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老师我想对你说作文500字六年级

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老师我想对你说作文500字六年级

是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般,辛勤地培育者祖国的花朵,却不求一点回报?是老师!在这个充满丰收的季节里,我们将感恩于您!下面是小编给大家带的老师我想对你说作文,欢迎大家阅读!

老师我想对你说作文500字六年级

老师我想对你说作文1

老师,我想对您说,您是一位辛勤的园丁,滋润着我们这些祖国的花朵,从一群不懂事的小孩子,到一群知书达理的小学生这都是您的功劳啊!我要祝您桃李满天下。

记得有一次,我最先到达学校,我发现您也到了学校,而且还没有闲着,自己动手打扫起卫生来。等同学到的多了,您就让他们自己做,您又开始批改作业……在这里,我忍不住要向您说一声:“老师,您辛苦了!

还有一次,我在教室里做值日,您又拿出那似乎永远也改不完的作业,拿到课桌前,认真又仔细地批改首。我们值日生要走时,您又叮嘱我们:“别跑,慢点走,别摔着”。那温暖的话语不时的传进我们的耳朵里。老师,您就是我最敬爱的人了!

老师,您知道,咱们班有人在查背诵的时候,有人如果不会,您就会让小组长去查他们,会了的时候,您还有抽查。您是多么有责任心呀!

老师,我想对您说:“如果没有您,就没有我们这些懂事的孩子呀!

老师我想对你说作文2

我的老师姓郁,是一位教育有方的老师,可她也有一个小小的缺点,那就是比较凶。

四年级下半学期,我来到了郁老师的班级——四(5)班。刚来到班级不久,大家彼此都还不是很熟悉,也包括郁老师,所以胆子自然也小一点。

记得有一次上课,老师先让我们做上记号,然后再读出来。有一位男生在读的时候发现写错一个字,便拿起笔来改正,被郁老师看见,以为他在玩耍,便狠狠地教训了一番,再拿起书一看,才恍然大悟,忙说对不起,老师错怪他了。

到了五年级,相处久了,我们对郁老师了解的更多了。老师的要求就是课上要聚精会神的听讲,一字不落地把她讲的重点记住,课后认真地完成她布置的每一项任务。其实郁老师平时对我们不苟言笑,对我们“凶”,都是为我们好。

只是,郁老师,我想对您说,我知道您对待我们就像您自己的孩子一样,您平时对我们严厉那是对我们负责,您希望教育出来的学生将来都能成为国家的栋梁之材,但我真的希望您可以对我们温柔一点,课后也能多笑笑,上课的时候我们是师生,下了课我们也可以像朋友一样无话不谈,畅所欲言。您提的任务我们一定会完成,虽然我们不能像机器一样做到尽善尽美,但一定会努力做的更好!

郁老师,您可以对我们再温柔一点吗?

老师我想对你说作文3

我们都遇见过许许多多的老师,他们或许是心中苦恼的倾听者,或许是人生的指路明灯,或许是开启智慧之门的金钥匙

我是二年级时转入竹园这个大家庭的。当我踏入班级的第一刻,当我看见您的那一秒,我就深深地喜欢上了您,您的着装新潮有活力,您的打扮时尚有朝气。而后的一件事,更令我对您有了种莫名的钦佩。

不知您还记得吗?竺老师,我的班主任。那是二年级第一学期期末考试结束后。我与几个好伙伴一块儿到学校来给您帮忙。中午刚吃过午饭时,您与我们几个并排走在学校过道上。这时,不知为何,您突然问了句:“你们觉得我的样子是不是有些奇怪?不像个老师样?”什么?我当时十分疑惑,您为什么要问这种问题?我们几个一时不知道说些什么,面面相觑。“没法说吗?我知道,有家长跟我提过,我只是想征求一下你们的意见。”我看了一眼竺老师您,我发现,虽然您脸上是笑着的,可您的眼神中平添了几分无奈……

差不多一分多钟过去了。还是没有人能回答,其实我是十分想说的,但却怕您生气,所以迟迟不敢开口。“嗯,我,我爸爸有说过……说您的确与其他老师有些……不同。”终于,我忍不住了,十分大胆地说了出来。见我说了,其他同学也就争先恐后地说了起来。我当时一直观察着您的表情,只见您十分认真地听着她们讲,还不住地说:“哦,是吗?嗯,好,我知道了……”这时,我看着您那全神贯注的眼神,心想:任何人听到别人说自己不是,肯定都会生气,而您,您却如此坦然地面对我们说的话!是的,也许您并不会去做一些较大的改变,但您的坦然以使我倾佩!

从那一刻起,我就对您产生了敬意,并且,有一句话我一直想对您说:“其实,您这样打扮十分漂亮,我们都十分喜欢您。当您走进教室,站在我们面前,立刻让我们感到精神焕发,神情愉悦,我希望一直看到您那清新活泼的身影,听到您那清脆悦耳的声音!”

我们都遇见过许许多多的老师,他们或许是心中苦恼的倾听者,或许是人生的指路明灯,或许是开启智慧之门的金钥匙

我是二年级时转入竹园这个大家庭的。当我踏入班级的第一刻,当我看见您的那一秒,我就深深地喜欢上了您,您的着装新潮有活力,您的打扮时尚有朝气。而后的一件事,更令我对您有了种莫名的钦佩。

不知您还记得吗?竺老师,我的班主任。那是二年级第一学期期末考试结束后。我与几个好伙伴一块儿到学校来给您帮忙。中午刚吃过午饭时,您与我们几个并排走在学校过道上。这时,不知为何,您突然问了句:“你们觉得我的样子是不是有些奇怪?不像个老师样?”什么?我当时十分疑惑,您为什么要问这种问题?我们几个一时不知道说些什么,面面相觑。“没法说吗?我知道,有家长跟我提过,我只是想征求一下你们的意见。”我看了一眼竺老师您,我发现,虽然您脸上是笑着的,可您的眼神中平添了几分无奈……

差不多一分多钟过去了。还是没有人能回答,其实我是十分想说的,但却怕您生气,所以迟迟不敢开口。“嗯,我,我爸爸有说过……说您的确与其他老师有些……不同。”终于,我忍不住了,十分大胆地说了出来。见我说了,其他同学也就争先恐后地说了起来。我当时一直观察着您的表情,只见您十分认真地听着她们讲,还不住地说:“哦,是吗?嗯,好,我知道了……”这时,我看着您那全神贯注的眼神,心想:任何人听到别人说自己不是,肯定都会生气,而您,您却如此坦然地面对我们说的话!是的,也许您并不会去做一些较大的改变,但您的坦然以使我倾佩!

从那一刻起,我就对您产生了敬意,并且,有一句话我一直想对您说:“其实,您这样打扮十分漂亮,我们都十分喜欢您。当您走进教室,站在我们面前,立刻让我们感到精神焕发,神情愉悦,我希望一直看到您那清新活泼的身影,听到您那清脆悦耳的声音!”

老师我想对你说作文4

现在,我还清楚地记得:刚进入小学成为一名小学生前,我是一个什么都不懂的小孩子。是您教导我爱祖国,爱人民;是您教会我语、数、外。您像辛勤的园丁一样,给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥,让我们长成一棵棵茁壮的小树。

曾记得,在夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦地批改作业? 在人们欢度假日的时候,是谁在废寝忘食地备课?在我们遇到难题的时候,是谁不厌其烦地为我们指点迷津? 在我们犯了错误时,以是谁督促我们改正?

老师您也知道,我有一个令人头痛的缺点,那就是马虎。记得四年级考语文的时候,我只得了82分,我一看,真是“丈二和尚——摸不着头脑”。我记得明明都检查过了,怎么还会有错呢? 我仔细的看了一遍,原来我把“客舍青青柳色新”写成了“客舍新新柳色新”!您总是一而再再而三地提醒我。 我却把这话当成了耳旁风。

记得还有一次,那是小学三年级时,我发了高烧,您总是给我妈妈打电话,询问我情况如何,还让我休息,不要担心功课。休息了两三天,我的高烧逐渐退了下来,重新回到学校上课。 早晨,您看见我来了,就走到我身边,关切地对我说:“好点了没?”“好多了!”我回答道。“那就好!”老师说,“下课到我这里来一下。”我轻声地说:“噢!”下课后,我来到老师身旁,老师让我把语文翻到29课,“噢,老师原来是要帮我补上因生病而落下的课程啊!”此时此刻,在我心中,不由的感到很温暖。

老师,您为了我们,默默地奉献自己,从不计回报。有人说,您像石子,默默地铺筑历史的跑道。我要说,即便是铺筑大路的小石子,万年常青,永世留芳!

老师我想对你说作文5

光阴似箭,日月如梭,难忘的六年小学生活已悄悄的从我手中飞去。当我回头,默默地回忆起往事,才发觉——我,马上就要毕业了。

毕业,我脑海中的新名词。我对它既好奇又害怕。我只知道,毕业就是要离开母校,离开同学,还要离开您——我敬爱的老师。

在这六年里,是您关心我、照顾我,还把一身所学传授给我。我的心里充满了感激。您有多少个日日夜夜,没有得到足够的休息。记得在一个夜晚:我从寝室里走出来,看见您的房间里仍亮着灯,窗外映着您的身姿。我清楚的知道您还在备课。为了明天,我们能更好地学习,更好的吸取知识,您经常会一直备课到深夜。当时,我就被感动得流下了眼泪。

还记得有一次:您把我叫到了办公室,说是我的作文成功地发表了。当时,兴奋、骄傲、激动……顿时涌上了我的心头,我的脸上洋溢着的全是成功的喜悦。而您却告诉我:“我希望你不要因为这件事而骄傲自满,现在,这成绩只能代表过去的荣誉,你应该把目光望向未来啊!”您的这一番话,使我原波涛起伏的心情顿时平静了下来。

是啊!只有把目光看得远的人,才不会惧怕脚下的困难,才会一步一个脚印的去追求。最后,才会取得成功。是您,让我明白了这个道理,我深深地向您表示感谢。当然,光说不做是没有用的,我会勇敢地向着未来的目标勇往直前,算是丢您辛勤工作的一种报答吧!

老师您那苍白的银丝,深深的皱纹中,无不体现出您以为学生付出的太多太多了。您对自己的教学工作十分负责,即使生病了,也要坚持上课。您就像那冬日里的阳光,温暖了我们的心田;像那黑夜里的一点星火,为我们照亮了前进的路;想那海边的港湾,使我们找到了归宿。我对您的感激之情,用千言万语也无法表达。

老师,我现在只想对您说:“老师,辛苦了,您是伟大的,我一定会以我最优异的成绩老报答您深深的教育之恩!


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