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位置作文600字初中5篇

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位置作文600字初中5篇

“位置”的含义有三:一是所在或所占的地方,二是地位,三是职位。“一”的位置是具体的,“二三”的位置则是抽象的。一起来看看小编为大家精心整理的“位置作文600字初中”,欢迎大家阅读,供大家参考。

位置作文600字初中篇一

小学时期的怡和昕是原来我们班成绩最好的,经常为第一名的位置而争得你死我活。六年下来了,当我在想初中有没有这门的好戏看时,我们三个又神奇的相遇了。

初一时分的座位位置比较乱。不知是天意,还是人为,全班大部分调皮鬼被分在了一起,成了一片独特美丽的风景线。很不幸的是,我的朋友昕被阴差阳错地安排了进去。当我和怡都在抱怨老班怎么把这样的位置给了昕时,昕淡淡一笑,没关系,不用担心我,这位置也不是特别不好。在接下来的几周,昕没有我们想像中的那样那么没有控制自己,反而在调皮鬼喧闹声中认真听课,勤记笔记(笔记比我和怡的还全)。让我和怡惊叹不已。

月考成绩出来了,昕的成绩在班级里名列前矛,并没有任何滑坡。昕拿着自己的'成绩单微笑地回到座位。

看在昕这次考试考这么高的份上,老班居然将她调离了危险区域,放在了前排,取而代之的,那个位置的主人,是怡。

昕是没关系了,脱离出来了,而下面倒霉的是怡。据我所知,怡并不像昕那么安定的。

刚开始,怡还是很能沉得住气的,顶多向那几个调皮鬼那望几下,并愤怒地叫他们安静。如果事情就这样下去,那也就好了。可事实往往和想象中的相反。在不到两个星期里,怡便在那个圈子里活跃起来,跟那群调皮鬼交谈起来。

时间久了,怡在调皮鬼的影响下,居然在课上高谈阔论目无老师了。我开始担心她,担心她会在这个圈子的影响下成绩有所下降,当我和昕找她谈这些时,她表现出了不耐烦,并且还说没关系!我和昕只好做罢,将这事搁在了一边。

期中考试来临了,怡似乎没有复习。

到报成绩的那天,怡哭了。原来,她从全班前5名掉至了全班30名。

在之后的几个课间,我和昕都在安慰怡,安慰的话语大多记不得了,只依稀记得昕说过了这样一句话:

成绩的好坏,不在于位置的好坏。要摆正自己的位置,不受外界的影响,这样才能进步。

位置作文600字初中篇二

生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时,他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置;当花儿开放、小草萌芽时,它们用无声的语言诉说自己拥有了位置;当旭日初升光芒万丈时……万物都有其位置。

位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时,当残花凋零、枯草飘摇时,当夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去时……它们的位置仍在。

我读过两句话:“悄悄地让出多余的位置,为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意,“远离”,为什么要远离呢?又为什么要让出“多余的位置”?难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗?

一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节,路边的草木毫无生气,只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着,摇晃着,似乎要用残力去对抗寒风,对抗季节,却不知,冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛,因为我不忍看这番毫无意义的对抗。

往前走,似有蝴蝶起舞--原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着,悠悠地坠落,那么坦然,那么平静,没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致,它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。

是它们没有留恋吗?不,它们也深知枝头的辉煌;是它们没有依眷吗?不,它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开,选择了飘落--坦坦荡荡的飘落。因为,它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是,它们把位置让给了来年的点点新绿。

我恍然大悟。“宁愿远离”,不是逃避现实,放弃自我,而是顺其自然、追求怡然处得的逍遥。朱敦儒有言曰:“不消计较与安排,领取而今现在”,大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天,我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”,这难道不是更为从容,更为安然,更为平静的“让出”与“远离”吗?

银杏树叶飘落的季节,真的好美。

位置作文600字初中篇三

面对纷繁杂乱的世界,面对生活这块迷幻魔镜,我们该何去何从?如何才能实现自己的人生价值,开辟属于自己的一片天空呢?

人活着,首先要找准自己的位置。

东方朔找准了自己的位置。他没有模仿他人不被重用就抛官弃甲去隐居,将自己定位在山水田园之间,而是将“避世在朝”作为人生信念,凭着超凡脱俗的智慧与谋略在朝堂之上找到了属于自己的位置。王甲在被确诊为世界三大绝症之一渐冻人症后,逐渐失去了自然赋予他的位置,他说“我必须像男人一样战斗下去,直到最后”,于是,他在平面设计和文学创作中找到了自己无可替代的位置。永远不要怀疑自己的价值,总有一个位置为你留着!

位置,你必须珍惜!诸葛亮珍惜刘备赐予的军师位置,于是六出祁山,为完成刘备的统一大业鞠躬尽瘁,死而后已,成为一段流传千古的佳话。“暴走妈妈”陈玉蓉珍惜母亲的位置,因此走了七个月的漫长路途,瘦了16斤,终于治愈了自己的脂肪肝,成功救治了儿子的先天性疾病,让我们看到了平凡生活中闪烁的人性光辉。无论你的位置是大是小,是重要还是平凡,你都必须珍惜,千万不可自轻自贱或是骄傲自大。只要你学会珍惜,尽忠职守,再平凡的位置都会发出璀璨夺目的光!

为了理想中的位置,要不断攀登,到达人生的新境界!苏东坡从政治的窄门中从容地走出来,将功名利禄换成了“竹杖芒鞋”,在大自然母亲的怀抱中找到了新的位置,让我们看到了一个豪放,淡泊,豁达的苏大学士一代文豪;当目睹了麻木的群众时,鲁迅毫不犹豫地舍弃了医生的位置,拿起手中的笔,拯救着一个又一个灵魂,唤醒了一批又一批国人。珍惜所拥有的位置的同时,不要放弃自己的梦想,不要放弃任何一个获得理想的位置的机会!

朋友,请拿起手中的笔,为自己的人生定位,找到合适的位置,珍惜拥有的位置,同时不断地攀登,你就会唱出人生的神奇!

位置作文600字初中篇四

百尺悬崖上的草有它的位置,万顷良田中的葛有它的位置,茂密森林中的萧有它的位置,广袤草原中的艾也有它的位置。

鸟儿飞翔在天空,天空是它的位置;骏马奔驰在原野,原野是它的位置;猛兽出没于山林,山林是它们的位置;鱼儿潜游在清溪,清溪是它们的位置。

你有你的位置,我有我的位置,大家各有自己的位置。

有位置的人是幸福的。在瞬息万变的世界上,如果能够找准自己的位置,发现自己的天地,那么,就不会迷失自我,丢失方向。可以时刻提醒自己:嘿,你的位置在这里。

有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的。面对纷繁复杂的事务,他们没有坚韧的支持,理性的判断;面对白热化的竞争,他们没有终极的目标,强大的动力。他们疲劳地奔波在荒漠之中,失败是他们永远的归宿。

屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置;李白行走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置;蒲松龄厌倦官场,隐居山野,一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔,也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置……

但是,鲁迅弃医从文,拾起文笔作利匕,是因为发现了自己的位置;史铁生不屈服于命运的安排,一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下,是因为发现了自己的文学才华,找到了位置;华颜钧流落街头,双目失明,以卖艺为生,但他为自己赢得了位置,于是,便赢得了生命……

有些人位置很“低”,但心很好,像李素丽,照样成为人们学习的榜样;、

有些人位置很“高”,但心不正,像成克杰,最终还是身败名裂,遗臭万年。

愿你我都能找到自己真正的位置,快快乐乐生活下去!

位置作文600字初中篇五

在薄薄的晨雾中,一个中年妇女包着一条暗红的围巾匆匆赶着,微风掀起围巾的一角,却发现粗糙的围巾那么平整洁净--只有母亲厚重的抚摸才留下的特有痕迹啊!刹那间,一轮红日喷薄而出,第一缕阳光洒在了神圣的母亲身上,微风温柔地拂开了最后的迷雾。

“秦老师,秦老师,等一等--我们也去。”一群孩子跑了过来,五六个,十来个,也许几十个,“我们也去看秦波!”

中年妇女--秦老师猛地停住了匆忙的脚步,缓缓转过身来,孩子,活泼可爱的孩子在她的眼里定格--

“妈妈,祝你生日快乐!”当女儿秦波送上她第一份也是最后一份给妈妈的贺礼--一条暗红色的围巾时,秦老师的眼里悄悄泛起了泪花。

第二天放学前。

“孩子们,老师今天要给大家调一下位置,因为……”秦老师的嗓音颤抖起来,“我们的教室是……危房,但是,但是请大家不要慌,老师一定会保护你们的,再说,上级很快就会批下文件造新楼给大伙用的,孩子们,你们说好吗?”

惊叫声、议论声很快停止了,孩子们稚嫩而响亮的回答终于牵动了秦老师的嘴角,她露出了几天以来第一个短暂的微笑。

“好,那么现在就开始。”秦老师面容一正,叫道:“秦波,第四排最后一张。”谁也没发现秦老师紧紧抓住围巾一角的手微微一颤。

“妈……我个子那么小”秦波一急,从第一张位置上站了出来。

“现在在学校,叫老师。”秦老师纠正道。她微微侧过脸去:“你是班长,带头!”围巾一端轻轻滑下老师肩头。

秦波懂了,她默默地收拾好了书包,向后面走去……

有一天,晴天霹雳,有个孩子大惊:“房子要塌啦!”秦波因为整天精神紧绷,一听,紧张过度,神经错乱,也跟着大叫起来,最后被送进了医院……

一年以后,新教学楼落成,当秦老师跨进新教室,发现离讲台最近的地方留着一张空位置……


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