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我爱春雨阅读答案四年级

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阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识。所以才会是考试的必考题。下面是小编整理的我爱春雨阅读答案四年级,仅供参考希望能够帮助到大家。

我爱春雨阅读答案四年级

我爱春雨。在我家乡,人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。

细雨如丝,透过一条条的银线,看到远处的建筑物和高山,朦朦胧胧的,就像含羞的少女披上了银色的面纱。

地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来,春雨热情地对它们说:“喝吧,麦苗妹妹,喝得饱饱的,长得壮壮的,等到夏天到来的时候,你们就要为人类做贡了。”春雨,悄悄地钻进了泥土里,麦苗喝了雨水,立刻感到浑身是劲,它们使劲往上长,似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子,一阵风吹来,麦苗发出轻微的声音,好像说:“春雨,我们决不辜负你对我们的希望。”

春雨,也给树木带来了变化。看,在春雨的浇灌下,桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了,杨树阿姨碧绿的叶子上,被春雨洗得没有一点灰尘,从远处看,就像换上了一身新装。

好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 面对无声而下的春雨 我不禁想起了唐代诗人杜甫的 春夜喜雨 是啊 春雨虽然为人类做了许多好事 但是 它从来没有向人们炫耀过自己的功劳 我们辛勤的老师 不正像春雨一样 在自己平凡的岗位上 默默地工作着 他们付出了多少心血 终于闻到了桃李的芬芳

1.写出近义词:炫耀( )

反义词:平凡( )

2.写出第三段的段意:

3.给第四段点上标点。

4.春雨的品格是:

5.“我们辛勤的老师,不正像春雨一样,在自己平凡的岗位上,默默地工作着”。把什么比作什么?

6.本文的主要修辞方法是什么?

参考答案:

1.夸耀 伟大

2.段意:春雨给万物带来了变化。

3.“,,,。”,《》。!,,。,,,,,。

4.默默为人类奉献,从不炫耀自己的功劳。

5.把“辛勤的老师”比作“春雨”。

6.拟人 比喻

怎么样才能写好作文呢?

一、能说出来就能写出来

我口表我心,我手写我口,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。

二、让孩子用自己的语言写

所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。

三、模仿中创新

人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子,他们非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹,可以以记人家的结构为主,犹如偷学了几招花拳绣腿,当然,临摹“结构”学的是招式,偷的是初级。临摹“构思”和“角度”,学的是配方,偷的是中级。临摹人家的“思维方式”,学的是精髓,偷的是高级。在模仿中要有创新,还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样,并不困难,只要对生活的态度不粉饰、不矫情,坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活,特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活,就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、想、写,往复运动,盘旋上升,久而久之,就既有生活又有思想了,思考可以带动对生活的构思和表达。

阅读答题方法

一通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。

二弄清题意,确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。

三从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。

四挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。

五组织语言规范答题,认真书写。答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;啰嗦重复,不得要领,往往会出力不讨好。

从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著,开阔视野,增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣,在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

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