小学六年级有关善良的作文5篇

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善良是一种传递。用言行把善传递给别人,让人感受并且放大,是最大的善。下面是小编为大家整理的小学六年级有关善良的作文5篇,仅供参考,欢迎阅读分享。

小学六年级有关善良的作文1

有一种人,他的心会像河水一样,因一块小石子的坠落而泛起层层涟漪,这便是善良的人。善良人的心无需被雕琢就晶莹透明,因为对于他们来说善良是一种本能,无需前提。

着急又何妨

每当看到挤向电梯里那蜂拥而上的人群,我总会想起那个孩子。“铃~”因超载,电梯响起了提醒的铃声,可当人们听到铃声时,都一个个低着头,仿佛地上有黄金一般。“下去一个呀,还着急上班呢!”一个就站在电梯门口的中年男子嚷道,可大家并没有因为这句话而“动摇”,沉默中,一个孩子从人群最里面挤了出来跑向楼梯。难道孩子不着急上学吗?我不知道为什么在最紧张的时刻,是一个孩子去体现善良;我不知道为什么,在最尴尬的时候,是一个孩子告诉人们要学会善良。这个孩子我相信他的善良的背后没有过多的思考,因为我知道善良没有前提。

竞争又何妨

“这道题是一个经典例题,你抄下来做一下吧,还有一个……”女孩在帮着因请病假而没有记笔记的同桌。她时不时停顿,看看同桌的表情,确定她是否听懂。阳光穿过树梢打在两人身上,我想女孩的内心充满善良。高考的钟声渐渐敲响,谁又不知道,她们彼此是竞争对手。可我们更愿意把整层关系解读成友情。我相信女孩在借笔记时候没有过多的思考。因为善良无需前提。

材料中乘客的沉默是因为那位母亲表现出来了残疾,倘若是没有表现出来的疾病致使她不能走快,那么乘客是否还会善良。为此,我只是希望人们的善良没有前提就好。

世人常说,善良的人是上帝留给人间的天使,然而天使的善良是简单而纯粹的。而当我们都成为了彼此的天使,不求回报,没有目的,没有过多的思考,只是给予善良,那么人间会不会就变成了天堂。

我轻吁一口气,拿起石子把它坠落河中,河水泛起层层涟漪,不禁想起那个孩子和女孩,总提醒着世间:善良没有前提。

小学六年级有关善良的作文2

爱有很多种,有父爱如山,母爱似海的爱;有老师慈祥的爱;有同学互相互助的爱;更有陌生人雪中送炭的爱。

记得那天,我和爸爸在旅游去苏州的飞机上,困为我和爸爸拿的座位号不是一排的,而且还离得挺远。爸爸把该给的东西,嘱咐的说话都弄完,就走了。我孤零零地坐在位子上,心里暗暗的,凉凉的,真有一种“千里孤坟,无处话凄凉”的感觉。飞机要起飞了,空姐让大家系好安全带,我这是第一次坐飞机,哪会系安全带呀!就在我手足无措时,我旁边的一位老爷爷冲我笑了笑,深深地皱纹爬上他高高的额头上,他的脸瘦瘦的,一双质朴的眼睛慈祥地望着我,他那老树皮似的脸庞流露着朴实,他那破了皮的手抚摸着我的手,和蔼地说:“小姑娘,我来帮你吧。”说着,便便起我的安全带在我身上绕了一圈,一扣就系好了,我还没有从刚才的情绪中缓过来呢,心里暗暗猜道:一位素不相识的老人为什么如此关爱我呢?

系完了之后又耐心地为我讲解怎样系,等我学会之后,他又慈祥地冲我笑了笑,亲切地说:“你真棒!”就这短短的顾个字使我不再寂寞,悲伤。到了午饭点儿,空姐儿给我们发了丰盛可口的午饭,简直饿死我了,我连手都没擦,就狼吞虎咽地吃起来,老人看见我吃饭的模样,又亲昵地笑了笑,吃完了之后,我满嘴的油和残渣,刚想用纸巾擦,谁想刚得

太忙把纸巾弄到地上去了,怎么办呢?我向四周望了望,看见老人捧腹大笑,大概是我笑我吃饭的窘相吧!我很愤怒,愤愤不平地想我都这样了,你还笑我,老人慢慢恢复平静,抽出一张纸巾,递给我手里,说:“瞧你这小谗猫,赶快擦擦吧!“他把我掉的纸巾拾起来,下回另在狼吞虎咽了,小心噎着,说完他的脸上浮起了淡淡的微笑。

老人的笑已深刻地印在我的脑海里,他的笑不会因岁月出的流逝而褪色,他对我那无私地关爱也是在我脑海里挥之不去,永不忘记。

小学六年级有关善良的作文3

放暑假时,我在哥哥的书桌上看到了一本打开的书,就瞄了一眼,“穷人”两个字顿时吸引了我。穷人有什么好写的?又看看作者,竟然是大名鼎鼎的托尔斯泰。我的好奇心就被激发了出来。因为托尔斯泰是文学巨匠,他一生写过不少名著,比如说《战争与和平》、《复活》、《穷人》等。

《穷人》这篇文章形象的表现了沙俄时期的暴政,以及当时劳动人民的淳朴、善良。主人公桑娜家里的环境不好,一家七口只靠丈夫出海打渔的一点收入生活,吃的只有黑面包,菜只有鱼,但是一家人生活的非常快乐。有一天,渔夫出海捕鱼,但不幸遇到大风浪,迟迟没有回家。桑娜想去外边看看灯塔是否发亮,能否看见丈夫的小船,但没有看见。桑娜刚要回家,突然想起邻居西蒙正在生病,于是她就去看西蒙。但是,西蒙因为劳累过度,静悄悄的去世了,两个孩子躺在死去的妈妈旁边,睡得香呢。桑娜本能的把两个孩子抱回家,渔夫回来后,两个人不约而同的把孩子收养,渔夫和桑娜坚信,生活虽然苦点,但总能熬过去的。

整个文章既没有荡气回肠的情节,也没有优美华丽的语言。一切那么普通,那么平实,可是由故事中的人物折射出的人的善良本性,让我深受感动。在环境恶劣的情况下,生活如此艰难的桑娜夫妇毅然收养了邻居西蒙的两个孩子。可以想象他们将来的生活一定会越来越艰难,但他们却坚信日子能熬过去。人们常说:“金钱不是万能的”。我觉得这句话太有道理了。很多东西是用金钱买不到的,比如说友谊、亲情、爱等,还有就是一个人的品格。一个人即使再有钱,如果没有高尚的品格,那永远都会受人唾弃;一个人再穷,如果品格好,那他始终会受人爱戴,就像桑娜和渔夫一样,被永远铭记在我们心中。

小学六年级有关善良的作文4

有位哲人曾说过:做人的极致是达到平淡无奇、心如止水。

做人需要我们穷尽一生的时间来学习。在成长的路上或是人生发展、衰落的任何时刻,都需要不断地去校正自己的言行举止,把自已以善美的心姿融入到生活中的大大小小、高高低低的舞台上,赢得社会、生活、他人的信赖和赞誉。

从我们来到这个世上的那一刻起,我们就已经用纯净的心灵去感受父母的身传言教,耳染目濡种种关于人的行为。当然父母的教育是最好的榜样,是他们把做人的善良、宽容与对生活的爱,一点点的浸染到了我们全部的身心;及至上了学,又得到老师们关于做人更深层次的教育,让我们读懂了做人的道理,处事的哲学。这一阶段对我们整个的人生都大有裨益,因为知识让我们有了做人的资本、和识别行为的是非的能力,也让我们懂得了什么是人生的真善美,什么是人生的假丑恶……

人生的目标与做人相互结合在一起才有了美好的希望。当我们参加了工作,真正走上了社会,耳闻目睹了人的全部生活本真。处人与立世其实很不简单,仅仅以自己一颗善良的心去温暖它人,其实也不尽然。因为美与丑共存,假与真并在,这时的做人真的很无奈,人的自私的一面,都齐齐地会展露在你的面前。太多的时候不得不让我们为了生存左右逢圆迎合而变得世故、精练、圆滑,其实这才是做人中为了适应生存环境的生活、社会的无奈之举。

有时候,做人也让我们颇费思量,诚如哲人所言,做人的极致是平淡,但真正能做到这一点的又有几人,因各人的欲望、认识、思维、道德、修养等自身素质的不同,言行也不尽相同,可谓:人以群聚,物以类分,就很能代表和体现这一点。

生活需要我们不断地去学会做人,但做人有时候却让我们在生活中永远也读不尽懂它。这就要我们一生都要学做人,并且仍是要做到善良与平淡才是最真。

小学六年级有关善良的作文5

三年级时,我们班转来了一个瘦削的女生。她穿得很朴素,身上衣服虽然很旧,却很干净,洗的有些发白。厚厚的刘海下一双大大的眼睛忽闪着,脸上的斑点覆盖了她红润的脸颊,她长得并不好看。

是在一堂百般无赖的课上,我坐在讲台下摆弄着我制作的小玩意儿,“叩叩叩”一阵敲门声响起,这是我和她的第一次见面,她坐到了我的身旁,我和她打了个招呼:“你好!”她的声音并不大,却很好听。“你,你好!”她结结巴巴的说道,因为她每天的衣服都很破旧,所以我多少有点瞧不起她。

后来,我发现她很能吃苦,时间如梭,转眼间过了一个学期,开学要大扫除,厕所也在我们的卫生区之内,女生都不愿意干,又脏又累的活,但是当我们还在推来推去都不想干的时,我看到了一个身影她瘦弱的胳膊像鸡爪子一样费力地摆动着汗水,把衣服都浸湿了,大家都很震惊,默默底低下了头。在班会上,老师着重表扬了她,她低着头,脸蛋红红的,并未为此骄傲。

数学课上,我随意撕掉了一张纸,她好像是自己被打了一下似的,“这么好的纸为什么要撕掉呢?太可惜了。”我心里想,果然穷人家的孩子就有小气,把一张纸都当做宝。

后来的一件事使我改变了这个想法,老师让给山区的孩子捐款,全班同学都默然了,她却急忙的翻书包,跑上讲台,拿出了那50元,我看到后也马上不好意思,拿出了十元,同学们也纷纷捐出了自己的零花钱。

暑假前的一天,蒙蒙的小雨笼罩着灰色的天空,我感觉到胃里有点不舒服,没一会儿就“哇”的`一声吐出来,她看到了连忙拿出卫生纸帮我擦去,我有点不好意思,老师让我先回家,可我的腿就像灌了铅似的,走不动,是她背起了我,我趴在她小小的身躯上心里很不是滋味,想起了我之前对她的歧视,心里羞愧不已。

虽然她的相貌并不美,但一个人的心灵美才是真正的美,此刻我好想对她说,你帮助人的样子真美。

小学六年级有关善良的作文5篇

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