关于命运的演讲稿
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。下面是小编为大家带来的关于命运的演讲稿，希望能给大家提供帮助。
关于命运的演讲稿篇1
黄昏来了，天空变成了桔红色，一天中最后的阳光洒向大地，把一个人的影子拉得老长老长了……
这是一个聋哑人，他的名字叫左右，他的脸上透着深深的孤独与悲伤。是的，他没有朋友，他的身边没有关爱，只有无尽的嘲讽。仅仅只是一点生理上的缺陷，使他被异样的目光打量着，身边的人都把他当没有尊严似的看待，
可谁知，这样一个聋哑人，这样一个"没有尊严"的人，这样一个没有自信的人。很多年后，会成为一个成功的，一个自信的，站在作家顶端的人。可一个聋哑人，怎会有如此高的成就?今天，他用坚定的语气告诉了我们：因为知识!
今天我们作文补习班搞活动，我来到了边城茶峒，见到了那个人：左右老师。并没有等待太长时间，他的课开始了，我对这看起来意气风发，与常人没有区别的聋哑人，感到非常好奇。心想：他真的是一个聋哑人吗?如果是真的，他为什么会有今天的成就?很快我就发现他真的只能说一些含糊不清的话。因此，我们作文梁老师只好充当他的翻译，一个感人励志的故事，展现在我的眼前。
左右老师，本与常人无异，只是很少的时候，他生了一场大病，这场病夺走了他的听力，从而使他无法学习语言，因此他的语言能力也丧失了，他变成了个聋哑人。时光飞逝，左右老师到了上学的年龄，那时可没有什么残疾人学校，左右老师只能进入普通的学校学习，一个聋哑不识字的"异类"去到普通学校等于什么?等于老师的白眼与同学的疏远与嘲讽，左右老师说，他小时候同学们仗着他听不到，经常说左右老师偷同学们的东西，害得左右老师不明不白地受批评，甚至是辱骂，就当左右老师深深的痛苦的时候一道曙光照在了他的身上：知识!
左右老师虽是聋哑人，但他有惊人的天赋与毅立。他说，他有一个认字秘诀，那就是同音字，比如说他学了"一"这个字。它就能认识："衣""依""医"?就靠这样，他硬是把一本字典给补完了。并最终靠着知识站上了人生顶端。
出了教室，我依旧还在回味刚才的课，这个课只围绕一句话上的，左右老师靠着这句话成功，我们正常人也一定能成功，对了，这句话叫：知识改变命运!
关于命运的演讲稿篇2
艾瑞克森是一位著名的心理治疗师，是现代医疗催眠之父，全名：米尔顿。艾瑞克森。
艾瑞克森十七岁曾患上小儿麻痹症，全身除了头部其它部位都无法动弹。这对一个曾经正常的人来讲，简直就是致命的打击，而艾瑞克森却不曾放弃，他认为只要还有一线生的希望，就要好好去把握命运。他细致地观察妹妹走路，看人的肢体在运动时哪个部位先使力，腿上哪块肌肉动膝关节能弯曲下蹲……并加以模仿。渐渐地，艾瑞克森练就了敏锐的观察力和独特的适应生活的能力，并创造了奇迹，使自己重新站了起来。
艾瑞克森因为有先天性耳疾，所以听到的声音都是朦胧的，和人说话像隔着一层什么。由于听这种声音很容易让人产生睡意，他通过自身的理解和透过长期疾病积累的心得体会，使自己成了一位不寻常的心理学催眠大师。艾瑞克森能给人的潜意识沟通，通过催眠将人诱导进入一种特殊意识状态，然后将自己的言语和动作整合入患者的思维和情感，从而产生治疗效果。
有一次，一个小男孩被妈妈拉到了心理诊所。艾瑞克森对孩子的妈妈礼貌地说：“我想和他单独谈谈可以吗？”于是，小男孩的妈妈就出去了。妈妈走后，小男孩就冲艾瑞克森大叫道：“我已经长大了。”艾瑞克森说：“长大的人能跺五十下脚，而且脚不麻，你能吗？”男孩一听，就开始跺脚，刚跺了七八下，脚立刻变得又疼又麻，他下意识蹙了下眉。艾瑞克森就又搬来一把椅子，目不转睛地看着男孩一本正经地说：“长大的人累了会坐在椅子上休息。”小男孩停下了脚，忽闪着一双清澈地眼睛望着艾瑞克森，咬了咬唇，犹豫着自己坐还是不坐呢？艾瑞克森看着小男孩懵懂的样子，笑了笑说：“我想和长大的你说话，可以吗？”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法，便放下了心里的抵触，坐到椅子上和艾瑞克森聊了起来。
艾瑞克森这次是通过语言暗示，对小男孩进行精神分析，以试探患者的合作态度来进行心理治疗。
其实，艾瑞克森在面对病人时，他自己承受的身体病痛的折磨，不亚于他的患者，甚至超过他们所受的痛苦。
然而，艾瑞克森很快乐，他用积极的心态鼓励病人，他乐观地欣赏生命，用自己的亲身体验来给别人建议和帮助。
艾瑞克森是一个不幸的人，但他更是一个了不起的人，是一个不向命运屈服的人。
关于命运的演讲稿篇3
引出下文前几天，我因血来潮同妈妈去买衣服以应自己的需要，路遇宠物店，见数狗，置日底以跳跃疾步之姿，惹人喜爱，止步鉴赏。
对比说明狗浑身长有鬃毛，浑圆漆黑的眼睛闪射出奇异又带有一丝莫名其妙的渴望，让人费思不解，店主圈地为牢，天性使狗拼命的站起企图突破铁丝网坚固的防线，即使这是妄想，他们想用那些弱小又退化的乱绵绵的爪子抓开缜密的封锁线，简直是可笑又可悲，笑的是它们憨态可掬的动作和傻乎乎的神情，可悲的是它们没有智慧，不懂得自己的努力被人来看只是微乎其微的效果，可是它们并没有因为自己的付出没有回报而颓废、停息，也不多想，只是用自己全部的力量希望发生奇迹来冲破那铁丝网构成的命运之圈，其实，即使他们跳出了这个小圈子又能怎么样呢？如果不被主人捉回去，尽情的在草地上奔跑，获得了他们想要的自由，能生活下去吗？他们靠什么来生存下去呢？在这钢铁水泥的森林里，除非有人养着，像现在这样漂漂亮亮，才会苟活下来，而且要时不时的讨主人开心才能得到一些果腹的食物，还时时刻刻面临着被抛弃的危险，这样的一只即使是现在漂亮，吃喝不愁的小狗，终究会变成路边那只可怜巴巴的左顾右盼的流浪狗，然后无人知晓的默默死去，循环物质守恒定理去了。
人和动物不一样，人能主宰自己的生命，能与自身的命运抗衡并且经过努力创造出赫赫的功绩，留名青史或者臭名远扬，就像岳飞和秦桧，一个励精图志，美名永流传，一个老奸巨猾，臭名昭着，但是却都让后世人记住了他们的名字，这样也算是一记响鞭！抽在了我们的心上，告诉我们不管怎样一定要做一个有特殊功绩的人，不要做毫无特点、菱角的平庸之辈，只要认定了一个目标，就要坚定不移的向着它前进，达到自己的成功点，闪耀出自己独特的光芒，照花众人的眼睛，在他们还没有反应过来之前，向着自己的下一个终点进发，再发出让世界、宇宙都为之震撼的钻石般的金光。
面对困难，要如同黄河之水，拥有着大无畏的精神，不要被一时的困难吓倒，要像拿破仑一样，被打倒了再次站起来，也不要被长期的困难软化，要像袁崇焕一般，在无粮无草，无衣无账的寒冬腊月里艰苦的作战，这些有卓越功绩的人最终在青史留下了自己光辉的一页。中国
总结全文所以，面对命运之圈，要知道，命运是掌握在自己手中的，突破了命运的束缚，才能发出自己最强大的光芒。
关于命运的演讲稿篇4
提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。
一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的本钱，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，只有命运把你的生命历程排满了艰难险阻，你才能踏着这些铺路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韩非被囚而成《说难》《孤愤》。
司马迁受宫刑而成《史记》。耻辱成就了这位史学巨匠。赵王勾践卧薪尝胆，十年如一日，三千越甲终吞吴。苦难成就了这位春秋五霸之一的君主。他们都是挑战命运的勇者。
现在一部分中学生抱着“生死有命，富贵在天”的思想，不求无功，但求无过，碌碌无为，虚度光阴。须知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。河水不能倒流，时光不能逆转，到时后悔晚矣。
感谢命运，是他让我的生活充满了光彩，我要像贝多芬那样扼住命运的咽喉，永不向命运低头。命运带给你挫折，挫折带给你实践，实践带给你信心，有了这些，人生之路就会变得色彩缤纷。
感谢命运，如果没有挫折，或许，我会默默无闻。但我发现命运对我不薄，让我拥有人生的财富——挫折。我一定会把握它，战胜它，成就自己辉煌的未来。
当命运之轮转动，时间仿佛停止，属于你的那一个齿轮在这一刻被命运之锁禁锢。
命运之锁说：“在我尘封命运的时候，命运正在变更，我随这意志诞生。并不是命运放弃了他，而是他放弃了属于自己的命运。”
你是命运的主角，却因为在世界的某个角落里悄悄哭泣，放弃了快乐，放弃了命运，让自己的心被阴暗所蒙蔽，使自己的梦受到梦魇的骚扰。
你曾是命运的主人，现在被命运所牵拌，使命运之轮无法去转动。就这样放弃了曾经愿以生命去维护的爱，放弃了曾经勇敢去拥抱的快乐。
因为你无法去捉住幸福的瞬间，就让幸福的大海流过，让你泪流如着深蓝色的大海，让爱你的人为你流泪。而你却独自一人在灰色的世界中安抚自己那一颗受伤的心，试图去抚平伤痕，抹去记忆，去逃避命运。
因为你无法面对自己的错，便将头埋如无际的蓝天，用虚伪的笑当作最好的面具，隐藏内心。
命运之轮说：“站起来，用你的爱去拥抱命运。”
感谢命运。
关于命运的演讲稿篇5
很多人批评过中国的应试教育，说那太绝对、也太片面，但我从来不讨厌考试。老师总说，不要把分数看得那么重要，要学会从错误中改进。
可是“分分分，学生的命根”，危机意识从小就植入我们的灵魂里面。每一个分数就像镌刻在人生回忆里的细节，再无法改变；每一场考试就像我们不能重新开始的生命，再没有多一次的机会。考试的临近让我们有了紧迫感，有了一个为之努力的短期目标；考试的内容对我们学过的知识做了一次系统的概括；考试的时间限制锻炼我们的临场发挥能力和脑力的灵活性；安静而严谨的考场不就象征了我们庄严的生命处处都是重要的一笔吗？
考试是一种锻炼，无言的训练。在空气中漂浮着的纸墨味刺激着我们有秩序的思维，活跃了厚积薄发的大脑神经，激发着我们的仔细、耐心和智慧。
高二对很多人来说应该是一个开始繁忙的时期了，可是时间和勤奋成了反比，我的成绩从第一次月考的班级全十名降至最后一次月考的全班三十几名。后果就是，被班主任叫去，给我逐个分析科目成绩。其实在最后一次月考，我的语文和英语都进步了，而且还有较大的进步空间，这让我有了极大往下努力的信心。数学一直就差，但我也不打算得过且过，就在发下那个画着红色圈圈的数学试卷的当天，我就翻出了大量的数学题，而且定下了下一次期末考试的目标。从班主任那里回来以后，我的激情和决心又上升了一个台阶，我用汗水和努力筑成把无限的希望，而下一个希望就是期末考试，它给了我一次美丽邂逅的机会，也让我拥有前进的动力。
中考的时候，我以两分之差无缘于重点班，而进了普通班。周围的人都在替我遗憾。有时候，一分半分真的就决定了今后的路，但我也并没有后悔，我全然接受这样的结果，也接受那个分数带给我的以后再普通班的生活。说真的，在普通班很快乐，学期开始不久就和同学们打成了一片，还在军训中留下了美丽的回忆。其实在什么样的班级倒不是特别重要的，重要的是自己是否能在各种环境里坚持自己。假如当初那两分没有丢失，进了重点班，前景会是怎么样的呢？也许在那里压力会骤然变大、也许有些同学不好相处……我们不能预料如果得事，但可以欣然大方地接受一场由分数决定的决定……