物质是如此的充分,用现在的词说是“百万富翁”(当然这里的百万富翁真的仅有百万),很多人却是不快乐的。其实,面对这样的处境,他们可以使自己变得更快乐,因为这些财产将是他们的资本。可以称之为“快乐地资本”,因为这些人有钱可以捐款,帮助需要帮助的人,别人快乐了,自己也会快乐,何乐而不为呢?总比他们用在无聊的挥霍上好吧,做些浪费资源,有害健康,无利社会的事身上吧,所以说物质的充分可作为快乐地资本。

生活是调味剂,酸甜苦辣样样都有,但你可以合理调配,找到属于你的甜美,生活是花海,你的情趣是花海中的一株,她难以寻觅,但我们可以换个角度,去欣赏花海的柔美,生活是树苗,他现在也许会很脆弱,但你可以看到他成长,找到他的生机。

往事就像那回不去的葡萄酒,生活亦如此,让我们珍惜现在,憧憬未来,奋力勃发,积极进取,抛却烦累的物质追求,以淡定的心态生活,让每一天都过的漂亮活得精彩。

感悟生活作文4

迷幻的霓虹灯迷失了夜色,发烧的残月,贴在楼群上方破损的天空上。

斜依窗前,童年的风捎来烤番薯的幽香。

放学后,夕阳唆使秋日的风,戏弄着我们软塌塌的鬓发。三五同学把书包挂在田头的树杈上,七手八脚,拔去薯秧,扒开土皮,掘出番薯。被不小心挖破的番薯,会流出很多白白的浓浓的汁液,粘在手上,很难洗净。最天然的吃法,跑到溪边借一波清流,洗净后抱着啃:啃出田野的风情,啃出年少的轻狂。还有一种田园式吃法,在田埂上挖一小坑,周围用土坷垃围成一圈,一个简易的小土灶就制成了。再到四周撅些干柴,将火点燃后直接将番薯扔进火里,看着忽闪忽闪的篝火,听着噼噼啵啵的柴声,悠悠地就能嗅到香甜的薯香了。

时间在忙碌和等待里流过了,可单纯和快乐却缠绕在秋的番薯藤上。火焰慢慢悠悠地燃着,年少的心也随着青烟慢慢升腾,任由岁月的风,飘向生命的深处。

现在想来,那时吃番薯的模样还真有些山野土著的,不似现代都市人:伸出用洗手液洗了无数次的手捏着番薯一头,翘起兰花指一点点地揭皮,嘴里不停地“哎呦呦,烫死我了”地嚷。顾不得烫手,也顾不得外面那层炭灰,只是简单地剥皮后,便开始享受这大自然的馈赠了,还边吃边嘲笑小伙伴脸上的黑炭。

“烤番薯,烤番薯!”我循着叫卖声,嗅着薯香,下楼来到街道上卖番薯的小车旁。炉中红红的炭火燃烧着野林的渴望,师傅把番薯一一靠在炉壁上,不时地翻动着,时而还夹出来敲一敲,直到通体泛黄,酥软飘香。我买上几个,只是想再细细品尝那份番薯的美味,品味那附着了炭灰的童真,体会那只可意会难以言传的温软。但只觉得太细腻太甜糯,味蕾之中似乎再也找不到儿时熟悉的味道了。

我怅然伫望着夜色中戴墨镜的行人,天气并不热却穿着风衣的过客,还有一边夸张地甩动戴着劳力士手表的手臂的路人。想起那些开着私家车上班,而后办会员卡到健身房健身的都市白领;那些到高档酒店狂吃一通,而后高叫“我要减肥”的都市丽人……

不久前,我看到书上介绍一种生活态度——童真主义。简单的生活,质朴的做人,不追求花样,不追求浮华,一切从简。忽然明白,番薯或许也追求着童真主义。单纯的绿叶,简明的藤蔓,简单的外形:圆头圆脑,看上去憨厚笨拙的。作为一种美食,蒸、煮、烤皆可,十分简单。

我们应该去种植至少一季的番薯,松土,除草,翻秧,观察,亲近那些大地孕育出的精灵,那些外表粗糙,内心清净的番薯。红红的番薯是大地的赤子,是修行旷野得道的赤心。

也许在拥挤繁忙的现代都市里,没有了那么一片宁静的土地,可以用来种植番薯了吧?夜里,我梦见我赤着脚在旷野里奔跑。捕捉田野的风透过发丝的颤动,寻追秋雨滚过脸颊的酥麻,品味软泥钻过脚趾的润滑……

雁点长空,啼破春梦,呼唤简单质朴的生活!

感悟生活作文5

读书是一种清福,这种境界被吴延康说得直白:“读书身健即是福,种树开花亦是缘。”好一个读书人,好一片读书的心境。我们不是哲学家,能从一滴水中看世界,从一朵花中参悟人生,但我们可以像吴延康这样,静静地做个读书人,在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。

读书可以感悟人生,这个人生可以是自己的人生,可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮,可以是……

古希腊哲学家苏格拉底有句名言:“认识你自己”。而读书是一个可以很好地认识自己的途径,当我们内心浮躁时,拿出一本冰心的散文集,让她那玲珑剔透的文字来熨帖你那泛有波澜的内心,这个时候,我们会觉得原来自己可以如此平静,原来文字可以如此美丽。当我们内心失落彷徨时,可以拿出一本鲁迅的杂文选,让他那激情澎湃的句子来震撼你的心灵,此时此刻,整个人都属于正义,整个人的内心都充满坚定。而就是这样一个过程,我们感悟到了作者的悲悯之心,也感悟到了人生的坎坷与精彩。

读书是一种德性,在理性的引导下,读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间,获得了灵性和自由,以及诗意生存。

赵怀玉曾说过:“相期在千载事,要须读五车书”,可谓大有沉郁,堪称壮哉。一本《红楼梦》我们看到了清朝前期的缩影,一本《人间喜剧》我们看到了法国社会的面貌,而无论是曹雪芹还是巴尔扎克,他们带给我们的是艺术,而我们则需在文字的浸透里感悟沧桑感悟生命,在历史长河中,我们犹如一叶扁舟,在一次次摇撸地前进中,我们感叹于浩淼震撼于广阔,在这条长河中,没有港口,没有边际,每一次的停歇只是因为我们感动于这一处的精彩,每一次的扬帆远航只是因为我们期待于下一处的更精彩,就在这不断地前进中,我们感悟到了人生,是风浪与收获同在,而我们就像《老人与海》里的那位老人,划进一片未知海域,不畏风险不惧大浪。

读书是一种放达,在历史与现实的冲击下,读书人漠然于时间也漠然于空间,即使是惊鸿一瞥,也执掌起漫天光芒。

我们曾在《沁园春·长沙》里读到过“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”?这位后来开辟中国革命胜利大道的伟人从青年起就有如此豪气如此壮志,而他还有另一个身份——读书人。记得看过一张毛主席在中南海卧室的照片,很大的一张床,有二分之一的位置堆着书,想来这位伟人每天是与书共眠与书同在,而这一本本书垒起的不仅仅是毛泽东的一生也是中国革命不倒的城墙。我们在书中,看到了天地沉浮看到了风云变幻,也感悟到了人生,是大雨中的泥泞是风雨中的攀登。

读书是一种驰骋,在风云变幻改朝换代的轮回中,读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起,驰骋与一片朔风疆场,找到了一具粗犷而强悍的生命原形,上面刻着“人生真谛”。

真正的读书源自内心的热爱,这份爱纯粹天然,就像向阳花总是追寻太阳,不为名利,听从的是心的召唤,正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香,都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中,书中的人与事,作者的理念智慧与我们的经历体会、思想情感互动沟通,相鸣相和。日子长了,我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。


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