小学五年级关于雨天的作文5篇

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风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中。下面是小编为大家整理的小学五年级关于雨天的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读分享。

小学五年级关于雨天的作文1

毫无预兆,滂沱大雨,浇在炙热的土地上。热浪平息,气温,缓缓降低。

我不由得停下手中的笔,抬首望向窗外。

雨,从阴沉的天,倾泻而下。眼前一片朦胧,历经风霜的树在风中摇曳。远山与近山在雨帘之中若隐若现,时有时无。乌云罩在山丘的头顶、腰间,不免让人觉得压抑。

天边忽有一道亮光,劈开了阴沉的天,如一条来自天外的龙,蜿蜒曲折的盘踞在天际。一声惊雷从平地炸起,如兽群绝望的嘶吼,带着毁天灭地之势,朝大地压下。

唉,又到一年梅雨季。这瓢泼般的雨也不知要何时才能停。我看着掠过窗的失措的鸟雀,目光落到了自家阳台的盆栽上。

大部分的花花草草都安心躲在屋檐下。唯独一株景观树,伸长枝叶探出屋檐。雨珠无情地打落在柔嫩的新叶上。叶片在风雨中战栗着,飘摇着。如绝世中最后一个顽强的反抗者,微小但伟大。

空中团团的积雨云逐渐消失,那一枝树叶也渐渐停止了颤抖。那叶上的雨露剔透无比,在风的吹拂下微微抖动。叶子在雨水的冲刷下,变得碧绿如翡翠,鲜亮如玉石。十几分钟的痛苦与绝望,换得的是更为光鲜的外表与更为坚韧的内心。

风停雨歇,那枝叶儿逐渐趋于平静。枝头的嫩叶微微张开,似乎在庆祝,庆祝这狂风暴雨后的新生。它昂着头,立于这一树碧绿的最顶端,没有丝毫畏惧这气势恢宏的倾盆大雨。

我早已无心执笔,静静凝望这一枝的叶儿。它们是勇者,纵使前方是绝壁,是悬崖,是万丈空谷,但这无畏之心也可直达云霄。

“死亡跟他没有什么关系,而生命对他才有意义。”

――加西亚·马尔克斯《百年孤独》

小学五年级关于雨天的作文2

下雨天,喜欢听雨声,喜欢这阴雨朦胧的感觉。

都说雨是上天的眼泪,是上帝在哭泣。所以每次下雨,内心都有一种莫名的惆怅,想陪它一起哭。"没关系,有我陪你",每次我在心底默默地对自己说,我想这样,也许会减缓我内心深处的孤独吧!

伤心时淋雨,可以勾起我曾经的伤痛,唤起我的回忆;也可以让我卸下伪装,做回真实的自己。不会有人发现你的哭泣,眼角残留下的,已分不清是雨还是泪……

泪眼模糊了,睫毛轻轻颤动着,抬起双手,触摸冰冷的雨丝。有人说在雨中哭泣是最美的,我想美的不是你在哭泣,而是雨水顺着指尖往下流,流进了衣衫,也流进了心里的这种感觉——冷,无果。有些东西,无需触碰就能有所感觉与体会;而有些东西,无论怎样触碰过,仍旧还是保持着那段无法抵达的距离。

喜欢这样淫雨漫天的日子,喜欢这种淡淡的愁。雨是凄凉的,它带给我们的是人走茶凉的落寞,是繁华落尽的萧条,人也就因此怀了一颗惆怅的心。

看着窗外的雨水淅淅沥沥,听着它落地时的瞬间迸发出的清脆的声音,不禁为之痴迷。这样的雨夜是那样静,静得能听到自己的心跳,静得有那么一丝凄冷。

"上邪!我欲为君相知,长命无绝衰,山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。"

这是戚姬在雨中为刘邦哭泣。

披蓑戴笠的渔翁静静地坐在湖畔,盯着湖面的细微变化……只是他并未在意这雨,他只是在等,表面上是在等愿意上钩的鱼,其实他等的是满腔的热血和远大的抱负。这雨中夹杂着多少情感,又有谁人知晓呢?我想是因为有情,所以喜欢。只是雨落无声,无人懂……

雨后的空气,是那样清新,湿润的泥土混合着缕缕青草的芳香,又有着多少故事……

小学五年级关于雨天的作文3

自古以来,雨乃诗人之佳话,雨之诗广为流传。近日,余思余无友人游,不禁怅然。忽闻雨声,观雨窗前,心有所感,故作此文。

雨之伊始,黑云压城,似大战前夕。俄而黑云翻墨,白雨跳珠,但见霎时间,天上似被撕开一个口子!雨如帘、又似烟,窗外烟雨蒙蒙,若雾覆苍穹,车马行人皆于雾中,朦朦胧胧,花草树木于雨雾中,悠然蒙眬之美,如镜花水月般别样景致,而路灯昏黄于雨中,宛若于梦境,恍如隔世。雨打芭蕉,似大珠小珠落玉盘。雨幕之中,伞花四起,水击伞花,噼里啪啦,朵朵雨花伞上,似昙花一现稍纵即逝,却美于昙花,噫!好一幅雨景!

及雨中,听雨窗前。初,雨声密密麻麻若爆竹声然,不时一个霹雳惊起,天地一片惊惶,少卿,雨声渐疏,其声闻者陶醉,琅琅之声不绝,如天降美玉于世人也,而此玉又非彼玉,乃雨景,乃雨声,乃心境。续听雨,雨落似玉落,雨碎若玉碎,闻者伤心,见者落泪。雨打芭蕉,雨声如木鱼鸣;雨击树枝,雨声如小鼔轻语;雨垂地面,声如瀑布;雨降池中,如闻磬鸣。又及雨落游子心,勾起一片思乡情;雨落诗人心,带来一片诗赋情;雨落画家心,瞬成一篇画景。然,雨落余心,却是心事无人愿闻矣。

雨势渐弱,行人渐多。此时听雨,又别有一般风韵矣。如鸣佩环,似轻声呢喃,又若酒一杯,酒不醉人人自醉。由噼里啪啦,至淅淅沥沥,雨声愈来愈轻,卒,好一幅雨终景欸!

闻至此,唯有余雨之声缭绕于天际,余音袅袅,又似一曲天宫丝竹。雨后万物焕然一新,终归宁静。街头巷里,仍残留着雨的印记;林荫道旁,尚留存着雨的气息。此乃希望之息乎!雨终止,余独听雨,乃思之于雨后:何日可得友人哉?彼时,与友人听雨,便是一壶茶,一卷书,一丝竹,一局棋,一午后矣!何日可得与友人游哉?盼之,盼之!

小学五年级关于雨天的作文4

我爱雨,爱春雨,爱他的润物无声;我爱雨,爱夏雨,爱他的舒适凉爽;我爱雨,爱秋雨,爱他的宁静安逸。

春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。我爱春雨,春雨滋润了干涸了一冬的大地。滋润了冰冻了一季的吃糖,刺激了地表下的种子,使它们发芽生长。“好雨知时节,当春乃发生”,正是春雨,让大地披上了绿装。褪去了银装,正是春雨,让大地重焕生机,让大地重焕生机。让树木抽发新叶。正是春雨的降临,让寒气退去,让暖流涌来。让人们脱掉厚重的衣物。

夏雨,狂暴至极。夏雨的到来经常有雷电,暴风的伴随。但他却能给被太阳烤的炙热的大地消暑降温。给撑这遮阳伞的人们带来一阵清凉,给调皮的孩子们一个玩耍的地方,但夏雨却又是短暂的,雨后初晴的景色是美丽的。夏雨对不仅能给大地消暑降温。让人们感到清凉,还能带来最美丽的景色——彩虹,雨后初晴的傍晚,空中漂浮着无数的小水珠,太阳照射着它们,它们把太阳折射成了七彩的,让人们欣赏时间美丽的景色。

秋雨,舒适凉爽他赶走了炎炎夏日。为人们带来了凉爽的秋天,但秋雨的性情是倔强的,一来便要带上好几天,秋雨不像夏雨那样高调的来,而是与春雨相同,静悄悄的来,秋雨淋湿了黄绿色的树叶,同时也为果实与庄稼的成熟做好了最后的保障,正是秋雨,果实变得沉甸甸的,一场淅淅沥沥的秋雨,使人们换了衣服,同时也揭开了秋天的序幕。

雨是伟大的。春雨滋润了大地,却牺牲了自己;夏雨灌溉了庄稼,却牺牲了自己;秋雨带来凉爽,驱赶烈日,却也牺牲了自己;如今的天灾,却又把责任加到雨的身上,我想人们应该反思了。

小学五年级关于雨天的作文5

雨,是四季来临前的讯号。它不会张扬或忸怩,而是让你在雨中感受四季的滋味。听!雨在呼唤呢!

春雨。润物

春天的雨,飘飘洒洒,轻轻柔柔,它滋润了万物,呼唤起在冬日沉睡的生命。于是,青蛙“咕咕”,草儿“沙沙”,柳树“哗哗”。站立在雨中,看伞外雨景,你会吟出“春雨贵如油”。是啊,春雨来的时候,大地是多么的期待。春雨不仅贵在难得,更贵在轻柔与奉献。它缓缓飘洒下来,落在你的掌心里,似乎每一个毛孔都在拼命吸吮着。唐代诗人杜甫曾云:随风潜入夜,润物细无声。对!它在无声地、无私的哺育着大地!

夏雨。豪放

夏天的雨,时长时短,时起时落。在夏天来临前,它总是第一个报到,呼唤起久违的炎热。站在夏雨中,你可以闻到夏雨带来的泥土香,看见夏雨“哗哗”倾盆而下时,水面蹦起的水珠和泛起的涟漪。总之,夏雨是火爆的,是清凉的,是寻常的,又是难觅的。

秋雨。缠绵

秋天的雨,绵绵细雨,如怨如诉。秋雨是凉爽的。过了夏天,便渴望有份清凉直射心田。而秋雨,刚好带来了这份清凉。秋雨又是多情的,呼唤起心中的愁绪。秋雨如一位姑娘,沙沙秋雨就是她的心事。“无边丝雨丝如愁”,它落在叶上,伞上,屋檐上,发出“叮咚”的空响,让人心中结起一个小纽,怎么也说不清那滋味。

冬雪。可爱

冬天的……,咦?冬天的雨去哪儿了?哦!原来它们在空中变成了雪花,洒落人间。雪这些淘气的小精灵们,带给人们无穷的欢乐,可未免有些寒冷。但我相信,雪也一定在呼唤明年的春天吧!雪花是冬赐赐予人类的礼物。片片雪花都是独一无二的。每片雪花都值得我们瞩目。

走过四季,回首望去,只得感叹一句:听!雨在呼唤!

小学五年级关于雨天的作文5篇

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