GRE数学实战环节解题细节分析
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GRE数学实战环节解题细节分析, 这3个步骤都有讲究,今天小编给大家带来GRE数学实战环节解题细节分析,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
GRE数学实战环节解题细节分析 这3个步骤都有讲究
GRE数学审题环节细节分析
回读和反复读的起因很简单，当一道新GRE数学题目里面的信息量过大，而且题目相对复杂时，只读题不记笔记的结果就是读着后面的，忘着前面的，读完最后一句觉得条件不完整，于是又回到前面去找条件，如此往复多次后才能找全条件，开始做题。而且很多题目中的数字完全用英文表示而非阿拉伯数字，比如说 “eight hundred”，“forty-five”等，此时如果不随手把英文转化成阿拉伯数字，等最后读完题后还要再回来找数字，非常浪费时间。
GRE数学记录环节细节讲解
但是如果同学们在做新GRE数学读题过程中，每读完一句话就把这句话里面的信息点和数字简单地记下来，把英文转化成数学表达式，这样等到读完题目后，草稿纸上显示的就是整道题目完整的脉络和信息点，看着笔记立刻就可以开始做题。而且由于每句话的信息点都已经转化成了笔记，整道题也就没有了回读的必要。同学们在纠正自己回读的习惯时可以拿一个小卡片，每读完一行并记下来信息点后就把这一行给遮住，不再回读。长此以往，习惯一旦养成，就会大大减少回读和反复读的次数，提高读题速度。
GRE数学解题环节细节介绍
记笔记的习惯不仅仅可以解决读题速度问题，还可以提高做题正确率。因为“读”这个动作摄取信息的量是小于“写”这个动作的，很多题目在读题的时候读得很顺，信息点都一带而过，但是等到真正去把信息点记下来时就会发现一些读的时候容易忽略的细节，而这些细节往往会决定最后做题的正误。
GRE数学文字题的总结练习
1、一表格，四种不同颜色blue，red，yellow，???的小船，分别有6，4，3，2个座位(顺序不一定)，船承重能力各为多少多少的、一题是问有三条船，16个人刚好坐满，问red的船(有4个座位的)(要不就是red的船上的座位)的比例?
2、图表题:
美国1980年， 1985年， 1990 年， 三个年度人口最多的前8个洲， 按人口数排名列表、
问1、 只有一年排进前8名的有几个洲 (3个， SURE)
问2、 1985-1990年人口增加最多的是哪个周
3、有一个图表题，2问，关于圣露易斯的什么东东，两张表，反正下面一个没用，有用的数据都在上一个表中，一问是这个东东平均单价$500，total数量表上有，圣露易斯的销售收入占总收入的70%，求该地区的收入，选那个100(sure)~
4、有个图表题，(柱状图)是对200个司机师傅做调查，提供五个买车因素，每个司机对每个因素都要做出或somewhat important 或very important的回答、图是五个柱，每柱上面一段画回答 somewhat important的，下半段画回答very important的、有一题，问题长达三整行，其实就问这五个因素中，有至少60%的司机说somewhat important的有几个、注意回答somewaht important 的人数用200减交点数值?
GRE数学文字题的总结练习
11、一块砖放在盒子里，盒子6.0.，砖和盒子每个面之间有0。5厚的填充物，问砖体积
解： (6-2.、5).10-1)(4-1)=135
12、一个是图表题：一个表是各年有多少妇女，一个表是每一千个妇女生了多少的孩子。
有一问，突然出现问3/5的婴儿是女的，女生的增加和男同胞的增加的比，妇女生小孩的一题11、1%
13、还有一道图表题，讲对17890(乱编)个人进行汽车保险意向的调查，每个人都要对
7个ITEM中的任何一个做出YES， MAYBE 或NO 三种回答， 然后给一系列的数据。
不难， 但要对它要你求什么东西。好好理解，我开始就有一问没看懂。一个 yes 占 17% 另一个 30% 两个一起都答 yes的 12%。 问一个都不回答yes的x%?
答案 65%
14、几个国家比较在卫生保健上的投入，和国家的收入。画了个柱状图。然后要你先找国民收入的中数，你一定先排一下收入的dollar数，大致是瑞士〈瑞典〈加拿大〈〈美国。(最富的是美国，美国人考试的时候都不忘教育你，还叫你一个个的排!)中数是canada?然后就好了，是比较谁在医疗上花的多，钱多多少。
大致如此，就是计算繁了
15、图表题:七个国家的每1000个人上网的人数， 分别是X年和Y年， Y=X+3， 一问如果Finland的从X年到Y年的人数每年递增33、3%，问X+2年的人数接近多少
二问Iceland 和Japan的人数在Y年的比
GRE数学文字题的总结练习
6、有一道图表题虽然不难，但算死你，好像说原来有$10，000，第一年获益率为2、4%，第二年-1、6%(可能是)问道第二年末是多少钱(这是精练，图表很长，找也要找一阵)好像选A(80%)或B还是这个图;问如果某年的开始是d元，有1/3的gain来自第一个季度，问后三个季度平均每个季度的gain、
解：0、5(sure)
7、列表显示1980-1989年间某收入的变化比例(percent of $10000)。(例如，19802、39， 1982 3、17， 1983 -2、55、、、、、、 数值自拟)。问题1，if in the begining of 1982 the income is d dollar，and 1/3 of the income of that year g at the first quarter， then what is the average income of the remained quarters、
A：0、5(sure)
图表: 10，000元投资的平均X.X.X， 分两部分，一列是收益百分比，一列是实际、金额，
问1、 投资D元， 全年收益的1/3 在第一季度获得，求余下三个季度获利多少、
问2、算X.X.X比例的差值
8、衣服店老板每件赚售价的13%，那天共赚24600大洋，问每件售价
解：选不知道。
9、一个班有720人，其中200人学A，350人学B，300人学C，恰好学其中两种的有120人，另外还有100人无所事事，什么都不学。问：学三种的有几人?
解: 720-100=(200+300+350)-120-2X 推出X=55
(有两种版本，还有一种是“学两种的人为150”，那答案就是40了。方法都一样)
10、一本书编页，用了152个(182个?不记得了)数字，有5页没编，问这本书多少页，该死的page，我当时没有反应过来，一页是正反面!看到选项数字那么小还很奇怪!!
解：152/2+5=81
GRE数学文字题的总结练习
1、一个红袋子放红球100个，一个绿袋子绿球100个，从红袋子里拿10个放到绿袋子里，再从绿袋子里拿10个放到红袋子里，那现在是红袋子里的红球多，还是绿袋子里的绿球多??
解：一样多
2、 x1，x2，x3干活花n个小时，x2，x3干此活花m个小时，rate保持不变，问x1干此或要多少时间?.m、n为具体数)
解:(x1+x2+x3)n=m(X2+X3)=?X1
->X2+X3=nX1/(m-n)(X2+X3)
->?=m(X2+X3)/X1=mn/(m-n) (sure)
3、某人车的240升油箱中月初为15/16的满，这人只在月中加了100升油，月末时油箱只有3/8满、 问这个月油耗量、
答：(简单) 240 .15/16 + 100- 240.3/8=235(升)
4、A 在B西30，北20这么个位置，C在B东10，AC与B正北方向的直线的交点距离B的距离。嗨，中英文都有点绕。题不难，千万看清了。
MY KEY：5 相似三角行解题：x:20=10:(10+30) 得出x=5
5、有一道图表题，给出了几个地方1987年的什么数字以及从86年到87年增长的比例。计算86年这几个地方的和。计算量较大，大家记住4，400，000就可以了
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