什么伴我成长半命题中学生作文5篇

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成长路上会遇到很多的事物,但不管是什么,都要有美好相伴,下面小编为大家收集整理了“什么伴我成长半命题中学生作文5篇范文”,欢迎阅读与借鉴!

什么伴我成长半命题中学生作文1

早上,我像平常一样奔向那个有些简陋的房子,听你讲“课”。

“一支铅笔有多少种用途啊?”你问。

“写字”,我答道。

“不,一支铅笔有无数种用途。”铅笔横过来可以做尺子画线;还能作为礼物送人表示有爱;放到商店里作商品出售得到利润;铅笔芯磨成粉可以作为润滑粉;演出时可以用来化妆;削下的木屑可以拼贴成装饰画或相框;一支铅笔按相等比例锯成若干份,能做成象棋,围棋甚至跳棋或成为玩具的轮子;在野外有危险的时候,铅笔抽掉铅芯还能当作吸管喝石缝中的水;遇见坏人时,削尖的铅笔可以作为自卫的武器……总而言之,一支铅笔有无数种用途。你拿着一支铅笔,比划着,手舞足蹈,眉宇间竟有一丝骄傲。

“我明白了。”我轻快地说。

“不,你不明白。”

是的,我当时的确不明白。仅仅是一支铅笔产生了一丝敬佩之情而已。

你缓缓解释说:“一支铅笔尚有这么多用途,何况人呢?任何一种“用途”都可以使我们生存下去。只要肯去寻找,就可以知道一支铅笔有无数种用途。所以,只要肯用心,就一定会在自己的身上找出无数优点;换一种角度看待自己,就能找到无数的出路,找到无限的希望和幸福,实现自己更多的价值。”我恍然大悟。

四月的阳光依旧照在你花白的头发上。你的眼睛微微眯上但挡不住那智慧的光芒,嘴角微微上扬,干巴巴的笑。告诉我一切问题的答案。

曾认为,你说的话有些“奇怪”。后来,我明白。你说得是真理,无数人智慧的结晶。你作为一个牧师,你无愧于这个神一般的职业。你的问题伴我成长。

什么伴我成长半命题中学生作文2

成长,是人生不可缺少的一个重要过程,在这个过程中,都会受到许许多多的教育,但在我二年级时,我学会了坚持,而这种坚持,一直伴我成长。

二年级那个暑假,我们一家三口,以及表哥一家四口经过长途跋涉,终于到了高山耸立的广西了。

第三天,我们终于忍不住那高山的诱惑,决定去爬一趟,爬到一半时,我累得气喘吁吁,不想再爬了,表哥则兴致勃勃,依然想爬。

于是,他走过来,想来鼓励我,他便指着旁边的一棵有点儿壮,还有许多叶子的树说:“它以前又瘦又矮,经过一年站立在这,经历过风吹雨打,严寒酷暑,变成了强壮的一棵树。就是因为这些考验,让它更加强壮。”

我似懂非懂地点了点头,而表哥又开始说了:“所以,我们也要向它一样,经过各种各样的考验,才会更加厉害。”

说完,他慢慢开始爬起山来,我仔细地看着这一棵有点强壮的树,回想它小时候弱不禁风就像我现在一样,只要坚持地,勇敢地接受各种考验,终有一天会变成强大的的人。

我依然站着,想着:我们以后要面临许多的考验,一定要勇敢面对。

我慢慢开始往上爬,坚持不懈地往上爬,不管这个峰有多高,多险,我依然坚持着,往上爬得更快,离成功就越来越近。

我们一定要学习那棵树,坚持接受风吹雨打,严寒酷暑等各种考验,终究会成为一棵强壮,高大的树。

坚持伴我成长。

什么伴我成长半命题中学生作文3

现在的青少年,心里越来越压抑,越来越闷闷不乐,依靠手机电脑来解压。有了校园暴力的情况出现。有的孩子在学校被人欺负选择一个人憋在心里,对谁都不说,面对家长的再三追问才说出来。

材料中的文文和家长说后,家长说他那么矮,你连他都打不过吗。文文很委屈说你告诉我不应该打架啊。青少年处在不能明辨是非的时候需要家长的陪伴。可家长所给予自己所认为的爱却往往是孩子不能理解不是很想要的。面对这种情况,孩子不应该指责怨恨父母。应该好好沟通。小孩子总是认为父母不能理解自己,父母年纪大,看待事物的眼界也与小孩子不同。反而可以教会小孩子明辨是非。而孩子有了什么事情一定要告诉父母,要相信父母是世界上最爱你的人,你做的不对,他们会告诉你应该怎么做。不应该把事情憋在心里。

以前我考试没有考出理想的成绩,藏着掖着怕父母知道,怕他们会责骂我。最后原来妈妈已经通过老师知道了我的成绩,只是等着我去和他说,他告诉我考试意识到自己没考好不愿意告诉别人是好事,因为知道了自己想要的,但是如果对这事耿耿于怀憋在心里会导致自己闷闷不乐。她也没有要责罚我,而是想鼓励我。因为如果责骂我,以后遇见了事情会不愿意告诉父母,反而会导致不好的结局。

但是平时有的父母可能很凶,有了错误就一直骂,不要觉得父母不好要想这是因为爱之深责之切。

父母可能有时候做的不对,比如文中的文文妈妈,文文告诉他不是不让他打架吗。父母不是圣人也会犯错。我们不应该嘲讽指责,而要想文文一样用适当良好的方式帮助改正。

父母帮助我们成长,我们不应该排斥他们。

什么伴我成长半命题中学生作文4

都说“书中自有黄金屋”,阅读,是十分重要的。阅读,是打开知识宝库的大门,阅读是船帆的指南针,阅读是黑暗中的明灯……从小到大,我们一直在不断向前,阅读,伴着我成长。

小时,阅读伴我成长。那个时候,阅读是一页页有趣的绘本,是一张张美丽的图画,是一个个动人的故事,是童年的一大乐趣,为了我们之后的学习铺垫。

小学时,阅读伴我成长。这时,阅读是一个个生动的人物,是一句句优美的语句,是一种.种鲜明的形象与性格,是我们在学习过后的一种放松,让人浸入书的海洋中,一会儿便忘了时间。

初中,阅读伴我成长。现在,阅读是《水浒传》中个性鲜明的梁山好汉,是《三国演义》中的历史的缩影,是《西游记》中历经千辛万苦而不畏限险,不放弃的精神,是《红楼梦》中对旧社会的讽刺、批判。

不论在生命的哪一个阶断,阅读一直伴着我的成长。同一本书,不同阶段,不同心情,不同经历,可以读出其中不同的涵义。小学五年级时,初读《朝花夕拾》,只是觉得故事十分的有趣、好玩。六年级时,再读这书,我读出了鲁迅先生对自己美好童年,美好生活的怀念。初一时,再次拿起这本书,细细地再次品读,鲁迅先生的童年似乎又不是那么美好了。《朝花夕拾》表面上只是写鲁迅先生的童年生活,但其实又从一个独特的角度展现了当时中国的社会风气,充满了讽刺与批判。

阅读伴我成长,在阅读中,仿佛自己便是那个主人公,在阅读中,找到自己的缩影,我喜爱阅读。

什么伴我成长半命题中学生作文5

山,没有父亲的爱高;海,没有父亲的爱深;天,没有父亲的爱广;地,没有父亲的爱阔。从小到大,有一种爱总是伴在我身边,那就父爱!

小时候,每天睡觉前,父亲总会给我读故事听。父亲选书不像母亲选的那样优美动人,他喜欢给我读关于探险类的书。有时他读着读着就困得睡着了,我便不满地把他摇醒,要他继续读。父亲也不恼,尴尬一笑又继续往下读。从那时起,我感受到了文字的魅力,爱上了阅读。

长大一些,会跑会跳了,父亲便带我出去运动。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我问父亲为什么?他告诉我,运动可以让人健康和快乐,磨练我们的意志。父亲本身也是一个运动爱好者,他不仅言传,还身教。他每天风雨无阻地去跑步,给我做榜样。从那时起,去哦懂得了坚持!

上学后,父亲又成了我坚强的后盾,每到我碰到挫折时,父亲总会来到我身边安慰我、鼓励我。记得有一次做奥数时,我绞尽脑汁想了很久还是不会做,我又灰心又沮丧。这时父亲来到我身旁安慰我,“女儿,没关系,我们一步一步慢慢来,这种题你是第一次做,做不出来很正常。来,爸爸陪你一起做,好不好?你这么聪明,爸爸相信你一定做得出来。”听了爸爸的一番话,我又重拾了信心,在爸爸的引导下果然做了出来。从那时起,我学到了不要轻易向困难低头。

在我成长的道路上,因为父亲的陪伴,让我感受到了生命的力量和美好,他对我的爱,从未断过!


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