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陆象山少年时现代文阅读答案

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语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。只有掌握正确的解题方法和技巧,任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。 下面是小编整理的陆象山少年时现代文阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

陆象山少年时现代文阅读答案

陆象山①少年时,常坐临安市肆②观棋,如是者累日。棋工曰:“官人日曰来看,必是高手,愿求教一局。象山曰:“未也。”三日后却来,乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而仰视者两日,忽悟曰: “此《河图③》数也。”遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰:“某④是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。”象山笑而去。

[注释]

①陆象山,南宋哲学家。②肆:店铺。③《河图》:介绍占卜等内容的书。④某:我。

1. 用现代汉语翻泽下面句子。

常坐临安市肆观棋。

2. 对陆象山棋艺进步的原因,理解错误的两项是 ()

A. 常找高手过招

B. 观摩他人下棋

C. 善于知识迁移

D. 善于思考领悟 E.坚信天下无敌

3. 结尾“象山笑而去”请写出“笑”的含义。

1. (他) 常常坐在临安的店铺中看(人家) 下棋。

2. A E(根据文意可知,陆象山少年的时候,常常观摩别人下棋。一日,棋工要找他讨教一局,棋工下输后,说陆象山天下无敌。选项A和E都屬于无中生有,和内容不符,所以理解错误。)

3. 棋局胜利的喜悦、得到夸奖的高兴、悟出下棋方法的喜悦。

[参考译文]

陆象山少年的时候,常常坐在临安的市井 中看人家下棋,这样连续过了好;?天。下棋的棋工对他 说:“官人每天来看,一定是高手,愿意向你求教一局。”象 山说:“不是这样。”约定三天后来,他买来一副棋局,回到 家后悬挂在房间里。躺下来仰视着它两天,忽然醒悟说: “这是《河图》之术。”于是前往与棋工对弈,棋工连输二局。于是起身推 辞说:“我是临安下棋第一高手,凡是来和我下棋的,我都 先饶对方一子,今天与官人的棋局,反而是我被饶一子,官 人(指象山) 天下无敌了。”象山笑着走了。

阅读理解解题模板

一、某句话在文中的作用

1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

二、修辞手法的作用

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3;设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

三、句子含义

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为:

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

阅读自读法

(1)通读课文,借工具书扫除文字障碍。正音、正形、词语注释;

(2)通读课文,分析课文结构,分段分层,归结大意;

(3)理解课文,归纳文章的中心思想;

(4)摘抄文章中名言警句,积累词汇;

(5)语段分析,分析文章中的精彩段落,写批语,或练习自拟小标题;

(6)分析写作特色;

(7)写读后感,读书评论或摹仿作文。

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