小学课外活动工作总结

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课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径,是课堂教学的必要补充,是丰富学生精神生活的重要组成部分。下面是小编为大家整理的小学课外活动工作总结5篇,希望大家能有所收获。

小学课外活动工作总结1

当前,课外活动越来越被众多的校园与教师所重视,因为实践,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作:

一、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作

多年来,我班的课外活动在校园的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。

1、结合竞赛,常抓不懈。

学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每一天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。

2、以人为本,增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,思考学生的兴趣与爱好,在项目的选取上贴合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。

二、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,个性是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了校园工作必不可少的重要组成部分,是任何一个校园领导和教师都务必重视的。

实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是校园体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。过去一些校园的领导、教师对课外活动的好处并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。校园的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是校园的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。

以上是我班开展课外活动时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。期望能得到校园领导的支持与鼓励,使我班的课外活动再上一个台阶。

小学课外活动工作总结2

实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是校园体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。多年来,我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了许多兄弟校园的宝贵经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。

一、加强领导,措施得当。

“工作开展如何,主要看校领导对体育工作的重视程度,领导的重视能起到推波且澜的作用。东北路小学是一所体育特色校园,领导对体育工作的重视超过了人们的想象。校园领导始终把体育当作宣传校园的一张名片。每年的新学期计划,校领导都要下达半年的达标工作计划和指标,并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作,并责成副校长主管。成立达标领导小组,从校级领导到中层干部,再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作,学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面,全校的师生转变观念,达成共识,校园构成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。

二、职责到位、奖惩分明。

有制度、有措施之后,主管学年组的领导要根据校园的达标工作制定本学年的达标计划,每位班主任结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。校园明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任,学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样校园上下构成一股合务,大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本,增进健康。

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我校始终从学生的角度出发,思考学生的兴趣与爱好,在项目的选取上贴合大多数学生的意志,让学生不感觉到达标测试是一种负担,只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛,常抓不懈。

学生体质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我校结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每一天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛,鼓励班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级,先进小组,先进学生,并利用升旗仪式大力宣传表扬,有利的推动了下一步工作的开展。

以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。期望能得到各级领导的支持与鼓励,使我校的各项体育工作再上一个台阶。

小学课外活动工作总结3

阳光明媚,我们__小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界,同学们都很高兴。

在这两个地方中,我最喜欢的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅,就立刻眼前一亮,被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里,有五彩斑斓的蝴蝶鱼;凶神恶煞的鲨鱼;憨厚的海龟等等等等,同学们眼睛都看但是来了。我们迫不及待的进入了海底隧道,漫步于那个奇妙的海底世界,仿佛同学们不是在参观,而是在和鱼儿们一齐游泳。“阿!那只鲨鱼可真凶呀!”尾巴上翘,张着大嘴,活像一只神气的将军,海龟在睡觉,其他鱼在它的身边游泳……

穿过了海底隧道,我们又去看了海狮表演,小孩实在驯兽师的指挥下,一会儿顶顶排球,一会儿投个篮,一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了,只见他钻进水里,半天不出来。我们同学们正纳闷时,小海狮却突然跳起,顶着了距水面约一米的球,引得我们一阵尖叫和掌声。

之后,我们又参观了中央电视塔,虽然天气很冷,但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。

这次活动既让我们增长了知识,认识了很多鱼类,有十分开心,我很喜欢这次活动。

小学课外活动工作总结4

这次紧张而又忙碌的“课内比教学,课外访万家”活动,给我的心灵深处进行了重新的洗涤和翻新。同时也让我心中产生了一股强大的内驱力和强烈的责任感、紧迫感。

一个月来,由于学校领导对这次活动的重视,我们雁门口镇小“课内比教学,课外访万家”活动开展的有声有色。我作为学校的数学教研组长和四年级(3)班的班主任,固然全身心的投入到了活动中。在学校的统一安排下我做到了“内比、外访”两不误,收到了一定的实效。

在活动中,我积极参与了学校教导处组织教学比武,我报名第一个开始。对授课内容进行了认真的说课、授课和课后反思。也认真听取了同行们对我的课提出的宝贵意见和建议,对提高课堂效率,打造生动的课堂有了更多的了解。全校另外16名数学教师的竟讲课,我听了14节,每节课我都在杨主任的带领下,仔细欣赏了老师们的精细说课、精彩授课、精典评课。并参与了每节课的研讨和评价工作。使我更多的感受到收获的喜悦。

这次活动,搭建了教师展示自我、互相学习、共同提高的平台,锤炼了教师教学基本功,锻造课堂教学艺术,积极创新的教学方法,促进了教师的业务水平和教学能力的提高。教师教学方式的转变,把学生成长作为第一要素,限度地提高了课堂教学效率;教师之间的业务交流增多,合作意识增强,有力的促进了我校的教学质量的提高。

一边“课内比教学”,一边“课外访万家”,双管齐下,我利用每天的课余时间(放学后)对班上的“五类学生”(贫困生、单亲生、留守孩、学困生、问题生)进行了家访并做好了记载,在家访中,我深入到每一个学生的家庭,了解学生的家庭基本情况和在家的学习习惯、生活习惯等,向家长反馈学生在校的学习情况及表现,对家长的有些意见和建议及时给予答复;对家长反映的孩子学习习惯不好、任性、依赖性强等问题,与孩子进行了沟通与交流,让学生感到老师的关心和感到老师更加亲近。家访活动,使我班师生关系进一步融洽了,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,同时也增进了学校与家庭,学校与社会之间的理解,增强了学校、家庭的育人意识、责任意识,促进了我校教育教学的发展。

我将利用“课内比教学,课外访万家”活动的契机,深化课堂教学改革,积极探索新的课堂教学模式,突出学生的中心地位,让学生在愉快的学习中轻轻松松地获取知识。把家访工作继续落到实处,进一步优化工作细节,使自己的教育教学水平在活动中不断提高。

小学课外活动工作总结5

对于现在的中学生来说,课堂是学习的很重要的一个方面,但是在课堂上学到的只是书本上的知识,我认为为了培养学生的各方面的能力,课余活动必不可少,在这期间我也组织了几次课余活动,但是另我印象最深的是这周举办的增强自信、迎接考试的课余活动。

活动的主要目的是增强学生们的自信心,加强学生之间的交流,让他们感受到班集体的温馨,也增强自己面对期中考试的勇气,积极备考。

在活动开始前两周,我就告诉了学生这次活动的主题,提出要求,每个人必须参加,选择自己喜欢的、擅长的项目,比如:唱歌、跳舞、讲故事等。也可以有别的创意,但是一定要在全班面前展示自己。可以单独表演,也可以多人合演。活动进行的还算顺利,同学们纷纷展示了自己的才能,最后的节目评选,我设置了多个奖项,比如创意奖、最勇敢奖、歌手奖等等。使全班同学都能得到相应的荣誉,从而增强自信。

通过举办这些活动,我对课余活动的组织也有了一些自己的感悟,提升了自己的组织能力。首先,课余活动的主题要贴近生活实际,活动的形式不能太单一,要多样化。其次,课余活动举办之前要做好充分的准备,尤其是安全问题,一定要嘱咐好学生,避免出现一些不必要的问题。最后,在活动过程中,教师要做好指导工作,善于发现学生的闪光点,有的学生在课堂上表现的不太好,但是可能在活动中表现突出,一定要发现学生的优点善于鼓励他们,让他们全面发展。

课余活动在一定程度上弥补了课堂的不足,丰富了学生的课余生活,提升了他们各方面的能力,而我也从中收获很多,与他们共同进步,增进了和学生之间的感情,在以后的教学过程中,会继续使用的。


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