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什么之乐初二600字作文

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什么之乐初二600字作文5篇

今年,我过了一个特别有意义的寒假:去了北国冰城——哈尔滨,在这里,让我体验了真正的冰雪之乐……下面就是小编给大家带来的初二作文——什么之乐,希望能帮助到大家!

什么之乐初二600字作文

作文什么之乐1

纸上之乐,对我来说就是画画。我爱欣赏那些优美、独特的名画,包括靓丽的卡通人物等等,所以也爱自己画一些小人、风景之类的“东西”。我可还没成为画家,因为没有功夫去自己研究。我只把画画当做生活中的一种乐趣,无论我画得好还是不好,都不会计较。只要完整地画出了一幅画,我就会高兴半天。

我画的画虽然多,但是却没有一副是可以和那些著名的画家相媲美。如果是临摹画家的画……我只能勉强画一些,但是看着一副“半成品”,我心里又很不是滋味。

虽然我的画技不高,但是与从前相比,还是得到了很大的提高。以前我只会画一些“光头”的人物,但也引以为自豪,家里的墙上都贴满了我的作品。每当小伙伴来家里玩时,我都会带着她们参观我的“画廊”。这是多么有趣啊!

而当美术课的时候,我总是认真听着老师讲的每一个字。记得有一次;老师让临摹一幅画,我选中了《露天咖啡馆》,因为作者随意的画风让整幅作品既美观又容易画。而当我发现,我把整幅画一笔不漏地画下来时,心里既激动又兴奋,这毕竟是我临摹的画中第一幅完整地作品啊!

当然,也有遇到困难的时候。一次美术课上,老师让临摹一幅素描,许多人都在因为没有铅笔而烦恼,而我却不以为然:用不用铅笔都可以画出来的嘛!

我用了两节课终于把正方体、阴影和背景画好了,看着两只脏脏的“爪子”,我长长地呼出了一口气。可当我给老师看的时候,老师竟看也没看就说:“去把背景擦了再拿给我看看。”

我犹如被泼了一盆冷水,费了好大劲把背景擦掉。先后三次拿给老师,还是没有通过,第四次时,终于过关了!看来,只要我努力去做,困难终究是会被克服的!

有喜有忧,有笑有泪,有难有简,即须努力,又长毅力,这就是画画这种纸上的艺术带给我的乐趣!

作文什么之乐2

书,是夜晚的一盏明灯;书,是沙漠里的芨芨草;书,让我在知识的海洋中遨游;书,让我懂得了做人的道理……一生中,与书交友,与书相伴,其乐无穷。

记得小时候,我是个课外知识掌握不多的小女孩。但是,随着年龄的增长,我学会拼拼音、认汉字,通过仔细阅读平常大量采购的课外书。从此,我的课外知识便渐渐丰富,知识水平逐步提高。但这些课外书却远远不能够满足我的阅读要求,于是,妈妈便给我订购每月发刊两本的《实用文摘》。当时,我高兴极了,心想:这下可有书看了。写完作业后,我便津津有味地看起书来,沉迷在书的世界里。

自从读了《实用文摘》后,我的课外知识面又丰富了不少。记得有一次,妈妈买回来一些橘子,个个色泽鲜艳,而且又大又圆。我迅速拿起一个橘子,三五下剥了皮,掰下一瓣,扔进嘴里,轻轻一咬,“啊!好酸啊!”我叫了出来,并且以最快的速度把橘子嚼碎,咽了下去,再喝一口水,我才感觉好受一些,等嘴里的酸味全散去,我心想:怎么这么酸呢?突然,我脑子里闪过一道灵光:对了,书里不是说,橘子之所以会酸,是因为橘子里面含有酸物质和果糖,如果橘子受到冲击,它里面的酸物质就会减少,而果糖却不会减少,这样子,橘子就会变甜了。于是,我把橘子颠了又颠,再掰下一瓣,放进嘴里,小心翼翼地咬了一口,“嗯,好甜呐!”我说道。从那以后,每次吃橘子我都会先颠一颠再吃,这样就比较甜了。

读书,不仅让我丰富了课外知识,还让我从书里得到了许多的启示。每当我遇到一道道难题时,就象走进了迷宫里,徘徊着。是书为我指点迷津,知识的海洋浩瀚无边,,让我从纷繁复杂的“迷宫”中解脱出来。

那一次,我正在做一道数学题;这道数学题不简单,我算了好几次也没算出结果。正当我要问妈妈,到嘴边的话却又咽了下去,因为我想起了书里的一句话:很多时候,每个人都问别人问题,而不去思考;有时候,能自己理解的就自己解决,不要太依赖别人。于是,我便又认真地看了看题目,结合自己的想法,算了又算,不一会儿,这道数学题就被我算了出来了。

书,能丰富我的视野,从书中总能学到新奇的东西。礁石每天都置身于大海,接受大海的洗礼,人们也处在知识的海洋里,吸取着知识的养分。愿我们也做这种“海中的礁石”,接受知识的“洗礼”,吸取知识的营养,那该是件多么快乐的事啊!

作文什么之乐3

每每凝望三楼那三间射击训练房,每每听到那嘣嘣的枪声,我都不由得心生向往。

幸运神终于眷顾了我,便有了这次千载难逢的实战机会。尽管只领到五发子弹,但对我来说,已然满足。候场的射击队伍格外地长,一条割不断的带子。队伍缓缓挪动,可我排在倒数第二个,急哪!仿佛比蚂蚁还慢!甚至很多次产生插队的冲动。“快点!快点!”我不住地胡乱催促。大家都和我一样,眼巴巴翘首望着,望着。虽然以前在江边小摊玩过,但今儿的才是正规军啊!

在漫漫的企盼中,终于领到了一支乌黑发亮的射击枪,挺直腰杆,还真有保家卫国的那份光荣与自豪。大家也和我一样,原本耷拉着脑袋的,现在可精神了。扛起枪,子弹上膛,却发现靶子竟然那么远,那么小,那么让人心虚。“哈哈哈”一旁传来邵老师难得的爽朗笑声,原来啊,叶航发射过后的靶子,竟然“完好无损”!哎,我可得把握机会啊,子弹啊子弹,你可一定要在靶子上留下你靓丽的身影呀!

教练耐心指导着我,可我对手中的这支枪愈发陌生了,动作也变得生硬了。原本轻便小巧的射击枪,在我手中此刻有千斤重。“三点一线,”教练严肃的表情里更多是鼓励,“呶,眼睛、准心、靶子,成一线,保准中。”双手竟然也颤颤巍巍起来,眼睛睁得铜铃似的,恨不得把靶子无限放大,却无法让自己信任,“三点一线”,对了一遍又一遍,就是不敢扣动扳机。放下枪,不禁长长吁了口气,像是为下一次射击积蓄能量。再次端起枪,心里愈发紧张, “嘣”的一声,尽管手抖得厉害,我豁出去了!哈哈,还真不错,没有脱靶,我有了第一个有效分。

后来就越打越顺了。我突然想告诉自己:原来,做没有把握的事,更需要自信与勇气。

作文什么之乐4

昨天,我们班的同学们和老师、王婷姐姐及几位家长一起来到了富乐山。

富乐山真美啊!一棵棵苍松翠柏挺立在登山的道路两旁,一只只蝉儿在树上不知疲倦地叫着“知了——知了——”,真是别有一番风味。

我们上了富乐山,登了富乐阁,在这儿我们还玩了两个游戏。然后我们去了大草坪。哇~大草坪好绿,好漂亮啊!老师似乎看出了我们的心思,微笑着说:“孩子们,想玩就去吧!” “YEAH—”我们欢呼着冲向大草坪。男生们像滚皮球似的在草坪上打滚,呵呵,好好玩啰!我们女生呢?就倒在草地上,舒服地躺着,看男生们从草坪上骨碌碌地滚来下,爬上去,又滚。哈哈哈,我们女生个个笑得人仰马翻。你看那薛凯滚得刹不住车了,一直滚到草坪下方的路上。天啊,这儿……这儿太好玩了!

再看看游乐园里,几个同学正奋力地开碰碰车,“砰!砰!砰!”你撞我,我撞你,真刺激!王然拼命地蹬,不知他想去撞谁,可突然蹬不动了。他正着急,一位阿姨猛地撞上来了,王然的车又启动了,他一连撞了好几个同学,兴奋得大声尖叫。

下山的路上,我们在富乐堂看到了一个荷花池,碧绿的荷叶挨挨挤挤地长满了池塘,看不到一丁点儿水。荷花从荷叶中冒了出来,粉红的、白的、淡黄的,美丽极了。“啊,莲蓬!” 不知是谁大喊了一声,我从陶醉中回过神来,呀!莲蓬碧绿碧绿的,呈漏斗状,与荷花、荷叶一起,非常和谐。我忍不住倒了一点儿矿泉水在荷叶上,晶莹的水珠一溜烟儿就滚到了荷叶中间,我扯着荷叶摇啊,摇啊,水珠儿就在中间滚啊,滚啊,真好玩!有的同学没水了,就把口水吐到荷叶上。咦,你们也知道唾沫很脏吧,但一接触到荷叶,马上就变得晶莹剔透了,还活像白色的珍珠呢!

富乐山之行,我们真快乐,老师再三催促,我们才念念不舍地、一步三回头地离开了。

作文什么之乐5

傍晚放学后,正坐在学校的小路上,突然听到背后有人叫我:“邵语辰,我们一起玩吧!”我回头一看,原来是诸葛彦玲啊!她歪着嘴迈开大步,向我走来,大声说:“那玩什么呢?”我沉思了一会儿,转头向花坛中走去,匆匆说:“我们边走边想吧!”来到花坛边,枝头繁花似锦,地上是落英缤纷,有些花儿已经凋落,花瓣正稀稀落落往下掉,地上,满是花瓣儿,我们就像走上了五彩的花地毯。落下的花儿有的已经烂了一部分,而有些则还是像那样美丽,那么华贵。我走上前,不经意间冒出一句话:“你看,这花儿还是如此娇嫩,是多么的漂亮啊!”站在一旁的诸葛彦玲脑筋动得快,她说:“不如,咱们把它们榨成汁吧!我想看看效果。”我拍手叫好。

榨花汁可不是这么简单的,是要事先准备好必需的工具,于是,我在榨花汁之前准备好了三样物品:筷子、茶杯和自来水。我和诸葛彦玲一起蹲在花坛边,寻找比较完美的花儿,几分钟后,我们很快完成了任务,跑向自来水龙头旁,拿好装着花瓣儿的水杯,开始灌水,又拿着筷子在水杯中敲打着花瓣儿,我格外喜悦,心中很自信,知道自己一定能做好这件事的。由于我太过兴奋,太重的敲打花瓣,使水杯底都存在一些隙缝,使有些花汁都流失出来了,我吸取了这个教训,就快速拿来另一个水杯,把它套在第一个水杯的下面,相信这样没就不会流失掉做了好久的花汁了,就这样,反反复复,一直循环地做起来,榨起的花汁,还真多,仔细一闻,香气能传到很远很远呢,真是心花怒放,已经兴奋得不能再兴奋了。我的心田之中,流淌着满载而归的喜悦,不时传来了悠远的芬芳……


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