GRE提分冲刺指南：从315分提到330分

随着暑假的到来，新一季的申学考试季拉开大幕。今天小编给大家带来GRE提分冲刺指南：从315分提到330分，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

GRE提分冲刺指南：从315分提到330分

一、GRE数学：梳理知识要点

在GRE考试中，数学相对容易一些，很多中国考生都存在一定的轻视心理，觉得难度太低不屑于投入太多时间复习，备考压力也没那么大。但是，如果考生想要拿到一个满意的GRE成绩，数学满分是标配，而想拿满分并不容易。

小站教育GRE名师认为，要拿满分，除了考前需要适量刷模拟题之外，最重要的，是对于GRE考试大纲中知识点的梳理：首先，需要更加深层次地去挖掘这个概念下的盲点和易错点;其次，需要了解到在这个概念下，会有到的出题方式;最后，需要吃透每个知识点，学会将试题翻译成数学语言，当题目很绕的时候，直接利用这个出题方式下对应的解决方法，做起来会容易了很多。

二、GRE语文：规划解题顺序

GRE语文VERBAL备考中，词汇量是重中之重。在仅剩一个月的复习时间里，强化并熟练解题技巧也能助益考试分数的提升：考生可以充分利用返回修改答案这个功能来安排自己的做题顺序，以提升得分效率。

因此，在最后一月冲刺备考时，考生们可通过大量模考来熟练做题顺序。小站名师建议的较好做题顺序如下：

填空(开始的前5—6题，包括单空题、双空题、三空题)，跳过中间的长/短阅读，继续完成后面的4—5题一空六选二题目，接着做后面的4—5个阅读题，做到第20题后，点击”REVIEW“，跳回前面第7题左右开始的阅读题，完成剩余阅读题目。这样可以高效完成填空并集中精力进行阅读，时间分配是填空9—10分钟，阅读17—19分钟，最后留下1—2分钟检查。

三、GRE作文：提分4+指南

对于把留学申请目标定在排名靠前专业和学校的GRE考生来说，GRE写作部分得到4分以上的成绩才能更有保障。而想要做到这一点其实并不容易，特别是ISSUE和ARGUMENT两篇作文都要写好对中国考生来说是比较有挑战的。如何才能做到作文上4分呢?小站教育名师总结了如下的一个月作文提分经验：

1. Argument

定位漏洞、论述漏洞，首先需要系统审题，通过读题解构，划分题目本身，定位漏洞;其次，考生需要注意首段/主体段/结尾段的结构划分方式，列出大纲，有逻辑地写作;最后，需要熟练掌握题库十大类核心漏洞。

2. Issue

对于专业的学术性议论文写作，首先需要有专业审题构思法：题目解构/构思+两种写作结构+列提纲，然后通过首段/主体段(235法写主体段)/结尾段的写法，准确抓住题目特征，从破题点入手，有针对性地给到关键信息，让文章有理有据，抓人眼球，从而冲刺高分。

GRE分类词汇记忆：反响

2.5.2 反应，反响

feedback n. (信息的)反馈

reactant n. 反应物

reagent n. 试剂(导致化学反应)

refractory adj. 反应迟钝的;倔强的

repercussion n. 反响;影响;回声

response n. 反应，响应，回答

responsive adj. 反应快的，敏感的

responsiveness n. 响应，应答

reverberate v. 反响，起回声

GRE分类词汇记忆：翻译

2.6.2 翻译，破译

construe v. 翻译;解释

crack v. 破译，po解;裂开;n. 爆裂声;裂缝

decipher v. 破译(密码);解开(疑团)

decode v. 译解(密码)

encipher v. 译成密码

paraphrase v. 传译，释义

rendering n. 翻译;演出

indecipherable adj. 无法破译的

GRE分类词汇记忆：玩笑

2.3.2 玩笑

badinage n. 开玩笑，打趣

banter n. 打趣，玩笑

facetious adj. 好开玩笑的，轻浮的

grimace v./n. 做鬼脸，面部扭曲

jape v. 开玩笑或讽刺

jest v./n. 说笑，玩笑 (jester n. 小丑)

jesting adj. 爱开玩笑的;滑稽的

prank n. 恶作剧，玩笑 (prankster n. 顽皮的人，爱开玩笑的人)--plank

GRE分类词汇记忆：问

2.4 问

debrief v. 向…询问情况，听取汇报

grill v. 拷问;烤;n. 烤架

heckle v. 诘问(质问)，困扰

inquiry n. 询问

inquisitive adj. 过分好问的;好奇的

interrogate v. 审问，审讯 (interrogation n. 询问，审问)

interrogative adj. 疑问的

query n./v. 质问，疑问，询问