初三遵守规则学生写作

若水0 分享 时间:

无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。下面是小编给大家带来的“初三遵守规则学生写作”,以供大家参考!

初三遵守规则学生写作1

“宁等一分钟,不抢一秒钟。”每当我在路上看到这条道路安全宣传标语,我都在心中暗暗提醒自己,千万不要抢灯。同时,与我一样常在路上行走的行人啊,我想对你说:“千万不要为了几秒的时间让自己受到伤害的几率变大。”

记得那是上个月的一个星期六,我自己一个人走路回家。当我到了离家不远的一个十字路口时,却亲眼目睹了一场“惊吓”。当时我们纵向路正是红灯,而横向的路则是绿灯。眼看着红灯上多了几个数字并不断变小,而我旁边的一位骑自行车的先生却等不住了。只见他四下瞅了瞅,发现已经没有过往车辆了,便把脚一蹬,飞速向对面骑去。突然,横向路上冲过来一辆飞速行驶的小轿车,正向着对面急速冲去。当汽车驶过止步线时,绿灯正好变成了红灯。这时,骑自行车的人也骑到了汽车的前面,开车的人也发现了这个骑自行车的人。可是他们离得太近了,也就六七米远吧,至少才刹车已经来不及了。开车的司机只好猛转方向,终于躲开了。不过,这给当事人和周围的人都带了不小的惊吓。回到家里,我仍感到后背发凉。

行人啊,我想对您说:“请不要为了那几秒钟让自己宝贵的生命受到伤害。”

初三遵守规则学生写作2

社会有各种各样的规则:不逆行、不随地吐痰、不乱扔垃圾等等,而我今天面对的规则就是“不乱损坏花草树木”

有一个夏天,我特别喜欢弹弓。一天,我在大院里发现了一个很好的树枝,就想折下来做弹弓。我正伸手抓住树枝时,正好妈妈和我妈妈的朋友一起散步经过的时候,妈妈看到了我正要着树枝的这一幕。我赶快把手松开了。妈妈走过来说:“你这树枝干什么?不会是想拿树枝做弹弓吧?”我说:“怎么可能,我只是看一下。”妈妈说:“我明明看到你在折树枝呀。”我没有办法了,只好承认我刚才是在折树枝。妈妈把我叫回家跟我说:“你想要弹弓可以,但是你绝对不能损坏花草树木。晚上,我很不服气,这根树枝有那么严重嘛!没想到在我睡着的时候,爸爸回来了。妈妈给爸爸把今天早晨的故事都讲了一遍,爸爸有主意了。第二天早上,爸爸送给我一个弹弓,我高兴极了。这是晚上爸爸自己用铁丝编的,最底下还有一行字:“爱护花草树木”。

窗外的鸟叫引得我拉开窗帘一看,有几只小鸟就站在我昨天折的那根树枝上唱歌,我想,这个大院不光是我们的家,也是小鸟的家。

初三遵守规则学生写作3

国有国法,家有家规。任何人都应该遵守规矩,不管你是谁。

有一天,我迷迷糊糊睁开眼睛,忽然听到爸爸焦急的喊声:“快起床,七点半了!”我大吃一惊,迅速爬起来,衣服一套,裤子一穿,拿起毛巾往脸上一抹,就急匆匆的出门了。我们以迅雷不及掩耳之势赶到路口,却又碰上了堵车,倒霉!在经过漫长的等待之后,我再也忍不住了,三步并作两步跑到路口,人行道对面耀眼的红灯映入我眼帘。这时,如果闯红灯过去,再小跑一会儿,是能赶上听写的;如果不呢?当然会迟到。这时,路上没有一辆车,也没有一个人,当然没有人会知道这件事。可是,人在做,天在看。我的心里有两只小精灵在争执。最终,我改变了。

等红灯结束变成绿色,我飞速穿过人行道向学校跑去。刚快进校门时,只听一阵尖厉的刹车声,人们都停下来看,原来一个人被车撞了,我的头上冒出一阵冷汗,如果我闯红灯了的话,那么被撞的.人就是我了!

我赶到了学校,但结果是不可挽回的:我迟到了,而且被扣了两分。但是,我心里很坦然,因为,我遵守了规则,战胜了自己,成为了一个真正的人。

初三遵守规则学生写作4

遵守规则,从我做起有这样一个故事,一个在日本留学的中国学生,课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文的行规:盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍,结果,劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧,他毫不避讳:“少洗两遍就行了。”日本学生与他渐渐疏远了。一次餐馆老板帛查盘子清洗情况的时候,老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够,责问这位留学生,他却振振有词:“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说:“你是一个不守规则的人,请你离开。”

因为不守规则,同学们疏远了他,老板更是炒了他的鱿鱼,可见规则在发达国家的重视程度。日本这个发达国家为什么这么重视规则呢?恐怕中国的一句老话能回答这个问题:没有规则,不成方圆。是的,没有规则或者不按规则办事,事情就会一团糟,哪里还有效率,哪里还会发展?可悲的是,最先明白“规则”作用的中国人,在国外却忘却了做事要遵守规则这个道理。

家庭生活中有家庭生活的规则,如作息制度、卫生要求、礼貌习惯等;社会生活中有社会生活的规则,如交通规则、公共秩序等;在学习或工作中也有它的规则,如按时上课、群体合作;在国际事务中照样也有国家事务的规则,反导条约、不干涉别国内政等。从小处说,规则是一个人成功的保障;从大处说,规则也是人际正常交往、社会正常运转的保障啊。

然而,在我们的眼前,却总能看到一些不遵守规则的事情;考试时,有人作弊;购物时,遇到假冒伪劣;出外旅游,又会遇到黑导游、假景点;单位升职,会遇到走后门托关系……种种不遵守规则的事件,件件都伤害着人民大众的心灵,伤害了社会公理。

我们呼唤公理,我们盼望清明公正,但是谁是维护公理、制造公平社会的人呢?其实,这个人,就是我们自己啊。我们不仅是遵守规则的呼吁者,也是规则的维护者。同学们,还等什么呢?遵守规则,从我做起,让我们人人都主动地抵制那些不守规则的现象吧。让我们洁身自爱,在利益面前不为所动,坚持按照规则办事,那样我们不会再遇到那些丑恶的不守规则的事了。

初三遵守规则学生写作5

规则是一个重要的东西,有序文明的社会必须有规则来保证,可是规则还有许多人不去遵守。

人们常说:“没有规矩,不成方圆。”所以班有班规,校有校规,班里的规矩,其中一条要拾金不昧,不能把捡到的东西据为己有。

有一天下午,已经放学了,人们都背着书包离开了,只有我还在收拾书包。突然,我的目光被地上的十元钱所吸引了,可能是同学掉的吧。这时,我心里想:现在班里一个人也没有,再说了,妈妈平时根本不给我零花钱,要不我拿上吧!但转念一想,这样做太不道德了,也破坏了班级规矩。可是,现在在我脑海里浮现出了外面商店橱窗里的精美笔记本,那是我梦寐以求的呀!有了这十元钱我就可以买到它了!我看了看那十元钱,我看了看墙上贴的班规,于是我下定决心把这十元钱交给老师,我拿着那十元钱,轻轻推开了老师办公室的门,和老师,说明了原因,郑重其事的将这十元钱交给老师,老师十分赞赏我的做法!我走出了老师办公室,背着书包高兴的离开了校园,不然,我的良心肯定会过过不去的。

第二天,老师把十元钱物归原主,还表扬了我,当时我心中一片光明!

守规则,我做对了……


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