1个月备考托福考试的攻略

托福备考攻略?1个月备考托福考试的攻略 托福听力拿满分?他是怎样做到的呢?下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

1个月备考托福考试的攻略 托福听力拿满分

我的长处主要在听力和阅读，分别是30分和28分，所以在这里我想主要给大家分享一下我这两科的复习经验和我的备考时间分配。

我在一个月的备考期间里，每天大概有5小时的学习时间。

其中1个小时用来背单词，我只选择背诵托福核心词汇，每天大概150个，背完一轮就从头再来一轮。

课后我会根据直播课的内容，复习当天的上课内容。

例如：当天上阅读课程，我白天就会拿出1.5小时做阅读。这1.5小时一般可以做完一套题，并且总结归纳当中出现的问题。

阅读篇

阅读习惯是会影响做题效率的!我之前考试的时候总是习惯先读完文章再看问题。

在上课的过程中，老师指出这一方法的不足：托福文章比较长，很难记住文章内容。看完再做题总是要回头去找，做题速度很慢。

但是一些需要结合上下文的题目，比如文章主旨这种考察整体思路的题，需要我们看完全文才能理解。

结合这两点，我后来的做题方法是：先看文章，看到感觉自己要记不住的时候，停下开始做题，这样可以顾及各种类型的问题，做题速度也并不慢。

听力篇

听力的重点在于不需要听懂整个lecture说的是什么，只需要注意到真正是考点的地方，而这些考点在音频中往往会有提示，要认真听!

熟悉这些提示以后，就会发现可能一段听力中，只有那几个地方能听懂，最后恰恰也就只考了那几个地方。

这些提示在直播课程中讲的非常清楚，给老师点个赞!想明白听力考点的同学，一定要好好听老师的课程。

关于做题顺序

针对听力TPO，我想指出的是每套题目的听力难度差距极大，所以我建议同学们先做前几套找找自信，基本前几套不会做错，然后再跟着课程逐步拔高，循序渐进往后做。

想和大家说的是，如果你有充足的时间的话，请一定要利用所有的碎片时间认真准备。

如果时间不够的话，而自己的基础又不是特别好的情况下，建议还是要寻求专业老师的帮助和指导!

既然决定了学习托福，就是要抱着一种认真学习的心态，而不是妄想着不劳而获。

毕竟考试背后的意义都是深远的，每一个部分的考试内容的设置都是为了让你更适应国外生活的各种需求!

托福听力的三大技巧总结

托福听力设计的目的，或者说整个托福考试的目的是为了让应试者能够尽快适应美国大学生活，这就决定了其听力的本质是围绕这个目的展开的。

大家对托福听力的组成应该都非常熟悉了吧。它包括了conversation和lecture两个部分。考试的难点在于lecture。

由于听力的问题是在整个听力部分结束之后才出现的，所以这对考生的笔记提出了很高的要求。根据我的总结，笔记有三个原则需要牢记。

1.Be simple

1)保持笔记的简洁。最简单的是单词的缩记(e.g. China: CN, Italy: ITA)。这个部分的技巧很杂，有很多不同的方法，比如可以将听到的内容用汉字写下来。比如在当听到economy时，可以只写下汉字“经”。

2)另外，在对于逻辑关系的时候多用剪头表示(à)。当听到文中A影响了，促进了，改变了B, 在笔记上都可以用“A->B”来表示。另外在文中如果听到了A对B产生影响的条件或者方法时，可以把条件方法写在剪头上面，就像我们把催化剂写在化学方程式中一样。请注意，在托福lecture关于history, arachnology等话题时，经常会牵扯到A转移到或者迁徙到B, 这里可以用双剪头(=>)来表示位置的转移，将它和逻辑关系区分开来。

3)用抽象符号来代替复杂的概念。例如用“$”代替金钱或经济，用“&” 表示“与”的关系。用“>”表示远远超出或者大于。用“✕”表示否定或者排斥，反之，用✓表示赞同。

2.Be structured

托福听力当中的lecture普遍存在着一种pattern：它们都存在着一种结构感。每片lecture都由两到三个部分组成。以TPO 10 Lecture 2European History为例。文章先说了美洲作物土豆和西红柿的身世(它们从哪儿来，它们被世人接受的过程等等)。紧接着，教授话锋一转，谈到了它们对欧洲历史的影响。也就是说这篇听力分为两大块。在笔记上一定要由结构感的体现。应试者可以采取首行突出的方法来区分这两点，或者用大写罗马数字来表明。而每个大点下的小点就就可以1中的原则来记录。

3.Be creative

不同的学生有不同的记录笔记的方法，我们在练习或者应试的过程当中并不一定要教条地遵循前两条原则(当然我是非常推荐遵循前两个原则地)。大家可以根据自己不同的习惯来完成笔记。以前有以为学生十分创新地使用日语中的一些符号来标注A与B之间的附属关系，也取得了很好的效果。

最后给大家一个忠告：技巧虽好，但如果没有大量的词汇(8000+)以及扎实的语法(对长难句的分辨能力)，一切的技巧都是白搭。大家在平时的练习当中一定要从基础做起，从单词语法到听写简单材料(VOA)再到TPO的集中训练，这是取得高分的前提。

实战托福听力满分技巧

托福考试界有句老话，叫做得听力者得天下。在听说读写四个单项中，除了阅读外，其他三项均设计听力部分的考查，在总分120分中，占了65分。今天结合课堂教学得实战经验，把托福听力的备考心得分享给大家。

在托福听力中出现的问题分为两类：

真的听懂了吗?

真的记住了吗?

在托福听力授课中，还会发现一些学生的听力能力很不错，在笔记的帮助下可以比较完整地复述出整篇文章的内容，甚至包括一些很小的细节。然而在做题的时候却产生了一个奇怪的现象，学生自己复述出来的内容，变成了题目，他们就选不出来了。经过观察学生上课和做题情况发现，这种情况发生的原因主要是以下两点：

学生虽然照着笔记复述，但其实只听到了个别、零散的单词，没有将这些单词建立联系，也没有真正理解文章的内容，只是机械地把自己听到的细节说一遍——对文章的逻辑关系和真实内容，并没有正确的认知。题目选项往往是把原文进行了同义改写。在没能理解的情况下，学生只想去找自己听到的原词原句，就无法换一种角度去思考。

第二点是不知道听力考试的出题点。我们的听力材料分成对话和学术讲座两类，出题点分别在哪里呢?

问答原则：学生/教授的问题，及回答

术语原则：术语及其解释

强调原则：the most interesting part is…

转折原则：but, however,

语气原则：语气变化较大的部分

重复原则：听力中反复强调的部分

态度原则：教授态度

例子原则：for example, for instance, like

深入讨论原则：针对某一观点深

不知道考点说明学生没有掌握考试技巧，我们则通过不断强调不同类型的考点来强化他们对题的敏感度，在做题的时候要让学生来自己分析为什么要考这个地方。经过不断的练习，一些学生可以在听到某些特定的词或句时，就产生一种“哦，这个地方肯定要出题”的想法。

真的记住了吗?

我们知道托福听力考试形式，是先播放听力音频，再进行答题。所以我们需要按照自己听到和记住的内容答题，大部分学生会采用记笔记的形式。那么，听力笔记该如何记?是听的时候先不着急记，听懂大意再记一下两个词?还是听到什么尽可能多地记下来?到底哪种方式能记下来更多、更好地理解听到的呢?很多学生听到又快又长的句子时，时常有着“完蛋了!光听前面了，后面啥也没听见”的慌乱。

入的讨论和分析

以一个7年级的学生为例，他的习惯是 “听到什么记什么”的方法。为了纠正他这样的习惯和方法，我们要求他听写并复述了2组句子，这8个句子全部是12到15个词，语速较快，内容也是与学术主题相关的较难的主题。其中第一组句子是按他的习惯，边听边记，记下来多少算多少;另一组是先理解大意，再记关键词。

在“边听边记”的这4个句子里，学生总是只能记下来每句话的前6个词。如果你听说过“短时记忆”这个概念的话，就会发现，“6个词”和短时记忆能记下来的组块个数很相近。通过笔记复述的正确率在70%。

而如果换成先理解大意，再记关键词的这四个句子，学生第一遍能记录下来的词在40%到80%之间，很不稳定。但要他复述时，总是能够准确地回忆起大意。而如果是再听两遍补全句子的话，这4个句子的最终正确率都在90%以上，也就是只有一两个词没写对。

在了解大意之后，并没有结束。我们在基础和强化段要求同步跟读，就是在脱离听力文本且不暂停听力音频的情况下，同步跟着音频进行复述。这不仅能够锻炼学生的精听准确度、反应速度，在口语的准确性、流畅度、发音语调等方面都有极大的作用。

同时我们要给大家解释一种非常有效的也是唯一的托福听力提分路径——精听。

第一步：听文章大意，答题，速记笔记;

第二步：再听一遍，完善修改笔记，以段落为单位复述;

第三步：对照原文，修改错误。

第四步：积累生词，分析总结。

第五步：再次播放文章，重记笔记，复述。

第一步听文章大意的时候可以尝试记下一些信息，因为考试的时候听力材料只放一遍，所以大家可以在第一遍听文章的时候速记下听力材料主要内容(关键信息)，然后根据记录的内容做题。第二遍根据笔记，复述文章内容。播放第二遍时，可以对第一遍的笔记初稿进行修改和完善，第三步对照原文查缺补漏，重点总结积累自己听错和听不出来的地方，提高辨音能力的同时积累听力材料中的生词。最后再次播放听力，重建笔记，再次尝试复述。可以讲这次的笔记和之前进行对比。

按照正确的精听方式，完成10-15篇文章，对于20分以下的托福学生来说，可以提高5-10分，20分以上的学员来说，可以提升5分以上。大家快行动起来吧。

托福听力技巧汇总.

问题1:做题很慢，记了笔记没法对应到题目，记了笔记没用。

很多人都反应考场上记了很多笔记，在做题的时候却不知道该找哪里。还有老师上课教了选项分析方法，可是到考场上我却发现没有那么多时间分析。今天我来说说这是怎么回事，如何解决。

1.学会记更清晰的笔记。

你的笔记如果是记得特别混乱，没有分段的意识，没有重点符号。或者，把笔记和听写弄混。一个句子里记了很多词，另外一个句子的重点没有记上。又或者你当时理解了，写的词汇后面自己不认识了。那么这种情况，你记得笔记是无效的。就是你不知道你记得是什么，所以你找的时候肯定不能找到。那么解决方案就是尽量在记笔记的时候分清主次，有分段意识，有重点符号。平时训练自己学会缩写。

2.根据选项去看笔记。

我们发现即使万分小心，考试还是有听不懂的时候。这时你平时训练的快速抓关键词的本能就应该体现出来了。就是文章快速进行，你只能凭本能快速抓住觉得是重要的词汇，或者是能听到的词汇(这要靠平时积累，例如训练有素的话，每次提问回答后都会记。Important后都会记。)那这个时候，你的笔记也是属于似懂非懂，比较混乱的。我们就要采用用题干和选项去倒推笔记大意的方法。根据大概的位置和选项的关键词汇的对应去找笔记。

1)我们首先要看题干，根据题干里的关键词去定位笔记。如果你正好记了题干里的词汇，那么就比较容易去定位。有些简单题目，这一步就够了，直接找到答案。而通常这步会失败。

2)失败后，我们不要慌，不要来回看笔记，没用的，浪费时间。你要开始看选项。看选项的时候，我们要根据自己听到的一些碎片信息和平时积累的迷惑选项的特征，边看边排除。例如，出现绝对词汇的时候，想想原文有没有对应，没有就排除。或者这些信息没提到，和原文相反，和笔记的位置不对应等等。

这时候，你会发现一般都能排除2个。还剩下2个。

3)剩下这两个，还有几种方法。

a. 带着选项里的关键词所表达的意思去笔记大概位置做对应。如果能找到核心意思的对应，那么这个选项就是对的。注意是意思的对应，不一定是原词。这个笔记词汇可能在选项中被改写了，也可能没改写。只要句子的核心意思对应上了就可以了。所以这个时候有点考验你的快速阅读能力。根据经验，理科话题很多就是原词了，因为改也不好改。文科话题的选项里很多同义改写。

b. 带着选项里的词对应半天还是没有对应上。这个时候只能最后一招，再对比一下两个选项，排除一个更加不靠谱的，例如你很肯定这里面有一个错误信息的选项。或者，选择最贴近段落主题的选项。一般都能做对。当然，这种是有风险的了，不能保证百分百。毕竟你啥也没听懂，这最后一招就是蒙了。只不过我们叫技术蒙!

问题2:考了很多次都是18-22分范围内。复习了很久，听写了很久，还是不能提高。

有个同学说是听力18分，然后说听不到关键点。有人分析是这样的原因：“没听出来关键点，有两个原因：

1、根本不知道所听到的是关键点，所以就没记笔记;

2、听到了，但是没听懂关键点。”你是哪种呢?

我觉得18分的情况应该是两种都有的。

第一要训练找关键点，一般都有提示信号。首先要提示自己这些情况是重点。可以参考结构听力法。

第二，要精听就是以句子为单位，以听懂意思为目标。可以一句一句，也可以2-3句一起，练习快速抓取意思的能力。精听的最后是要把不认识的单词摘抄。精听是科学的听力方法。

一个文章的使用顺序应该是：

1.听录音，笔记，做题。找找全文的逻辑，全文的大意。再听，再记笔记，不要停录音，看下能否记下主要点。没记下，就再反复这个过程。这个是练习，在模糊的情况下，抓清晰信息，抓核心要点。

2.分析选项。分析正确选项对应原文哪个词，哪个句子，为什么，前面是否有提示。分析错误选项，为什么错，哪个词汇错了。要精准。

3.精听。一句一句，要听懂，倒着听，听2-3遍听不懂就不要挣扎了，基本是词汇问题，看下原文，理解，再听一遍，摘抄单词，就过去。不要耗费时间。

4.在精听的过程中，找细小的信号词，找逻辑。例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，后面经常出考点。一篇文章总结10-20多个这样的情况。你会发现后面再听就很清晰。会养成喜欢。10篇起步。在能力不好的情况下，建议从15前的题目分析。能力提高再做后面的题目。

5.要提高反应速度。还可以在录音不停止的情况下，听写全篇的重点信息。这叫关键词听写。练习快速抓取句子的关键词意思，提高反应速度和精准度。每天一篇就够。

这样坚持1-20篇TPO会有很大收获。

问题3:托福听力难度提升了，我们该怎么办?

1.不要满足于做题后检查下答案，再把没听懂的听一下。这远远不够透彻。要精听仔细听句子意思。句子之间的关系。段落之间的关系。重点提示词，和后面要听的关键词，都要找准。精听之后要做关键词听写。把精听中划出的关键词一次性听写出来。精听提高理解能力。关键词听写提高速度。两个都是基本功。

2.要做选项分析。一个选项错是因为什么，对又是因为什么，都要在选项旁边写好，分析好。这个是让你养成正确的做题思路。每次的错题都要单独写出错误的原因，是没听见，推理了，看错了?自己分类。慢慢就会找到自己的错误形式。再做就会好。选项分析好了，再做题的时候就容易绕开陷阱，找到正确答案。

3.反复练习笔记，我们一直强调如何练习记得少而精。怕大家误解说不需要做这个了。我再强调一下。笔记是less is more。 不是越多越好。你记得很多，啥也没听懂，舍本逐末。听为主，笔记为辅。做好精听，才能做到听懂越来越多，笔记才能越来越精炼。笔记和关键词听写不一样。前者精炼。后者详细。

总结起来：听录音做题--反复练习笔记--精听找核心意思和关键词汇--关键词听写--选项分析 (选项可以放在第二步。也可以放在最后一步。)特别是平时练习感觉超好的，一定从录音本身入手，加强基本功。在考场紧张状态，语速快的时候才能临危不惧，稳定发挥。不会出现平时正确率高，考场抓瞎的情况。

问题4:托福听力笔记缩写符号

托福听力笔记需要学习缩写，这样才能够写的够快!还不耽误听内容。一般的词汇我们建议大家取前3-4个字母，加上中间的辅音字母。例如：meteorite缩写：mete rt 这样就不用背诵很多缩写符号。现在给出来的是听力出重复率比较高的单词。那么提前想好缩写符号会节省很多时间。希望对大家有所帮助。