托福阅读如何训练长难句阅读能力

托福阅读如何训练长难句阅读能力?看懂复杂句式需要这3个方法。今天给大家带来了托福阅读如何训练长难句阅读能力,希望能够帮助到大家在托福考试中拿高分，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福阅读如何训练长难句阅读能力?看懂复杂句式需要这3个方法

托福阅读看不懂长难句的负面影响有哪些?

在学习提升长难句理解能力的方法之前，小编首先要为大家分析一下长难句在托福阅读中的危险性，让大家明确这个问题可能会给考生造成哪些困难。

1. 干扰阅读速度和对文章的理解

长难句对考生造成的危害主要集中在理解文章方面，特别是托福阅读本身文章篇幅就较长，而其中也往往加入大量长难句，有时候一个文章段落中甚至一半的内容都是长难句组成的。看不懂长难句，考生的阅读速度和对文章的理解能力都会受到严重干扰。阅读速度方面，大家想要快速看文章就会发现绕不开长难句，毕竟整个句子完全不看的话说不定会缺少掉很多内容。而长难句因为复杂的句式构成也会让考生找不到核心所在，读完这么个句子不知道到底重点在哪里，降低考生对文章的整体理解和把握。而假如阅读题目的问题正好出在长难句上，那么考生就更是难以应对了，毕竟看不懂句子文章做题也无从谈起。

2. 无法理清文章逻辑关系

托福阅读中有不少考察考生逻辑分析和推理判断能力的题目，也就是俗称的推理题。这类题目的解答要求考生能够先理清楚文章中的具体逻辑关系链，知道哪个部分是前提，哪些又是推论和结论。这类题目本来就对大家有比较高的思维上的要求，如果再加上长难句简直可以说是难上加难，考生在逻辑题上扣分较多，其实也和长难句有很大关系。

3. 其它部分也存在长难句现象

另外，除了托福阅读外，在托福考试 的其它部分也有长难句出没，比如会给出一段阅读素材的综合写作，其素材内容中同样也是包含长难句，可以说只要是带有阅读要素的题型，就难以避免长难句的困扰，甚至有时候一些学术倾向性较重的听力段子中都会有长难句出没，可以说考生如果缺乏长难句的理解和应对能力，在托福考试中就可能处处受到掣肘，得分也将难以保证和提升。

托福备考 如何训练提升长难句理解力?

知道了长难句的危害性，下面小编就来具体讲解考生应该如何通过备考来提升应对长难句的能力，下面三个方法大家可以尝试一下。

1. 理解长难句多练少看

其实现在市面上有关提升托福阅读长难句理解力的备考资料有很多，有些教材甚至专门就是为了针对长难句问题而出版的。考生入手这些教材后也会花不少心思去研究，但这里有一个比较大的问题，那就是很多同学对这类教材基本都是以看为主，看看题目，再看一下教材上讲解的应对方法，然后就觉得自己也学到了这种技巧。然而实际情况是大家根本没有真正掌握应对方法，只是被教材上的思路带着走，而这种纸上谈兵的学习方式对于提升自身能力是没有太大帮助的。因此，小编建议大家学习应对长难句的技巧，还是应该以练习为主。教材上的方法可以学，但记住之后还要通过一定的练习量来实际掌握，积累第一手的应对经验，这样你对长难句的快速了解能力和各种技巧才能有所提升。

2. 面对长难句先学会简化句式

应对长难句的方法有很多，但其实最基础也是最容易掌握的方法就是简化句式，哪怕句式写得再复杂，只要能把句子核心部分分离出来保留基本框架，那么考生还是能够做到顺利理解句子的。当然想要做到对长难句的庖丁解牛和精准简化也需要一定的训练，但这种方法比起一些花里胡哨看似很有道理实际缺乏操作性的所谓技巧来说虽然还是要更加简单上手的，小编希望大家能够在备考过程中多从基本句式入手，学习一下应对长难句的简化技巧。

3. 长难句提速也需要专门训练

光有应对长难句的技巧还不够，考生还需要训练在限时内看懂长难句。这是因为托福考试的时间比较有限，阅读时间尤其紧张，考生不可能把大量时间花在慢慢分析解构长难句上，快速看懂长难句才是大家需要切实掌握的技能。小编建议大家可以先进行一些单独的长难句限时训练，比如10秒看懂一个长难句之类的练习。初期大家可能会觉得有点难度，但通过持续累积的练习小编相信大家都能学会火眼金睛快速分辨看懂长难句。而在完成了单句的限时训练之后，接下来大家就要结合实际做长阅读题来进一步练习，对于长难句不仅要有正面理解的能力，也需要第一时间知道哪些长难句不影响阅读理解可以直接跳过，哪些长难句要花时间仔细看懂。这样一来大家应对长难句也会更加轻松，阅读题的解题速度也能有比较明显的提升了。

托福阅读需要注意的知识点

一、列举和并列句

列举指的是：First,Second,Third等逐条列出。并列句是指：A，B and C，即逐项列出。它们共同的特征是列出二点或三点以上的条目。该类型语言点常考的题型是“细节性问题”，主要有两种：

1. Which 题型

该题型只要求从并列的三顶中选一项作为答案，其它条目与题目无关。在这种情况下，往往题目的答案出自最后一个选项。

2. EXCEPT 题型

该题型俗称“三缺一”题型，即题目 4 个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。例如：All of the following are mentioned as types of evidence concerning handedness EXCEPT 这种题型只适合于考并列、列举句，这是因为它要求其三个选项一定是文章中出现的，也就是并列或列举之处。利用这一特点。我们在读文章的时候就可多留意，如看到并列、列举句，可预想其有可能被考到;如发现题目中有“三缺一”题型，则应到并列、列举处找答案。

二、否定及转折句

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否定句是指带有NO或NOT，NEVER等否定词的句子，而转折句则指带有HOWEVER，BUT 或RATHER等关联词引导的句子，它们可以用下面的句型说明：A is not B，as C，but is D 。对于以上的句型常出“推断性问题”。

三、举例句

句中由as或such as，for example等引导的短语或句子为举例句，常考“推断性问题”和“细节性问题”。上面句型中的as C为插入的举例句。

四、数字与年代

文中的数字、年代、日期等常常是出题者注意的考题点。

五、最高级及绝对性词汇

文章中若出现must，all，only，anyone，always，never等绝对性词汇或first，most beautiful等最高级词汇，往往是考题要点，一般出“细节性题目”。这是因为它们都有一个共同的特点，那就是概念绝对，答案唯一，无论是出题还是做题，不会产出歧义和疑问，因此很容易出题，答案绝对正确。相反地，如果文章中出现相对性的词汇、例如Some of the people chose red hats,some chose green hats, and others blue ones. 其中some为相对性词汇，如果我们出这样一道题：What color hats did some people choose. 那么就没有唯一正确的答案，因为有可能为red,green 或blue，给评卷带来困难。

六、比较级及比喻

如果文中含有more than或as as，like(a fly)等句型，则为比较级或比喻句结构，往往也是考题点，一般出“推断性题目”。

七、同位语及插入语

文章中带有由that is，i.e.，or等词汇引导的名词词组，放在一个名词后面，为同位语;插入语是指副词、不定式、分词、从句等结构故在句首，句中或句尾，不做句子成分，但修饰整个句子、表达作者感情的语法结构。这些用逗号隔开的持殊结构往往也是考查的重点，一般会出“细节性题目”。

八、因果句

句中若有如下结构或词汇的称为因果句：

(1)因果连词：because，since，for，as，therefore，so，consequently 等;

(2)表示因果的动词：cause，result in，originate from 等;

(3)表示因果的名词：base, basis, result,consequence 等，这些因果句都是指明某两个事件之间因果关系的，尤为出题者所青陈。因为通过出题可以考查文中两个事件内在的因果关系。此种句型一般出“推断性问题”。

九、段落句

文章各段第一句(段首句)和末段员后一句(文尾句)都是十分重要的地方，往往是文章作者表达中思想，进行总结综述的地方，因此常出(1)主题性问题，(2)细节性问题(3)结构性问题。

十、特殊标点

有一些特殊标点的含义也属于考查范围，它们是：

(1)破折号，表示解释。考细节性问题;

(2)括号，表示解释。考细节性问题;

(3)冒号，一股同上，有时冒号也表示列举，则考“ EXCEPT ”题目;

(4)引号。表示引用，考细节性问题：

(5)惊叹号，表示作者感情，考态度性问题。

托福110分到底是什么水平?

如果你托福能考到110分，那么你在国外基本的衣食住行都不会出现任何问题，基本需求都能进行沟通。但是托福考试并不能解决全部的问题，毕竟它只是一门考试。美国文化、生活方式、语言习惯都需要自己一步一步去学习。我的建议是：

1.出国留学时，还要继续主动学习并且坚持学习才能够不辜负当初拼命考到托福110的自己!

2.上课多提问，多参加课外活动和社团，增强说英语的信心;

以上是针对托福考到了那么高的同学，那么还没达到110分水平的同学，又该采取什么样的方法去达到这个目标呢?

1.首先托福口语部分。托福口语是很多同学头疼的一门，也许你发音不差，但是平时说得比较少，考试时会比较紧张。托福口语一定要找到时间就多练习，要把该记的模版句和常考话题的对应答法练习得非常非常熟悉，做到脱口而出，这样才能避免在考场上因为紧张而导致的不流利。最后提醒大家考试时一定要有语调上的起伏，这样才能吸引考官的耳朵。

2.再来说下托福写作部分。在知道大体写作结构后就可以试手写起来了。平时的写作练习都可以给老师点评一下，多请教!多运用范文中的结构;另外，考前练习上机打字很重要，因为考试时用得是凸起的键盘，很多同学会不习惯。如果备考时间比较长的话，也要注意语言积累，多看英文报刊杂志，记录下比较好的词组和亮眼的句型，避免自己的语法错误。

3.最后说下托福阅读和听力部分。阅读要多做TPO，做完一套TPO都要分析错题，研究清楚每道错题的原因。利用空余时间多听TPO，时间充裕的同学可以回看听力原稿，摘录词句，一定要做到每篇听懂90%以上，再进入下一篇听力。

实例讲解托福词汇题5种高效解题思路

1. 通过直接反义词来判断

托福阅读中有很多直接反义词，这些词的前或后出现的内容会是很明显的反义关系。大家如果不理解的话可以先看一个中文例子：小王是个____的人，相反她是一个内向的人。从后面的内向可以推出前面应该是个外向之类的词。所以我们要关注的就是类似例子中“相反”这样的直接反义词，英文里比较常见的有：

rather than, instead, unlike, contrast, on the contrary等等。

实例： The main conflict in the novel is between a mother who places a high value on hard work and honor and a son who repudiates his mother’s values instead preferring the easier path to fortune and celebrity

问题： the word repudiates in the passage in closest in meaning to __

A. refuses to accept B. lives up to C. tries to understand D. makes the best of

假如repudiates这个词大家不认识，那么完全可以从后面的小词instead这个词判定儿子和妈妈的价值观念是相反的，根据这一判断再看四个选项，你会发现只有A选项带有否定的意味，这道词汇题就轻松做出来了。

2. 通过并列关系去判定

托福阅读中表示并列关系的常用词汇有：

and, not only...but also, as…as, both, either...or..., neither...nor...等等。

实例：She embarked on her career by working as a newspaper reporter in Wisconsin and soon began writing novels.

问题: The phrase embarked on in this sentence is closest in meaning to

A. took a trip to B. started out on C. improved upon D. had a opinion about

我们可以从前后关系判定,首先我们看到一个词career职业生涯。我们在这句中看到关健词and其后出现soon began告诉我们前后方向是一致的，前面也必然和began有关，所以本题目的正确答案是B。

3. 通过解释词汇来判断

所谓解释词汇，也就是后面的句子或短语词汇来解释前面的词，常见的标志词有:

contribute to, be responsible for, account for, since, therefore, because, in which

实例：His big break came with the novel So big(1924) ,which was awarded the Pulitzer in literature.

问题： the word break in this sentence could best be replaced by ___

A. rupture B. revelation C. opportunity D. rest

which was awarded the Pulitzer in Literature告诉我们一定考查的是正态度，所以答案不可能是A或D，应该选C Opportunity，代表一种有利的状态或合适的时机。

4. 从动宾关系判断

托福阅读词汇题还有这种做法，就是看看宾语能否和动词搭配，考生可以从动词短语搭配去做判断。

实例：The oxidation of exhaust gases is one of primary sources of the world’s pollutions. The brown haze that is poised over some of the world’s largest cities is properly called photochemical smog.

The word poised in this sentence is closest in meaning to__

A. interacting B. sitting C. blowing D. poisoning

首先从搭配关系上可以排除interacting ,因为interact的搭配是with。然后可以从上下文关系排除blowing，因为blow over就吹走了不会有smog。同时D选项的poisoning在作为及物动词的时候才有pollute的含义，替换到本句中式不及物的用法只有一种含义表示投毒也不符合，所以选B。

5. 形容词修饰名词关系判定

不是每个形容词都可以修饰所有的名词。这就好比很少会有人去说一个队伍排得很粗，而一般都队伍排得很长，哪怕有很多人插队造成了队伍看上去很粗的感觉。

实例：When the gas reaches the air, it comes into contact with available oxygen from atmosphere and combines with the oxygen to produce nitrogen dioxide (No2),which is a gas with a brownish hue.

The word hue in this sentence is closest in meaning to

A. color B. odor C. thickness D. smoke

对于本题你会发现有个小词brownish呈褐色的，首先从形容词修饰名词关系可以直接排除B odor和C thickness，其次可以通过a gas with brownish hue前面的gas排除D选项smoke，用词重复。所以正确答案是A。

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