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记黄际遇先生现代文阅读答案

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阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编整理的记黄际遇先生现代文阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

记黄际遇先生现代文阅读答案

先生字任初,广东澄海人。他性格爽朗,而且诙谐。

先生未携眷,独居第八宿舍楼上。闻一多后来送家眷还乡,也迁入第八宿舍,住楼下。所以这一所单身宿舍是我常去的地方。我经常是到一多室内打个转,然后偕同上楼去看任初先生,喝茶聊天。潮、汕一带的人没有不讲究喝茶的,我们享用的起码是“大红袍”、“水仙”之类。任初先生也很考究吃,有一天他邀我和一多在他室内便餐,一道一道的海味都鲜美异常,其中有一碗白水汆虾,十来只明虾去头去壳留尾,滚水中一烫,经适当的火候出锅上桌,肉是白的尾是红的,蘸酱油食之,脆嫩无比。此时主人方从汕头归来,携带潮州蜜柑一篓,饭后飨客,柑中型大小,色泽特佳,灿若渥丹,皮肉松紧合度,于汁多而甜之外别有异香长留齿颊之间。

任初先生有写日记的习惯,写在十行纸的本子上,永远是用毛笔写,有时行书,有时工楷,写得整整齐齐,密密麻麻,据云写了数十年未曾间断。他的日记摊在桌上,不避人窥视,我偶然亦曾披览一二页,深佩其细腻而有恒。他喜治小学,对于字的形体构造特别留意,故书写之间常用古体。他对于时下一般人之不识字深致感慨,有一次他告诉我某公高吟红楼梦的名句“茜纱窗下公子多情,黄土陇中佳人薄命”,把茜读作西。他的日记里更常见的是象棋谱,他对于此道寝馈甚久,与人对弈常能不用棋盘,即用棋盘弈后亦能默记全部之着数,故每有得意之局辄逐步笔之于日记。他曾遍访国内名家,棋艺之高可以想见。

先生于芝加哥大学数学系获有硕士学位。其澄海寓邸门上有横匾大书“硕士第”,真是书香门第,敦厚家风。长公子家器随侍左右,执礼甚恭,先生管教綦严,不稍假藉。对待学生也是道貌岸然。但友朋欢宴之间,尤其是略有酒意之后,他的豪气大发,谈笑风生。他知道的笑话最多,荤素俱全,在座的人无不绝倒,甚至于喷饭。

一日,省主席韩复榘来校,要对全校“训话”。训话之前,校长邀全体教职员在会议室和主席晤谈。我因为久闻“韩青天”的大名,以及关于他的种种趣谈,所以欣然应命。任初先生有一些惴惴不安,因为他在河南曾作过一任教育厅长,正是韩复榘的属下,有一回河南大学学生罢课,韩大怒,传河南大学校长问话,任初先生心知不妙,乃陪同晋见。韩厉声叱责,校长刚欲申辩,韩喝令跪下,校长抗声曰“士可杀不可辱”,韩冷笑一声说:“好,我就杀了你!”任初先生一看事情不祥,生怕真有人头落地,用力连推带拉,校长双膝

跪落,其事乃解。任初先生把这段故事讲给我们听,真令人啼笑皆非。好在这一次韩到青岛大学,态度很谦和,除了捧着水烟袋有些迂腐的样子之外,并无跋扈之态,也没有外传种种愚蠢无知的迹象。

我离开青岛后一年,任初先生也南下到中山大学。抗战军兴,先生避居香港,中山大学一度迁到滇南,后又迁返粤北坪石,先生返校继续教学。三十四年抗战胜利,先生搭木船专返广州。一夕,在船边如厕,不慎堕水,遂与波臣为伍,时公子家枢奋不顾身跃水救捞,月黑风高,不见其踪迹。

先生博学多才,毕生劳瘁,未厄于敌骑肆虐之时,乃殒于结伴还乡之际,噫!

(选自《黄际遇先生纪念文集》,有删节)

黄际遇先生是位富有生活情趣的人,这在本文中体现在哪些方面?请简要回答。(6分)

答案:1讲究喝茶或对吃(烹饪)很考究;(2分)2精通象棋,棋艺高超或用毛笔写日记或书写常用古体字;(2分)3诙谐风趣,友朋欢宴时笑话最多。(2分)

评分细则:1答出“喝茶讲究”或“对吃讲究”或“烹饪讲究”都可得2分;2答出“精通象棋”或“用毛笔写日记”或“书写常用古体字”都可得2分;3答出“诙谐风趣”或“笑话最多”给2分。

在治学方面我们可以从黄际遇先生身上得到哪些启示?请结合材料简要分析。(6分)

答案:1治学要严谨。黄际遇先生的日记写得整整齐齐,密密麻麻,这是他治学严谨的体现。(这一点也体现在他特别留意字的形体构造方面)(2分)2治学要持之以恒。黄际遇先生坚持写日记,数十年未曾间断,体现出持之以恒的精神。(2分)3治学要有抱负。黄先生希望能在世界数学家的名人录上留下自己的名字,这正是他治学的抱负。(2分)4治学要博学多才,黄际遇先生除攻习数学之外,兼治文学经史。(2分)

评分细则:1点到“严谨”1分,点到“日记写得整整齐齐,密密麻麻或留意字的形体构造方面”1分;2点到“持之以恒”1分,分析到“坚持写日记,数十年未曾间断”1分;3点到“有抱负”1分,分析到“希望能在世界数学家的名人录上留下自己的名字”1分。4点到“博学多才”1分,分析到“除攻习数学之外,兼治文学经史”1分(答对一点得2分,其中概括及举例分析各1分。答对任3点给满分,意思答对即可)

黄际遇先生是一位学者,但梁实秋先生在文中却没有提及黄先生的学术成就。你认为这样选材是否恰当,为什么?(8分)

答案:这样选材恰当。(1分)文中写黄先生的生活趣事及与作者交往的往事(日常生活小事),(1分)1更能表达作者对老朋友的怀念之情,以及对老朋友的去世的痛惜之感。(2分)2文中虽然没有提及黄先生的学术成就,但这些日常小事却能体现一位治学严谨、性情独特的学者形象。(2分)3这样选材,体现了传记的真实性;或所选的材料富有生活气息,能够吸引读者的阅读兴趣;或这样选材,更有典型性,展现了黄先生富有生活情趣的一面,使形象更丰满、全面。(2分)

修辞手法的作用

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问:强调,加强语气等;

5、对比:强调了……突出了……

6、反复:强调了……加强语气

7、夸张:突出了……的本质特征

8、对偶:句式整齐有节奏。

阅读理解万能技巧公式

一、整体感知、快速阅读的技巧

(1)浏览标题,领悟基本内容:标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。

(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文),分析重点文意。

(3)精读首尾,揣摩主题思想:首尾往往发现作者所表达的中心。

二、答案来源

A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。

B.提炼筛选主要的,剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句。

三、友情提示:

1.注意审题,领会出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问。

2.辨识文体,根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。

3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

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