写好议论文的方法分享

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现在高中作文一般出的都是议论文,而同学们在写作文的时候,也都是以议论文为主,很少有同学会写其它类型的作文,那么高中议论文应该怎么写呢,写好高中议论文的方法有哪些呢?下面是小编给大家带来的议论文怎么写的方法,欢迎大家阅读!

议论文怎么写篇1

高中议论文要想写好,还是需要有一些素材,一般议论文都是需要论据的,我们写好议论文,掌握一定的素材很重要,要知道,那些议论文写的好的同学,也是不是天生在脑袋里就有那些好的词汇,都是靠日记月累的,写好议论文也不是速成的,我们如果能够有毅力能够坚持每天多积累一些素材,一个时间内作文水平肯定会有提高。

一个月就能提高作文水平,可想那些常年积累素材的人,作文水平到了什么程度。其实议论写好,也是需要一定的逻辑性的,议论文以素材作为论据,然后有条理的进行总结,这个时候,我们是需要知道先写什么再写什么的,这样才能让我们的作文看起来,更加好,让人读着感觉也会很不错,老师在看见的这篇作文的时候,作文分数就不会给的太低。

写议论文的过程中,知道怎么运用对比的方法也很重要,有时候,你作文中如果都是好的,那么你在阐述自己的观点的时候,就显的非常的单调,如果你能够再有一个反面的例子,然后最后说出自己的观点,这样你的议论文就会完美一些,得高分的几率就又会大一些。

议论文怎么写篇2

怎么能有脑子、有思想

思想能力这个东西不是老师教出来的,也不是能刻意锻炼出来的。怎么来的呢?靠经验、见识才能具备。经验有两条路,一条是直接经验,有了丰富的人生经历自然对社会现象会有独立的认识;另一条是间接经验,来自于外界,别人的观点、历史都是形成思想的重要途径,这是有观点有脑子、有思想的两大来源。毛泽东年轻时博览群书、又做了湖南运动考察报告,直接、间接经验都很丰富,因此在革命时期能找到正确革命方向,挽救党的前途命运。

怎么有论述能力有文采

论述和文采都是写作技巧方面的问题了,论述要多种论述方式并存,有道理、有例证、有比喻、有对比,多种论证方式都用上,文采要有修辞、要炼字、注重文章的条理性。这些都是可以学习锻炼出来的,需要在写作练习中刻意运用,目前学生的问题在于日常练笔太少,不熟悉,把写作看成很痛苦、很畏惧的一件事,高中学生一年应该有的写作练习量是14篇作文外加不少于一万字练笔,如果每天写一篇练习,即便写得不够好,也绝不会畏惧。

议论文不是讲故事,是讲道理

很多学生写议论文,故事写了很长,没有观点,议论文首先要有明确的观点,全文都在围绕这个观点论述,举例论证的目的是为了支持观点而存在,而不是为了凑字数,不是为了显得博学。例证不要写得太长,一个例子两三句话写清楚就好,重点在于这个例子如何支撑了论点,论述是要着重把握的部分,目前高考对议论文的判断是重说理、轻例证,注重的是说理能力,可以多看一些五四时期的文章,那时候正是思想解放变革的时代,观点多元化,其中不乏鲁迅、胡适、梁启超等大师的议论文,可以多看一看大家是如何展开论证说理的。

议论文怎么写篇3

展开议论的关键是将中心论点分解为两三个分论点。

(1)并列展开

对中心论点进行条分缕析,分解出几个并列的分论点,以显示论证的全面性。

例如题目:梅花香自苦寒来,可分解为三个并列关系的分论点:①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。

(2)递进展开

对事理作纵深剖析,以显示出思维的深刻性。

例如题目:在困难面前,可分层推进,分解为这样几个分论点:①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有;②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱;③要分析研究困难,千方百计地战胜困难。

3.观点要有“启发”意义

论述,要透过现象深入本质,揭示出问题产生的原因,使观点具有启发意义。

具体怎么做呢?

(1)善于质疑

质疑通常是创新的先导。随着时代的发展,重新评价那些传统观念,重新审视一些过去约定俗成的事物,你会发现有些观点是片面的,甚至是错误的。

(2)变换角度

我们习惯于从某个固定的角度去观察、思考问题,时间长了,老话连篇;如果换个角度去思考,就可能出新意。

(3)限定范围

不少道理只有在一定范围内、一定领域里才说得通。如果你把某些观点、某些现象限定在另一个特定的范围内去分析,就可能出新意。

(4)纵横推进

纵,就是深入地想;横,就是扩展去想。

4.“标志”要显

要想让老师很快把握你的思路,必须有一些标志性的语言。

这些“标志性的语言”包括:拟好题、开好头、有好段、结好尾、设亮点等。


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