春天的故事小学作文五篇2020

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  春说,她有一段故事,要向我们倾说,倾诉她的心声,映入我的心里。让我们,在这安谧的气氛中,静静的聆听春天的故事。下面是小编收集推荐的春天的故事小学作文,欢迎阅读参考。

  春天的故事小学作文 (一)

  又该是一个春暖花开的季节了,天气渐渐变暖,人们穿起了薄薄的衣服。可好天气没过几天,天又冷了,人们只能不情愿地换上厚厚的衣服。但是,最让人们烦恼的是"sars"病毒的蔓延。

  "sars",我国又把它叫做"非典型性肺炎",这是一种新的传染性很强的的疾病。如今,无论你走在哪儿,都可以看到戴着大大的口罩的人。全国不少地方的学校都进行了假期调整,提前放了假。本来,春天了,大家都可以去春游,去郊外踏青和写生什么的,但怕互相传染"非典"不能去也不敢去了。放假了,大街上人并不多,大家都在家里呆着,都尽量不去或少去公共场所。

  这是一个特殊的春天,"sars"病毒给人们的生活带来了极大的不便。但是只要我们每个人都行动起来,我们就一定能取得这场没有硝烟的战争的胜利。我相信,明年的春天将会是一个更加美好的明媚的春天。

  春天的故事小学作文 (二)

  春天来了,柳树披上了一件绿色的上衣,随着风儿舞动,就像春风姑娘正给柳树梳头呢。春天来了,小草从地下钻出来,春风正好吹过,吹的小草翩翩起舞,就像一个跳舞的小女孩,真好玩!春天来了,枝头上、田野里到处都绽放了美丽的花朵,世界变成一个花的海洋。有一天,柳树、小草和花儿三个小伙伴在一起玩耍,柳树说:“我们来比赛吧,咱们来比一比谁最高!”小草唧唧喳喳的说:“我们比谁多!”花儿妹妹也害羞的说:“我们比谁更鲜艳吧!”这时候春风姑娘正好吹过,听到他们三个的对话,呵呵笑着说:“我可爱的朋友们,每个人都有自己的长处和短处,不要拿自己的长处去和别人的短处相比,而要积极的去学习别人的长处,这样才能不断进步。”听了春风姑娘的话,三个小伙伴都羞愧的低下了头,“我们去和小朋友们跳舞吧”,小草说,“好啊,好啊”,花儿和柳树开心的拉起了手。“春天在哪里啊,春天在哪里?”伴着小朋友们欢快的歌声,柳树、小草和花儿跳起了欢快的舞蹈。

  春天的故事小学作文 (三)

  不知不觉中,春天的脚步越来越近了。一切生物沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人。然而春天不仅仅是一个季节的名词,它还代表着我们心中的那份美好。

  在我看来,我们身边处处有美好的事物,不必说巍峨雄壮的高山、广袤无垠的大海,也不必说感人肺腑的话语、绚丽斑斓的色彩,单是我们正在享受的青春就当属美好了,如沐春风。我的青春就是我盼望已久的春天。每一个人的青春都是一个春天的故事。

  在春天的故事里,我尽情的享受美好。人生的路上有很多沿途的风景,错过了也只能暗自悲哀,我们终究是不能回头再来的。那为什么不趁着年轻,多看看我们身边的美好,多享受一丝青春带来的甜蜜之感。其实,青春带给我们很多,有人说青春就是用来怀念的。那我们就要在应当享受的时候好好享受这份美好,在当下无忧无虑的日子里学会品读青春,享受美好。

  在春天的故事里,我尽情地创造美好。因为青春,我们无所畏惧勇往直前,即便前方的路上布满荆棘也在所不惜,所以我们敢于去斥责一切世俗的东西,敢于俯视世界,敢于为梦想遍体鳞伤。青春无所畏惧的拼搏精神,无时无刻不感动着我们,鼓舞着我们去克服困难。我们就像是在大海上行驶,时而平静时而波涛起伏。有成功就有失败,有欢笑就有泪水,可是春天终究会到来,一切苦难都会在红日冉冉升起的背后化为灰烬。

  年少轻狂的我们总希望暴风雨可以再猛烈一点,我不会畏惧,我们一直相信,有了青春,世界的任何角落都不会再被荒芜所占领;有了青春,历史的天空不会再被阴霾所弥漫。因为青春具有让这世界变得美好的力量。

  青春的一切美好,我们都历历在目,我们走过美好的地方看风景,也听过美好的故事和结局,更有过一切所想过所努力过的目标。春天点燃心中的希望,激发着人生的热情。而青春也是这样,它会让路旁的花儿更加美丽,会让明天的阳光更加灿烂。青春就是万物争辉的春天里的那么一抹绿。春天的故事不停站,一直继续。

  春天的故事小学作文(四)

  转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

  “一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。

  “朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。

  “远目随天去,斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。

  “春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天,生机勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。

  “古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙,但古木阴中停泊着小船,这个画面很雅,很古朴,颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。这首诗情与景汇,物与心谐,诗人抓住春风春雨的特点,略加渲染,便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。

  春天的故事小学作文(五)

  “朋友们,你们好。我来了……”奥,原来是春姑娘乘着风斗云来了,她让我陪她到林海走一走,我愉快地答应了。

  小草连忙探出头来,乐呵呵地笑了;花儿们羞答答地抬起头,向春姑娘扭了扭纤细的腰;小溪也乐了,叮叮咚咚地唱起了歌……在风雨的洗礼下,含苞待放的槐花把这片林海点缀的更美丽了,时不时飘落的槐花就是春姑娘寄给夏姑娘的书信。苍翠的侧柏临风而立,就像是土地神派来保护林海的战士,它们精神抖擞,摆出一副势不可挡的样子,使侵蚀土地者望而却步。

  “春姑娘,你好!”奥,原来是小燕子,她从南方回来了,她可是出了名的音乐家。“小燕子,唱一首歌呗!”我迫不及待地说。她做了一个调皮的鬼脸,说:“好啊!”她那清脆悦耳的歌喉让人陶醉了,着迷了……

  “春姐姐,你来了?”奥,原来是风弟弟,让人吓了一跳,他呀!可是出了名的调皮,一会儿把人家的头发吹起来,一会儿把树枝吹弯了,一会儿又把沙子吹进了人家的眼里……“再见,我要去玩了。”

  “他走了,”春姑娘说:“我也要走了,再见!”我挥了挥手,目送她渐行渐远。一瞬间,世界出奇的寂静,仿佛只有我一个人了,我展开双臂尽情地吮吸春天泥土的芬芳。

  春姑娘,悄悄地来了,又悄悄地走了,一切都悄然无息,只有繁花似锦的春意。


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