2019高考英语冲刺学效果最好的学习方法是什么,误区有哪些

时间:2019-04-10 16:59:03

  2019高考英语已经开始倒计时,冲刺阶段尤其看重复习效果。英语学科想要最好的学习效果,学习方法有哪些呢?学生容易陷入的误区又是什么呢?接下来我们一起来看看吧?

  2019高考英语冲刺学效果最好的学习方法是什么

  听力:除了课堂上进行的听力练习之外,必须自己每天坚持不懈地练习,每次时间不必长,听一套模拟题即可,大约用时十五到二十分钟。

  单项选择错题档:把每次做错的地方找出来,分析原因,弄个水落石出,然后收集整理,再加以强化训练。不断温习巩固,避免重复犯错,不断扫清复习路上的障碍。

  完形填空:完形填空把握好四个步骤就可以轻松取得高分,第一步重视首句,全文信息从此开始,可预测全文大意和主旨。第二步速读全文,掌握大意。读时要注意找出关键词。第三步先读所填词的句子,回顾上一句,兼顾下一句。然后通读全句,确定答案。第四步复核全文,调整答案。

  阅读量:一定要保障阅读量,不断积累词汇量,在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语,查字典记录下来,最好附上例句;这里比较推荐使用巨微英语《高考英语历年真题逐句精解》的真题,是逐词逐句讲解的,对于词汇和阅读量的补充都是极有效果的。

  改错:1)以句子为单位,找出明显的错误;2)从语法角度检查是否有误;3)通读全文,看是否有逻辑上以及上下文含义的错误,此时特别要注意一些连词和代词的错误。 4)解题后,再读一遍,检查句型确实没有错误;5)以改动最小化,不要改变文章原意; 6)一般情况下,正确的句子1题,多余词判断约2题,缺词判断约1题,错词题约5至6题;7)改错没有单词拼写错误。

  写作:在写作文前,准备一些要用的好词汇,好句子。单词构成句子,句子组成段落,文章就是这样写成的;每次作文之后认真思考自己的表达和范文的差距。

  英语学习误区

  误区一:学习不够深入

  大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能,听说读写译。这样分解是否科学,在此暂且不论,有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说,拿到一本口语书,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语,内容不能难,目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说,目的是让学习者通过练习,自己能说出书中相关的内容。

  误区二:把知识当成技能

  打个比方,假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书,把书从头背到底,甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题,它首先是一项技能。要学会一项技能,核心问题是练,光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多,但它首先也是一项技能,光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练,要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节,也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。

  误区三:速成心理

  必须认识到,要想学好英语,非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径,只有方法的好坏。比如记英语单词,低着头拼着命地默写,这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。默写只是训练了眼睛和手,可是它们不能替你听和说。

  误区四:重结果不重过程

  应试教育是重结果,带来的后果是整天做模拟题,找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律,一步一个脚印地真学。只要学习对路,好的结果自然会有。

  误区五:对教师的依赖

  大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门,修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习,归根结底是在学生自身,而不是在老师。