GRE备考定好词汇量目标很重要

若水1147由分享时间：2020-10-10 14:22:41

背GRE词汇，不同的学生有不同的方法，但无论何种方法，零敲碎打的背诵总不如有条理的系统背诵效果更好，也许那些出奇制胜的方法能帮助你一时记住某些词汇，下面小编就和大家分享了GRE备考定好词汇量目标很重要，来欣赏一下吧。

GRE备考定好词汇量目标很重要

GRE词汇系统背诵法：明确词汇量空间

任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，比如研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。

建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。

有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。

GRE词汇系统背诵法：看单词

先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。

在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。

一般来说，对于GRE10000的词汇量，可以一天用1-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。所以以这种方法突击，是最容易见效的。但是，即使不要求刻意记忆，在看单词的时候也一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，那么就一点意义都没有了。

之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。同学们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。

看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。

GRE词汇系统背诵法：想单词

从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。

在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。

在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image(形象)。一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。在想不起的时候，要及时地看书，补上。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。

GRE词汇精选推荐

1.garrulous /‘ɡærələs/ adj. 饶舌的,多嘴的,话多的;喜欢讲话的

garr-=chatter,喋喋不休地说。其实gar，是来自拟声词，就是嘎嘎地叫。

2.intransigent /ɪn’trænzədʒənt/ adj. 不妥协的, 不让步的

in-=not, trans-=跨越，ig-=go,因此这个词表示走不过去的，引申为“不让步的，不妥协的”。

3.retrospect /‘rɛtrəspɛkt/ n. 回顾, 回想

retro-=re-=back,spect-=watch,因此表示“往回看”。

4.variance /‘vɛrɪəns/ n. 差异,不同;不一致;不相符合

源自vary，变化的意思。

5.prolific /prə’lɪfɪk/ adj. 多产的;丰富的

源自拉丁语，prol-=子孙;fic-=做;因此表示人丁兴旺的，引申为“多产的，丰富的”。

6.emend /ɪ’mɛnd/ vt. 校订,修改