600字作文六年级“假如我是大人”

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  随着我们年龄的不断增长,年级越来越高,一些烦恼也悄无声息地来到我们身边。其中最让人头疼的烦恼就是与家长之间的矛盾越来越大,隔阂愈来愈深。下面是小编收集的,六年级作文:假如我是大人,希望大家喜欢。

  假如我是大人篇一:

  假如我是大人,首先,我就可以摆脱妈妈的唠叨,并达成心里许多的愿望,让喜爱看书的我,能够像一只自由自在的鸟儿在浩瀚的书海中翱翔;让喜爱唱歌的我,清脆悦耳的歌声能够在音乐厅里回荡。

  假如我是大人,我要整天待在图书馆里看我喜爱看的书,不但可以吸收许多新知,还可以增广见闻。假如我是大人我绝不会一天到晚叫小孩赶快写功课,赶快做这做那的。假如我是大人,我会告诉孩子要怎么收获先那么栽,因为要先有努力与付出,将来才会有好的成就。假如我是大人我一定会让孩子养宠物,绝不说小狗大便脏,小鸟的叫声吵。假如我是大人,我一定对孩子的请求有求必应,让家里随时充满欢笑声。

  假如我是大人,我会利用机会教育的方式教导孩子,绝不打骂孩子,让他们能够快乐且自然的学习成长。假如我是大人,我要让孩子在游戏当中自然而然的学习。假如我是大人,我要写很多很好看又有趣的书,让大家阅读。假如我是大人,我绝不会写那艰深难懂的文章叫孩子一定要看还要熟读。

  时光飞逝,日月如梭,一心想成为大人的梦想就在不远处,假如我是大人,我一定常常告诉孩子:你是最优秀的,即使犯错也是婉言相劝,相信他真的是不小心、不是故意的,考试不理想时也绝不会骂他,相信他下次一定会进步,假如我是大人我一定会好爱好爱我的孩子,真希望赶快成为大人。

  假如我是大人篇二:

  假如我是家长,我不会和大多数的家长一样,让孩子整天闷在家里做那些枯燥乏味的练习题,而是带他们到五彩缤纷的大自然中,寻找春的气息,领略夏的色彩,品味秋的丰收,探索冬的神秘……在美妙的世界里,尽情奔跑,自由玩耍,让孩子们放松一下疲惫不堪的身体,做一只快乐的小鸟,去品读大自然这本丰富多彩的好书!

  假如我是家长,我不会和大多数家长一样禁止孩子看电视、玩电脑、给他们报上五花八门的辅导班,而是适当地让孩子选择自己喜欢的兴趣班,“兴趣是最好的老师”嘛!发挥孩子的特长,满足孩子的欲望。空闲的时间,看看动画片,打打小游戏,劳逸结合,学习效率会更高。

  假如我是家长,我不会和大多数家长一样过分关心孩子的学习成绩,只要考试成绩不尽人意就大发雷霆。我不会严厉训斥,而是耐心地给予指导,帮助分析错误的原因,告诉孩子“失败乃成功之母”,下次努力就好;告诉孩子成人比成才重要……

  我相信,假如我是家长,一定会是一个尊重孩子、关心孩子的好家长。因为我还是一个孩子,一个渴望有个好家长的孩子!

  假如我是大人篇三:

  要是你问我最羡慕的是什么,我就会不假思索地回答:“我最羡慕大人!”当大人是多幸福的事情啊!他们有权,想干什么就干什么,想买什么就买什么,最让我羡慕的是,他们根本没有作业!而我,在学校有做不完的作业。回到家里,爸爸、妈妈还给我布置他们想出来的作业,稍稍有一点不是,大人就要念“紧箍咒”和“圣经”,耳朵里都生茧了!唉,要是我成为大人,那多好啊!

  可能是我的想法太过于强烈的缘故,昨天我竟然做了一个奇异梦,我成了大人……

  “周行长,这是我们理出来的B材料,您过过目!”我的老天啊!整整一分米厚的原材料啊!这要看到何年何月啊?作文

  不过不得不承认,真的有点怪,一夜之间,我就变成了招商银行分行的行长了!每月月薪一万元!“咳咳这材料你们再看看,万一有什么大的漏洞还可以改改。”行长发号施令效果截然不同!大家都听我的,一个个退下了。爽,好爽!我打开了DELL牌windowsxp电脑,准备联网打《冒险岛onlin》可是……

  “周行长,上级领导人物来了!要检查您的工作情况!”我连恋恋不舍的心都不敢有,赶紧把电脑又关上了……找了一份最新的重要文件,装模作样的看起来。作文

  “周行长真敬业啊!”这是,一个中年人走了进来。天!是总行的行长!“哈哈,是啊……人不工作是不行的呵呵……”天啊!我怎么没发现我说的话这么有哲理性?都说“忠言逆耳”可是,我周巧慧真不敢说忠言,总行行长!惹着了,我就不要在招行混了……“在看什么资料啊?”总行行长走进,“嗯这是一个很棘手的问题……”总行行长看了看材料,对我说道,边说,边点头。“是啊”我也故作为难,以最快的速度将文件的大致内容浏览了一遍。“那,您有什么好的方案?”总行行长又问。不说话会死啊?没看到我正看着吗?“咳这个嘛……暂时还没有很好的方案。”我装作思考,才刚把材料看一遍诶!预览一遍就知道怎么办,我又不是神童!“好!给你两天时间,告诉我你的方案。”行长丢下这句没心没肺的话,转身离开。

  这下,我也没什么心思去玩什么《冒险岛》了,开始专心地看材料。“哎……我要是小孩,该多好啊!”我感叹。“叮铃铃”就在这时候,我可爱的电话响了。“喂。”“请您今晚准时到达某某宾馆,我行将进行紧急会议!”“噼里啪啦轰”阴天再来一个霹雳,本身就不好的心情瞬间跌入谷底。

  “啪。”我一下子从床上坐起。“呼呼”幸好是梦,不然我非得活活累死……

  如果大人天天都是这样过的,我还是安心地做我的小孩子吧!

  假如我是大人篇四:

  孩子,就是让他充分展示自己的个性;“皮”是孩子的天性。作为孩子的家长,是要让孩子“皮”有分寸、“皮”有收获。

  假如我是家长,在家里我会从来不限制孩子的活动,从不要求孩子要的多么循规蹈矩,但是,我会要求孩子知道什么是对,什么是错。

  假如我是家长,我会在孩子的“皮”中引导他发现真、善、美。

  假如我是家长,我会从孩子的“皮”中发现他的兴趣点,细心呵护,精心引导。

  假如我是家长,我会宽容孩子的“皮”,是因为我知道孩子在顽皮表现的过程,其实是在不知不觉中的训练动手、动口、动眼、动脑的能力。

  孩子的童年应该是快乐的。假如我是家长,我希望孩子是在快乐中学习,而不是让条条框框的束缚压抑得没有兴趣。

  假如我是家长,我希望所有的孩子多是快乐的,这样我们才会快乐无穷!

  假如我是大人篇五:

  家长,一家之长,掌管着一家人的经济、生活大权,但是在教育受重视的今天、社会突飞猛进的今天,至关重要的是如何管好孩子的成长。

  如果我是家长,我一定会做一个不称职的家长,何为“不称职”呢?

  首先,对于孩子的日常生活我是不会动手帮忙的。早晨,衣服自己穿,被子自己叠;晚上,自己铺床,洗漱。而且随着孩子年龄逐渐增大,我会变得更不称职。

  我会分配给孩子越来越多的家务。制定一个制度,如一星期至少扫两次地,拖三次地板,洗七次碗,收拾一次房间。要求自己的衣服自己洗。双休日还会有特殊政策,给他一定的钱,按要求买菜,菜钱要合算,再让他烧顿饭(当然我会教他怎样烧)。不时地,还要他跑腿办一些杂事:比如到电管站交电费,或到奶奶家送点什么。我不动手,多动口,让他干。必要时我还会对他“横挑鼻子竖挑眼”,指出他“干活”的失误。

  其次,对于孩子的学习,我不会像其他家长那样终日唠唠叨叨,忙前忙后。我不会守着他,盯着他,盯着他的作业,不会为他的不及格动怒,也不会为他的90多分而高兴,更不会逼他上电脑、作文、绘画之类的兴趣班。如果他喜欢去固然好,不喜欢去,何苦强求呢?强求了又有什么效果呢?

  最后,也是最重要的一点,就是教育他怎样去做人的这方面,我也会不称职。但是我会经常给孩子设定一个具体的情景,问他该怎么办,给他时间,引导他,再让他告诉我应该怎么办。如果正确,我也会报以赞许的态度,如果不正确,我又会提供恰当的方法让他自己领悟道理。

  朋友们,说到这里,你们觉得我这个不称职的家长真的“不称职”吗?

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