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争论九年级作文600字

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争论九年级学生作文600字

娇艳的朝阳,已从东方的天边跳了出来,金灿灿的阳光斜射进屋内争吵不休的几个人身上。为激烈而又快乐的解题之争,锦上添花……下面就是小编给大家带来的争论的作文范文,希望能帮助到大家!

争论九年级作文600字

争论作文范文1

一直以来,我都觉得自己是个特别讲文明、懂礼貌的孩子。可是,那场与妈妈之间的争论让我认识到了自己的不足,也让家里的每个人受到了警醒和教育。

那是一个星期天的晚上,送走了做客的三姑和姐姐,妈妈板着脸来到我身边,严肃地说:“刘英同,我要批评你,因为你今天的表现非常不礼貌。”批评我?不礼貌?我简直丈二和尚摸不着头脑,不服气地大声说:“你冤枉人!三姑和姐姐一进门我就打招呼了,我还给她们倒水、拿好吃的了。我哪里不礼貌了?哼!”听了我的话,妈妈的脸板得更紧了,眼睛也瞪得更大了,“你边看电视边喊人,端茶、倒水的时候眼睛还盯着电视,三姑跟你说话,你不理不睬,姐姐想换个台,你藏起了遥控器。你自己想想,这是有礼貌的表现吗?”“我我我……”我很想反驳,可半天说不出话来。妈妈又语重心长地说:“讲文明、懂礼貌不是简单地说说做做,尊重他人,才是文明礼貌最好的表现。”听到这里,我灵机一动,小声地说:“妈妈,那你也不讲文明。”“我?”妈妈惊讶地望着我。“是啊!昨天我数学作业做错了,你骂我小笨蛋。前天我跟你说话时,你盯着手机没抬头,还有那天……”随着我的话,妈妈的脸一点一点地红了。就在这时,一直在旁边“坐山观虎斗”的爸爸幸灾乐祸地开口了:“看看,你们俩毛病都不少吧?从今天开始,都得改,我负责监督,一定要让你们都成为文明人。”听了这话,我和妈妈气极了,你一言我一语向爸爸“开火”:“我家就你最不文明,天天在家抽烟,弄得乌烟瘴气的。”“爸爸你每天看电视都把脚放在茶几上,那臭气熏死人了。”“……”“停!停!停!”爸爸终于忍不住了,“我改我改,我和你们一起改,行了吧!”大家你望望我,我望望你,哈哈大笑起来。

从那以后,家里的每个人都在悄悄地改变,爸爸抽烟的时候会躲到阳台上,妈妈会认真地倾听我说话,我嘛,正在努力地改正缺点,做文明礼仪的小标兵。

亲爱的同学们,文明其实很简单,它是相遇时一声亲切的问候,是困境时一个温暖的拥抱;文明却又不简单,真诚、平等、尊重是它生长的土壤。让我们携起手来,做文明的传播者,做礼仪的维护者,这样,我们的生活才会更美好、更幸福。

争论作文范文2

人体的重要组成部分是什么?我认为是口、耳、脑。他们三者的合作造就了奇迹与辉煌。

他们没有高低之分吗?

一天,能说会道的嘴,一对耳听八方的耳朵和机智的大脑在聊天,聊着聊着就争论起来了,他们都认为自己在人体中所占据的地位是无人能及的。于是他们来了一场比赛。如果赢了就是地位最高的了。

比赛正式开始,三位选手按照次序开始比赛,第一位上场的是1号选手嘴,他最能说,所以他挑战的就是说。题目是一幅画让他说出来其中的内容,时间在一分一秒的过去,可它一个字也没说出来,因为没有大脑,他不知道要说什么,该从何说起。耳和脑在台下哈哈大笑说:“什么能说会道,都是谎话,该把招牌倒过来了。”嘴羞愧地走下台。

接着轮到耳了,离他20m远的地方有两人在交谈,声音很小,让耳听,他可以听得很清楚,当要他讲出他们对话的内容时,耳没有大脑的传递和嘴的表达,人们还是无法信服。

主持人出了一道超难题让脑去解,可脑听不见题目,说不出话来,最后也下台了。

嘴、耳、脑垂头丧气地说:“平常我们三个不是很厉害吗?人人佩服,可今天怎么什么也没发挥。”

在这场比赛中,他们仍然没有分出高低。走着走着,他们来到一片树林。耳听到有狼向他们奔来,嘴巴讲出来。话刚落音,狼就来到了。面临生死存亡的时刻,他们团结起来,大脑思考,嘴巴讲出,耳通道。这样他们有了逃跑的方法,在脑的指挥下,他们逃离了死神的魔掌。这时他们才意识到:合作,是解决所有困难的关键所在。从此他们三个成了好朋友,永远不分离,同时也创造了无数次奇迹。

树枝和树干纠结在一起,脱离树干的树枝很快就会枯死。

合作的意义表现在生活的方方面面:合作使社会更繁荣,人与人之间更和谐,社会发展更迅速,奇迹出现得更疯狂。

争论作文范文3

我桌子上的“文房四宝”——笔墨纸砚前些日子好好的,最近不知道谁惹了谁,桌子上总是乱哄哄的。

原来它们在争论谁的功劳大。纸说:“嘿!说功劳,我是最大的,没有我,你们在哪儿写字?”笔不服气了:“哼,没有纸可以在竹板上,树皮上,地上写啊。没我,你不就是一张废纸。”

砚台瞧了瞧笔:“你们还有理了,没有我,你到哪儿取墨汁,你们用什么写,还说别人,你也是个废物。”

墨水说:“哈哈!看你们这样,那功劳最大的不就是我了。没我,砚台就没墨,砚台没墨,笔就没墨,笔没墨,纸有何用?笔有何用?砚台有何用?最大的功臣一定是我!”

砚台不耐烦了:“你好意思说?要不是我这身体,你往哪倒?倒地上?看小主人不把你赶出去?”

笔也来劲了:“谁说一定要你,俺们兄弟,水笔、铅笔、用得着你吗?”

墨水听了把身子转过去,一句话也不说。桌子伯伯觉得心烦,就说:“你们都说自己功劳最大,那你们就写字啊,看谁写得漂亮、。”它们异口同声地说:“好!” 纸四处找找,找了半天,没什么东西能完好的在它身上写。

砚台用身体狂搓石头,把头皮都刮,也没弄出一点墨。

笔呢,没墨,也正眨巴着嘴呢,它们都无能为力,它在地上左一下,右一下,由于地滑,字没写出来就摔了几跤。墨水更是苦恼,又不能倒在桌上,会被,它也自愿投降。

四个家伙争论了半天都没写出一个字,桌子悄悄地说:“你们合作试试。”于是,笔墨纸砚写出了大大的,漂亮的“团结才是力量!!!

桌子伯伯欣慰地说:“不错不错!”

争论作文范文4

在那鸟语花香的春季,一群学生正在充满书香的教室里激起了争论,几十里外都能听到他们的争辩声。到底发生了什么呢?原来,一位语文老师正讲到了一篇课文,这是一篇说明文,是关于科学带给人们的利与弊。老师就提出这样一个问题:现代的科学技术对我们是有益还是无益呢?就这样一场激烈的辩论赛就拉开了帷幕。

“当然是有益了,现代科学技术的不断发展,给我们提供了许多帮助。电脑的出现就给我们带来了方便,我们有什么不懂的事,这位‘小老师’就可以让我们恍然大悟,而且以后买东西也可以省一些力气,直接可以网购。”一位同学双手交叉,一副很神气的样子。

但他的姐姐可不服输,一副神气十足,又坚毅的样子,反驳说:“谁说科学技术不会给人类带来危害呀?现在科学,技术太先进了,各个国家的核武器都在不断制造,每一个核武器的发射,都让地球母亲伤痕累累。如果再这样下去,就会毁了这个和谐而美丽的家园。”一阵雷鸣般的掌声赫然响起,大家都对她的说法表示赞同。

这位男同学好像也被他姐姐给震慑住了,她的姐姐又乘胜追击说:“现在的人类有了,先进的生产技术,变得越来越懒。有些工厂让机器人为他们工作,用机器人代替了人类,使有些工作者找不到工作,无法维持生计。现在的人们,还肆意地砍伐森林,使现在的森林资源匮乏。许多小动物们都失去了自己温馨的家,甚至无法生存。一旦动物灭亡了,人类也无法生存,这些都是我们人类一手造成的!”她的语气更加坚定了,虽然她弟弟说的也没有错,但还是羞愧地低下了头,脸红红的,一句话也说不出来了。这时窗外的鸟儿拍手叫好,为一个知心朋友而感到高兴,这位男生的姐姐说的一翻话,表达了它的心声。

就这样,一场激烈的争辩画上了圆满的句号。其实,现代科技对人类有益也有弊,孔子说过,世界万物都有其对立面。并不是任何东西都是完美的,每个人每个事物都有它的缺点和优点。

争论作文范文5

说到争议,我倒是想起了前几天我爸爸讲过的一则有趣的小故事“有理也受罚”。

说是古时候有两个人发生了争论,一个人认为人四乘七等于二十七,另一个人认为四乘七等于二十八。两个人争论了一天一夜,谁也没有说服谁,最后他们两个只好去找县太爷论理。结果是那个有理的人挨了二十大板。那个人颇为不服,责怨县太爷处事不公。县太爷却说:“你竟然和愚蠢无知的人争论,难道不是更愚蠢,难道不该受罚吗?”

这话的确很有道理,有理的人不一定非要和人争辩个高低是错,即使有理,若是纠缠于一些无谓的争论,就变成了一件愚不可及的事情。

我记得林肯曾这样对一位和战士争辩的青年军官说:“任何决心有所成就的人,其后果是难以让人承担的起的。与其跟狗争辩,被它咬一口,倒不如让先走。否则就算宰了它,也治不好你被咬的伤疤。”避免无谓的争论,不失为是一种明智的做法和策略。

所以,避免无谓的争论,需要有海纳百川的胸怀。如果你多想想自己的不足和缺憾,对于因失礼带给他人不满的行为思量,那么,你就不会因别人的建议不符自己的心意而懊恼了。因为任何肯花时间对你表达不同看法的人,必然和你一样对同一件事情表示关心。把他们当做要帮助你的人,或许就可以把别人的反对升华为真诚的友谊。如果确实是自己不对,就不要为了个人面子和尊严而固执己见。我们要“择其善者而从之”,及时修正自己的错误,勇于因自己的错误而向别人道歉。

避免无谓的争论,需要有良好的自控能力。面对别人的挑战,尤其是态度比较蛮横狠的挑战,人有一种天然的自卫心理。这时,我们需要冷静,需要自制,千万不要让冲动之火,烧毁理智的缰绳。

美国教育家卡耐基说过:“有一种方法能得到争辩的利益,那便是避免争辩;避免争辩就如同避免响尾蛇和地震一样。”

我国有句古话:“天下事,何时了;有些事,不了了;一定了,不得了。”确实,争强好胜绝不能消除误解,只能使矛盾加深。只有避免无谓的争论,才能使我们排除干扰,不为外界所累,一心一意致力于我们心爱的事业而有所作为。

人与人之间的不快,人与人之间出现意见上的分歧,倘若非要弄个水落石出,效果只会适得其反。因而,对非原则性的问题,采取不了了之的“和稀泥”的办法,往往会使问题在不了之中了结。学会小事装糊涂,避免无谓的争论,这是我们为人处事的智慧。


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